关键词： 产教融合   当代壁画创作   教学模式   实践策略  

摘要： 在产教融合的大背景下,当代壁画创作教学模式的探索与实践显得尤为关键。随着艺术教育理念的更新,壁画创作教学已逐渐从技艺传授向综合能力的培养转型。在这一过程中,壁画创作教学模式的不足逐渐显现,如课程内容与行业标准的衔接不紧密、教学方式的创新性不足等。因此,有必要对现有的教学模式进行全面审视,并从多个维度出发,提出有针对性的改进策略。这些策略涵盖课程体系的优化、项目制教学的引入、实践教学平台的搭建、教师队伍的建设以及合作机制的完善等方面。通过这些努力,壁画创作教学将更好地服务于行业需求,培养出更多具备创新精神和实践能力的壁画艺术人才。

关键词： 董其昌   《葑泾访古图》   笔墨美学   气韵生动   文人画   南北宗论  

摘要： 笔墨作为中国画的核心表现语言,承载着画家情感与审美判断,是山水画艺术境界的具象化表达。本文以董其昌《葑泾访古图》为研究对象,结合南朝谢赫“六法”、五代荆浩气韵理论及清代方薰画论,剖析其笔墨美学的内在逻辑。通过“气韵生动”理论框架,阐释董其昌“笔气”与“墨气”的辩证关系:以书入画强化笔触书写性,墨色层次彰显虚实相生,二者交融形成“清韵”“情韵”的文人画特质。结合《葑泾访古图》的技法实践,揭示其师古而不泥古的笔墨创新,论证董其昌如何通过禅宗意趣与“南北宗论”,将笔墨提升为文人精神的载体,最终实现“以气生韵”的艺术理想。

关键词： 自然环境色彩   艺术创作   灵感   应用  

摘要： 本文围绕自然环境色彩在艺术创作中的应用展开。阐述其为艺术创作提供灵感,在色彩物理属性科学表达上,创作者可借助明度、纯度、色相营造氛围、表达情感;在色彩心理效应方面,能传递情感,引发共鸣;在自然色彩文化象征领域,不同色彩有特定隐喻;在自然色彩材料特性上,技术创新使艺术创作更丰富。通过诸多实例,说明自然环境色彩对艺术创作意义重大。

关键词： 陈洪绶   中国画创作   文人风骨   继承与革新  

摘要： 作为中国画创作承前启后、发展创新的关键人物之一,陈洪绶对艺术创作所进行的继承与革新具有非常重要的意义。文章从明末清初画家陈洪绶生活的时代背景着手,分析总结了社会环境、人生境遇对其绘画创作的影响,介绍了陈洪绶对前辈艺术家优秀成果的继承和对中国画创作进行的革新。

摘要： ~~

关键词： 傅抱石   新中国时期   写生山水画   风格演进  

摘要： 在新中国时期以写生革新山水画的潮流中,傅抱石的写生山水画将现代社会工业化图景与自然进行巧妙平衡,在不间断的山水画写生中超越传统笔墨图式和经验的束缚,进一步演绎“抱石皴”,探索墨、光、色的新呈现并重构自然空间,完成了山水画的主题、技法和空间上的突破,由此成功建构起一种相对稳定且适应时代的新山水画风格表达方式,为中国山水画的现代改造与发展提供了一种途径。

关键词： 班级文化   班级管理   以文化人   班主任   艺术创作   心得与体会   归属感   卓越班集体  

摘要： 班级管理的过程,如同一场精心策划的艺术创作之旅,每一步都需深思熟虑,每一个环节都充满挑战与机遇。以下,笔者结合个人实践,与班主任同仁分享一些班级管理心得与体会。一、班级文化塑造:以文化人,凝聚力量。班级文化是班级的灵魂。鲜明的班级文化,能够增强学生的归属感与使命感,激励师生向着共同的目标迈进。因此,在班级管理中,笔者尤为注重班级文化的塑造。

关键词： 艺术语言   高洁   自持   坚韧   情感   墨竹   技法   虚心  

摘要： 竹,是中国传统文化中的重要象征,寓意坚韧、虚心、自持和高洁。在国画艺术中,墨竹以其简约的形态和深刻的意境成为艺术家们表现自然与内心世界的常见题材。作为一名国画专业的创作者,我选择以墨竹作为创作载体,不仅是对传统艺术语言的传承,更是对个人情感的表达与精神气质的探索。

关键词： 西部山水画   可居   可行性  

摘要： 二十世纪以来,西部的壮美风光逐渐引起了人们的注意,美术界视西部为开拓画路的采风圣地,并先后掀起三次探索“西部山水画”实践和理论的“西部热”。笔者分析三次“西部热”的成因和探索结果及反思,并结合山水画理论认为,以中原地貌为基础的原山水审美及表现技法与西部地貌特征山水画表现的可适度仍需思考,即“西部山水画”的可行性仍值得研究,同时也探求了解决的办法与方向,并期待有识之士一起发掘“西部山水画”之路。