关键词： 文学意蕴   中职美术   中国画教学   绘画技法   教学内容   教学的质量   跨学科   历史背景  

摘要： 一、引入跨学科的知识体系为了提高中职中国画教学的质量和学生的学习兴趣,引入跨学科的知识体系至关重要。中国画教学不应局限于传统的绘画技法和理论,而应与历史、文学、哲学、设计等学科相结合,形成丰富多元的教学内容。例如,可以通过对中国画中常见的山水、花鸟等题材的历史背景和文学意蕴的讲解,增强学生对作品背后文化内涵的理解。

关键词： 非正式语言学习   中国学生   数字化学习   现状   启示  

摘要： 非正式语言学习是指正式课堂环境之外针对第二语言或非母语进行的学习。作为一个日益受到关注的学术领域,非正式语言学习对于语言能力提升的重要性日益凸显,但针对中国学生的专门研究仍显不足。中国学生的非正式语言学习研究以高等教育学段的学生为主要研究对象;呈现向数字化学习模式研究显著倾斜的趋势;量化研究、混合研究、质性研究融合运用。多数研究未能充分揭示中国学生的独特性,亟需从学习动机、学习策略、知识选择偏好及教学模式等多个维度进行更全面而深入的探究;研究对象的选择存在局限,应加大对中等、初等及学前教育学段的探索;数字化语言学习存在短板,亟待优化数字化学习资源设计与应用。

关键词： 构成   符号化   程式化   点线面   表意  

摘要： 点、线、面在中西方绘画体系中扮演着重要角色,三者相互交融、相互影响,这对于西方美术史和中国画理论研究有着深远的意义。中国绘画在形似的基础上进一步追求神似,其符号化与程式化几乎是历史发展的最主要线索,使中国画别具一格、自成体系。

关键词： 嘉峪关   魏晋墓葬   彩绘砖壁画   “牛”形象   文化内涵  

摘要： 在河西走廊嘉峪关分布着规模庞大的魏晋墓葬群,其绵延上百公里的墓室壁画艺术被世人誉为“地下画廊”,其中的彩绘砖壁画保存完整,内容丰富,意蕴深厚,均以“一砖一画”的形式记录着当时河西地区人们的日常生活场景。这些彩绘砖壁画中绘有大量动物的形象,其中“牛”形象不仅数量众多,刻画逼真,神形兼备,富有浓厚的生活气息,而且具有深刻的艺术内涵和重要的艺术价值,是研究魏晋时期嘉峪关地区生产生活的珍贵资料。

摘要： ~~

关键词： 高等师范院校   中国画   教学   创作性  

摘要： 中国画作为我国灿烂的艺术瑰宝,体现的了中国传统文化艺术的精髓。高校的中国画课程教学是当代中国画传承的重要途径之一,学院派师承式的教学方式直接影响着中国画的传承,影响着优秀传统文化的继承与发展。另一方面,当代艺术迅速发展,在全球信息化进程的冲刷下,中国画不断的受到其他领域文化的影响而处于转型的大变局中,这种变化促进了高等师范院校美术教育的价值体系和教学功能的转变。通过对当下师范类高校美术专业在课程设置、教学大纲、教学方式方法、实践教学等方面开展研究,对中国画课程中最重要的绘画创作性的现状及其策略开展研究,进一步探讨如何提高中国画课程教学质量的途径与方法,为师范类高校美术专业中国画课程教学的提升提供了参考。

关键词： 美术理论家   邵大箴   略论   走向   课题组  

摘要： 新时代中国美术高峰的铸就需要新的美术理论的建构,课题组希望通过选登部分相关文章对此产生梳理与推动作用。近期去世的美术理论家邵大箴生前对中国美术发展颇有洞见,他的《略论20世纪中国画的主要走向》一文就很有价值,今刊出,以飨读者。

关键词： 校外教育   政策解读   中国美术教育   数据分析   践行者   年度发展报告   推荐语  

摘要： 推荐语:填补了中国美市教育领域无年度发展报告的空白。以大树镌刻年轮的方式,梳理行业年度发展轨迹。以此书为窗口,可一窥中国美市教育年度发展的一体多面:教育教研者,可见宏阔视野与政策解读;美育践行者,可见高标引领与落地策略;艺考管理者,可见精辟见解与数据分析;校外教育者,可见先进经验与运营办法。

关键词： 林风眠   静物画   艺术语言   中西融合  

摘要： 林风眠是中国近现代艺术家、教育家,他对中国近现代艺术进行了深入的探索,在中国美术史上占有重要的地位。年轻时的林风眠从西方学成归来,提出调和中西艺术的主张且一生都致力于从理论和实践两方面推动中西方艺术的融合。20世纪40年代,林风眠开始创作静物画,静物画是他进行中西方艺术调和的重要代表,主要内容为器皿、水果、花卉等。《金鱼与静物》(图1)是林风眠在融合西方立体主义与东方精神的黄金时期中创作的作品,可以说是林风眠静物画的典型代表。

关键词： 传统文化元素   雕塑艺术   传统色彩   传统寓意   传统造型  

摘要： 研究传统文化元素在雕塑创作中的应用,强调平衡传统与现代、继承与创新,尊重传统文化形态与内涵,结合现代审美与技术进行创新转化。艺术家需要深入研究传统文化,理解其内涵,将传统文化元素与现代审美观念相融合,创作出具有时代感和文化内涵的雕塑作品。传统文化元素通过运用故事、人物和符号,能够引发观众情感共鸣,拉近与观众的距离。