关键词： 新媒体艺术   人工智能   艺术创作  

摘要： 新媒体艺术作为21世纪最具创新和普适性的艺术形态之一,正在持续影响并改变着人们的生活和艺术体验。本文从设计视角出发,聚焦于新媒体艺术与AI人工智能技术的融合探讨。在理论框架中,从新媒体艺术和人工智能技术的发展轨迹论述了两者融合的可行性,对现有的AI与新媒体艺术作品进行了深入的观察研究,并分析AI在这些作品中的实际应用及其在艺术创作中的具体作用。研究结果表明,在设计观念的指导下,新媒体艺术与人工智能的结合能够创作出更富有创新性和互动性的艺术,本文为新媒体艺术的创作实践和AI的艺术研究提供了新的视角和理论工具。此外,新媒体艺术与AI的融合也为人工智能如何更好地服务人类生活提供了新的启示,引领人们重新探讨艺术与科技的关系,以及未来的可能性。

关键词： 敦煌壁画   色彩   非遗文创产品  

摘要： 非遗文创产品设计已经成为目前的研究热点,为准确掌握非遗文创产品设计的研究动向,对前期研究成果进行梳理和归纳,从中找出非遗文创产品设计的热点和最终发展趋势。敦煌壁画是自然遗产,探究敦煌壁画的色彩特征在当前的非遗文创产品设计中的应用。通过分析敦煌壁画的历史背景、色彩构成及其文化内涵,结合当前非遗文创产品的发展趋势,探究两者结合的可能性和创新方式,为传统文化的传承与发展提供新的视角和实践策略。

关键词： 明代   寺观壁画   菩萨造型   形象特征   装身具   服饰  

摘要： 世俗化倾向是明代壁画最为显著的艺术特征。法海寺壁画保存完好,是我国古代壁画当中的精品之作,更是体现明代壁画文化以及艺术特征的重要作品。笔者以北京法海寺大雄宝殿北壁前屏背面的《三大士图》为主要切入点,分别从人物形象特征、装身具(宝冠、璎珞配饰)、服饰等方面结合详细的图片细节对比,梳理出直观、具体、全面的明代寺观壁画中三菩萨像的造型艺术特点。

关键词： 韵律习得   中国学生   二十年回顾  

摘要： 韵律习得对提高二语学习者的口语能力具有重要作用。本文对中国知网收录的有关中国学生英语韵律习得的85篇论文进行梳理。结果显示:(1)总体态势上,阶段性发文量呈现出直线上升型增长趋势。(2)研究方法上,实证研究占主导地位,语料采样方法过于单一。(3)研究对象上,以本科生为研究对象的论文呈压倒性多数;中小学生有零星涉足。(4)研究内容上,现有研究集中于从微观层面考察学习者口语的韵律特征,对学习者产出性和感知性韵律加工机制的研究严重匮乏。(5)现有研究发现韵律感知与产出之间存在显著的相关性,较普遍的问题是韵律意识较薄弱、调群切分不清或实现方式单一、过度使用重读、缺乏节奏感等。以上发现对英语韵律习得研究和相关教学研究具有启示作用。

关键词： 国学渗透   初中英语阅读   深度学习理论   英语学科核心素养  

摘要： 本研究对227名初中生与61名初中英语教师从深度学习理论视角就初中英语阅读教学中国学渗透情况进行了问卷调查,并访谈了10名初中英语教师。结果表明,当前在初中英语阅读教学中渗透国学尚处于初始阶段,大部分英语教师对此教学方法持积极态度并能投入教学实践。教师的主动性和现实条件成为影响初中英语阅读教学中国学渗透的主要因素。笔者建议通过多种方式帮助学生理解中西方文化异同,建构中西方文化联系,引导学生进行批判性思维,在英语学习中增强学生对国学知识的迁移能力和应用能力,从而促进学生的深度学习,最终提升其英语学科的核心素养。

关键词： 纸材料   环保艺术   可持续发展   艺术创作  

摘要： 环保艺术的创作着重于使用可回收或可降解材料,旨在通过艺术形式提升公众对环保的认知。在这种艺术创作实践中,纸材料因其低碳环保的特性和良好的可降解性成为环保艺术领域中的重要材料。文章围绕纸材料在环保艺术创作中的具体应用,探讨其在艺术创作中的实际应用效果及面临的挑战,以寻找纸材料在不牺牲艺术表达的前提下增强其环保价值的可行路径。

关键词： 沧浪亭   大明湖   荷花   济南城   山水画   真实写照  

摘要： “四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,这是清代刘凤诰在大明湖沧浪亭题写的对联。四面荷花环绕,三面垂柳依依,一城山色葱茏,半城湖光激滟,构成了一幅充满诗意的山水画卷,这也是风光旖施大明湖的真实写照。大明湖位于济南城北部,有“众泉汇流,平吞济泺”之说。

关键词： 高中美术   中国画   示范教学   策略  

摘要： 示范教学法是一种常见的教学方法,这种方法在教学初期的使用频率较高,具有良好的示范作用,可以帮助学生更直观地掌握目标知识。在高中美术的中国画教学中,恰当地应用示范教学策略,可以有效提升学生的审美鉴赏能力。它以技能教学为核心,向学生展示中国画的独特魅力,能够培养学生的美术学科核心素养,使学生对传统文化形成更深刻的认知。基于上述背景,下文针对高中美术教学中的中国画示范教学策略进行了深度分析,以期为高中美术教学目标的实现打好基础。

关键词： 中外文化   阅读文本   黄宾虹   古代语言   西学   中文语境   错误理解   日常生活  

摘要： 什么是“误读”?定义很简单,就是指在阅读文本当中产生某种歪曲,或者生成跟原来本意也不太切合的错误理解。误读在日常生活中是常见的现象,误读的层次也比较多,诸如中外文化之间的误读。实际上,即便在中文语境中也容易产生误读,当下使用的语言跟古代语言之间特别容易产生误读。