关键词： 唐代花鸟画   通景屏风画   壁画   构图   绘画演变  

摘要： 花鸟画是传统中国画的三大分科之一，在唐代开始独立发展，并依托屏风的普遍流行而成为盛唐以后十分常见的装饰题材。这一阶段的花鸟画构图模式较为单一，但也随着屏风形制的不同表现出与之适应的组合形态。在此过程中，多曲屏风的“花下禽鸟”样式率先出现，并逐渐向通景屏风的横宽画面发展演变，自盛唐至晚唐的两百多年间，先后出现了三种具有延续性的构图模式。这一演变过程体现了唐代成熟的人物画构图模式的深刻影响，也显示出中国画不同画科之间在早期发展阶段的作用关系。

摘要： 中国民间美术是由劳动人民基于生活需求所创造的艺术形式，既是美化生活环境、丰富民俗文化活动的重要载体，也是民众情感、审美体验最为质朴的表达方式。作为中华传统文化的精髓，民间美术以其丰富的文化内涵和鲜明的艺术特色，在当代艺术创作中展现出独特的价值。在中国油画的艺术探索中，有机融入民间美术元素，不仅能够拓展油画艺术的表现形式，更能提升作品的艺术感染力，从而推动中国油画艺术的创新发展。基于此，本文对民间美术元素在中国油画创作中的运用进行研究，通过探讨相关画作的创作思路和画面呈现，进一步分析如何将民间美术元素融入中国油画创作中，以期为油画创作者提供一定参考。

关键词： 数字绘图   中式传统插画   协同发展  

摘要： 艺术领域的插画创作经历了从传统绘画到计算机辅助绘图，再到目前借助人工智能完成绘画的过程，这些变革均得益于科技的进步。然而，随着科技的不断发展，低成本劳动力的使用正逐渐减少，这对传统艺术的表现手法造成冲击。文化的发展与人类的社会活动紧密相连，插画艺术不仅追求美学和情感表达，更承载着人们的思想与精神追求。数字绘图技术的运用，有助于将科技与文化更加紧密地结合，为传统文化的传承与创新提供新的途径。鉴于此，文章探讨了运用数字绘图技术进行中式传统插画创作的可能性，以期为相关人士提供参考和借鉴。

关键词： 温克尔曼   单纯   壮美   拉奥孔群像   觉醒   日本传统美学  

摘要： 古希腊雕塑是世界雕塑史上的丰碑，被称为西方雕塑发展的第一次高峰。因此，探究古希腊雕塑艺术的形式发展及美学特征具有重要意义。本文以古希腊雕塑为研究对象，包括三部分内容：第一部分陈述古希腊雕塑形式发展的四个关键时期，其中重点论述古风时期是古希腊雕塑的“伟大的觉醒”；第二部分重点分析古希腊雕塑的美学特征，从“高贵的单纯，静穆的伟大”与“物哀、侘寂”的美学特色两方面分析；第三部分分析社会文化对其美学特征的塑造。

关键词： 桂北古民居   空间造境  

摘要： 桂北古民居是群体的艺术美与自然美的巧妙融合，是技术结构美与艺术美的交融，也是桂北多元文化审美意识的体现。该文在传统文化与地域文化的双重背景下，立足于桂北古民居独特的建筑空间之美，对桂北古民居为题材的中国画创作中空间造境独特空间的表现手法和文化内涵进行分析，在新的时代背景下，探究中国画如何发挥传统文化的特性。

关键词： 中国美术史   混合式教学   新文科   数智技术高校美育  

摘要： 为适应新时代建设教育强国、文化强国的需求，立足高校培养创新型、应用型、高素质人才定位，中国美术史课程应在新文科视域下突出中国美术的多样性与融合性，采用线上深度自学、线下智慧课堂、外出参观博物馆的混合式教学模式，构建建用并进、动态更新的数智化教学资源，创造多元立体的教学语境，以政治认同、家国情怀、文化素养为基石，深入挖掘高校美育过程中真善美的典型，打造有情、有义、有温度的新文科课堂。

摘要： 全国政协委员、中国艺术研究院国画院院长牛克诚深耕国画领域多年，对色彩尤为关注。他感慨于国画传统用色的博大精深、源远流长，但也发现诸多不足，如缺乏系统性与协同性，传统色彩传承与发展工作碎片化；对传统色彩尚停留在认知表层，其内涵价值挖掘不够；系统性、学理性研究成果不多，不能有力支撑色彩学术体系、学科体系、话语体系的构建；宣传平台和推广渠道较为单一，色彩的相关文化传播缺乏影响力；从小学到大学的教学对于传统色彩融入度不高；与高科技的融合深度不足等。为此，

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关键词： 山水   点景人物   故事壁画  

摘要： 纯阳殿通景壁画体现了工匠高超的技法和对传统院体画与寺观壁画图像的灵活运用，是国内寺观少见的通景连环画。画工对前朝山水画的构图和技法进行了继承和创新，再现榜题故事时微调了其中的内容，符合当时社会文化与审美认同。该文以《显化图》中的山水与人物的关系为切入点，结合当时的历史与社会文化，分析其山水通景壁画对前朝院体画的承袭与创新。

关键词： 法国   现代学徒制   发展   改革   启示  

摘要： 职业教育能够间接促进国民经济发展，现代学徒制是职业教育中提高人才培养质量的有效手段。文章梳理了法国职业教育发展与改革的历程，归纳出法国学徒制各阶段的特点。通过对比分析中法两国学徒制，反思我国学徒制存在试点实施政策化、培养目标功利化等问题，提出政策支持具体化、优化组织管理，加强全过程监管、健全职业资格认证、实质性提高职业教育地位等建议，以期为汽车技术服务与营销专业现代学徒制的进一步实施提供理论借鉴。