关键词： 大单元教学   小学中国画   实践  

摘要： 中国画作为中国传统文化的组成部分,在小学美术教学中占有重要的地位。本文分析了小学五年级中国画教学中存在的问题,并基于大单元教学的理念,提出了中国画大单元教学的策略。通过对中国画大单元教学设计,改变以往只重视知识和技能传授的单课时教学的弊端,有助于学生对中国画的深度理解,提高学生的审美能力,落实学生的美术学科素养。

关键词： 中国美术家协会   中国国家画院   艺术工作室   书法家协会   中国工笔画   女画家   《美术报》   个人展览  

摘要： 黄艺冰,出生于贵州铜仁,土家族,幼承家学,跟随父亲黄蜀黔学习书画,进修于中国国家画院孔紫工作室,任惠中水墨艺术工作室,马顺先花鸟画高研班(深圳)。现为中国美术家协会会员,中国女画家协会理事,中国工笔画学会会员,广东省美术家协会会员,贵州省书法家协会会员,深圳市美术家协会会员。多幅作品刊登在《美术报》《中国书画报》《澳门日报》,《读者》杂志等报刊,多次出版个人画集,举办个人展览和联展,深受海内外藏家的欢迎。

关键词： 中国美术馆   中国书协   分党组书记   美术馆馆长   中国美协   吴为山   文联党组   湘平  

摘要： 六月十五日,由中国美术馆、中国书协共同主办的“翰逸神随——夏湘平书法艺术展”在中国美术馆开幕。开幕式上,民盟中央副主席、中国,美术馆馆长、中国美协副主席吴为山,中国文联党组成员、中国书协分党组书记。

关键词： 中国建筑学会   中国美术家协会   室内设计   清华大学美术学院   中国工艺美术馆   环境设计艺术   社会学视角   副馆长  

摘要： 《设计》:第十四届全国美展肩负着展示新中国成立75年来中国美术的发展成就,回答习近平总书记十年前在文艺工作座谈会讲话中提出的高原、高峰之问,展现出“破解古今中西之争”、创造人类文明新形态伟大工程中来自美术的力量等重任,给本届美展的环境设计作品征集和评选工作带来了哪些现实的挑战?苏丹:环境设计是国家治理和经济发展的一种必要措施,它虽然不能直接回答以上的问题,但是它是一种解答问题、响应问题的具体措施。

关键词： teamLab   沉浸式影像艺术   语言   特征  

摘要： 目的:随着技术的不断进步以及人们对美好生活的追求,沉浸式影像艺术已成为当今艺术创作中一种备受欢迎的形式。文章探讨沉浸式影像艺术语言特征及其在受众感官体验中的作用,以teamLab艺术团队的作品为例,分析其艺术表达的独特性和创新性。方法:采用文献研究与案例分析相结合的方法,首先介绍teamLab的团队概念及发展历程,然后探讨作品中视觉、听觉、触觉及空间艺术等多种语言的具体应用,选取最具代表性的作品进行深入分析,揭示其沉浸式影像艺术语言的特征和表现手法。结果:研究发现,teamLab的沉浸式影像作品通过多感官的交互设计,极大地增强了受众的沉浸感和参与感。其作品打破了传统艺术的界限,不仅在视觉上给人以震撼,而且在多重感官、交互和空间设计的配合下,营造出一种独特的艺术氛围,推动了受众与艺术作品的深度互动。结论:沉浸式影像艺术作为科技与艺术交融的产物,展现出巨大的发展潜力和艺术价值。teamLab的作品作为这一领域的先锋,提供了丰富的研究案例,揭示了作品艺术语言在多感官体验中的重要性,引发了人们对未来艺术创作方式的思考与探索。深入分析沉浸式影像艺术,可以看出其在艺术表达和受众体验中的广阔前景。

关键词： 黄宾虹   傅抱石   绘画语言   浑厚华滋   山水画   书法入画   核心命题   哲学观念  

摘要： 黄宾虹和傅抱石是20世纪中国画坛的两位巨匠。黄宾虹从传统文化内部探寻,以金石书法入画,并将笔墨和传统哲学观念相融合,营造“浑厚华滋”的山水风格,并以“内美”为旨归。傅抱石则抓住“缘情言志”的核心命题,表现自然自我,摆脱传统材料和工具的束缚,形成独特的绘画语言和风格。

摘要： ~~

关键词： 传统雕塑艺术品   复制品   意义与价值  

摘要： 传统雕塑艺术的复制是为了满足人们对收藏与欣赏的需要。因为真正的雕塑作品是很有价值的,而且数量很少,很难满足大众的需要。复制能在某种程度上的达到雕塑爱好者以及工艺教学的需求。

关键词： 宠物猫   宠物行业   宠物犬   古埃及   数据显示   出土文物   白皮书   壁画  

摘要： 《2021年中国宠物行业白皮书》的调查数据显示,我国饲养的宠物猫数量超过宠物犬的数量,成为人们饲养最多的宠物!猫容易“俘获人心”,这点毋庸置疑,从古埃及的壁画和出土文物中也能窥见一二,在公元前2000年,古埃及的壁画中就出现了猫的形象。

关键词： 物种进化   善学者   山水画   发展的趋势   旧学   涵养   新知   笔墨  

摘要： 我一直提倡“笔墨当随古代”,或者说“笔墨当随传统”。时至今日,没有传统的文化,都是浅薄的文化。朱子云:“旧学商量加邃密,新知涵养转深沉。”传统也要在新时代“加邃密”,新知中必涵养旧的传统,才能深沉。善学者能于旧学中知新知,于新知中见旧学,则旧学亦新知、新知亦旧学也。