关键词： 陶瓷艺术   陶瓷雕塑   陶瓷材料  

摘要： 在当代艺术中,艺术家们越来越注重艺术材料的运用,特别是陶瓷材料。笔者将对艺术家对于陶艺的感受和使用技法进行一个概括性的总结。在陶瓷材料的创作中,偶然是一定会存在的。所以陶艺家们会需要反复地进行实验摸索,并且充分利用各种情感去感受泥性,使用实验性的手法打破其中的困局,使其成为个性化的陶瓷材料语言,这需要艺术家去发掘陶瓷材料更多的可能,从而能够准确地表达陶艺作品所蕴藏思想观念与文化内涵,为陶瓷艺术的发展注入新的活力。

关键词： 学科教师   教师专业发展   中小学教师   信息技术   教育学   二元性   心理学   学科内容  

摘要： 一、中国学科教师教育二元性的内涵“学科教师教育”包含“科目学科教师教育”以及“学术学科教师教育”此二元性的内涵。首先,“科目学科教师教育”专指中小学科目学科的教师教育,是以从事中小学科目学科教育的教师专业发展为核心的教师教育。究其内容而言,是中小学教师所需接受的中小学科目学科的教材内容与教育学、心理学、信息技术等融合或整合的教育,在学科内容上具有基础性。

关键词： 唐寅   山水画   艺术风格  

摘要： 唐寅是明代著名画家,一生跌宕起伏,独特的人生际遇造就了他豁达坚韧的灵魂,使他的山水画蕴含一种强烈的文人精神。本文通过将唐寅山水画粗略分为早期、中期、晚期,对其风格进行纵向研究,进一步探究唐寅山水画中体现的中国古代文人精神。

关键词： 金牛道   《华阳国志》   陈仓道   褒斜道   米仓道   成都平原   关中平原   蜀王  

摘要： 蜀道指古代关中平原进入成都平原的道路系统。以汉中平原为节点,向北穿越秦岭进入关中平原的陈仓道、褒斜道、骆道和子午道称北栈,向南穿越巴山进入成都平原的金牛道、米仓道和荔枝道称南栈。南栈诸道中开凿最早、最重要的是金牛道。如果从《华阳国志》记载的“五丁开道”故事算起,金牛道出现的时间最晚在2300余年前;如果从《华阳国志》记载的蜀王杜宇“以褒斜为前门”看,金牛道的前身最晚出现在3000余年前。

关键词： 中国山水画   客家宗祠图案   图案意象   具身感知  

摘要： 中国山水画具有“意象”之美,其背后蕴含的主体认知和图像观念影响了粤北客家宗祠图案的生成。文章从中国山水画视角来解析粤北客家宗祠图案的意象追求,可以理解为是对中国山水画“意象”追求的另类转化,其图案“意象”带来的“具身”感知是图式意蕴的另一种审美体验和表达。探索粤北客家宗祠图案的意象之美,能加深对粤北客家宗祠文化的理解,以更好地继承和弘扬其图案文化。

关键词： 非遗元素   地铁壁画艺术   文化底蕴  

摘要： 首先,从非物质文化遗产的基本概念出发,引出设计中非遗元素的内涵;其次,对地铁壁画艺术的主要特征进行分析,寻求地铁壁画艺术与非物质文化遗产之间的共通性,根据对二者基本内容的掌握来探索非遗元素在地铁壁画艺术设计中的价值体现,即二者的相互作用关系;最后,运用举例论证的研究方法,从形式、内容、材料等多角度对国内较为典型的非遗元素地铁壁画艺术进行分析,总结出非遗元素应用于地铁壁画艺术的设计路径。

关键词： 唐代仕女画   工笔画   服饰表现   艺术特色   纹样  

摘要： 在中国绘画史上,唐代仕女画无疑有不可取代的位置。其中,仕女画中的服饰表现极具时代特征,画中不仅展现了唐代女性的婀娜多姿之美,亦在很大程度上揭示了唐代整个社会的审美风尚变迁。本文以唐代仕女画中的服饰表现为具体研究对象,采用作品分析法从初唐、盛唐、晚唐等不同时期逐一分析,并从色彩、技法及意境等层面分析了唐代仕女画的艺术特色,旨在为研究工笔仕女画提供参考借鉴。

关键词： 笔墨语言   黄宾虹   西方现代艺术   笔墨当随时代   演进规律   艺术门类   运行规律   万变不离其宗  

摘要： 黄宾虹曾说:“变者生,不变者淘汰。”辉映寻常百性新甲辰夏至发翠考衣锦作花毫瑞狐土泛烟霞案这是世间万物的运行规律,也是笔墨语言的演进规律。将古老形态的笔墨语言推向现代,这是“笔墨当随时代”的历史必然。我在几十年的艺术实践中,遵循传统的轨迹一步步走到当下,并广泛汲取不同艺术门类的营养,包括西方的、民间的。对于西方现代艺术,我是以民族的立场加以审视;对于传统艺术,我是以现代的观念加以筛选,选取现代因子将其夸张、强化、放大,综合汇成自己的肌体。虽然我一直在不断地推进和演变,但万变不离其宗买一一笔墨。

关键词： 姜筠   扇面   山水画   文人画   安庆博物馆  

摘要： 姜筠作为清末民国时期中国山水画一代大家,其诗书画印均有极高水平,尤其是画与诗的契合度之高,达到画境与诗意的完美结合,引领当时京师及北方画坛的风尚,可以说延续了中国古代文人画的辉煌。

关键词： 产教融合   民办职业本科   中国画课程   互联网创业  

摘要： 基于互联网经济发展及最新教改政策背景,立足职业院校美术教育专业发展,提出将传统文化通过新渠道、新方法进行传统文化的复兴,重点探讨在职业院校的中国画课程中创新地引入互联网概念,立足各类互联网平台及 电商平台,探索总结具体的新教学方法、新教学手段,形成“产教融合”的中国画课程体系特色,旨在复兴传统文化的同时可以拉动职业院校美术教育类专业的就业与创业,拓宽就业渠道。