关键词： 趣味性教学模式   小学美术   艺术创作  

摘要： 趣味性教学模式是以激发学生学习兴趣为核心，通过多样化教学手段构建生动教学情境的教学方法，具有激发学生学习兴趣、提高教师教学设计能力、提升教学效率的价值。为解决当前小学美术教育教学方法单一、教学内容脱离实际、教学缺乏层次的问题，教师可以引入趣味性教学模式，从教学方法多元化、感官体验立体化、教学内容层次化三个维度探究小学美术教学策略，促进学生艺术素养的发展。

摘要： 《中国学校体育》杂志“草根争鸣”总第193期话题研讨——“体育课堂教学中如何落实‘学、练、赛’一体化”于2025年5月28日19:30—21:30在新疆伊犁州举行。本次活动由新疆维吾尔自治区“天山英才”张忠玲名师工作室团队主持，江苏省特级教师、正高级教师周云和姜玉华担任特邀嘉宾，研讨活动在新疆、江苏、重庆、北京、江西、山东、浙江、河南等8个省区市设立分会场。全国15个省区市的1240名体育教师跨越地域限制，齐聚“云端课堂”，2小时内发帖量突破1300条，24名体育教师通过视频连线进行观点交流，340名体育教师以弹幕留言的形式贡献各自的智慧。

摘要： 大同作为北魏重镇，其石雕艺术融汇了北魏时期的精湛技艺与多元文化，具有重要的艺术价值与历史意义。通过分析司马金龙墓出土的石雕棺床、云冈石窟等代表性文物。可以看出北魏雕塑在技法创新、多元融合、风格独特等方面的鲜明特点，这些雕塑艺术遗存不仅对后世唐代雕塑、佛教艺术产生深远影响，更在新时代彰显着文化传承的现实意义。

摘要： 《中国学校卫生》杂志是国家疾病预防控制局主管、中华预防医学会主办的,以反映我国学校卫生、儿少卫生和有关学术研究为主要内容的学术期刊。本刊的宗旨是贯彻党和国家对学校卫生工作的方针政策,坚持学术性为主的原则,努力为儿少卫生学科和学校卫生专业的科研人员、教学人员、工作人员及管理人员服务。1刊登内容及征稿范围本刊刊载学校卫生与儿少卫生有关专业的论著、国内外科研动态、健康促进学校计划实施状况等稿件。本刊所设栏目有述评、专题笔谈、专栏、学生营养、健康教育与健康促进、心理卫生、生长发育与健康监测、疾病控制、卫生监督、综述等。欢迎广大儿少卫生、学校卫生工作者,高等院校教师,校医和保健人员等踊跃投稿。

关键词： AI   绘画艺术   艺术创作变革   艺术家角色  

摘要： 本文聚焦人工智能AI在绘画艺术创作的应用，剖析其带来的融合变革。以豆包为例，展示AI绘画的现状，阐述其优势，如在绘画创作中能够快速完成构图与上色、激发灵感、提效降本并丰富体验，同时，也指出AI绘画面临的一些挑战，包括原创与版权争议、价值评判难、技术依赖与数据安全风险、就业冲击与接受度低等。本文探讨了在AI时代艺术家身份的转变：从独立创作者到协作伙伴、从单纯创作者到创意引导者、从作品生产者到理念传播者。建议艺术家转变思维，结合传统艺术与科技创新，如将AI技术融合古代绘画元素，保持竞争力。展望未来，绘画将呈现人机协作与风格多元融合的趋势，为艺术家应对AI时代的挑战提供策略。

摘要： 在现代主义时期，涌现出了许多反传统主义的艺术家。在这些艺术家中，杜尚无疑是一位颇具影响力的人物，他的作品《泉》便是最具争议的作品之一。许多人认为，《泉》是一件丑陋的作品，因为它仅仅是一个普通的小便池，很难将它与艺术联系在一起。然而，杜尚关注的却是作品的形式与内容之间的关系，以及艺术与日常生活之间的关系。他认为，艺术是一种表达方式，不应该受到传统审美标准的限制。从杜尚的角度来看，艺术创作心理是基于对艺术形式的探索和对传统观念的挑战。

摘要： ~~

摘要： 身体，赋予舞蹈创作在有限的身形空间之中开启无限的表达意义的探索。认识和感知身体，是舞蹈艺术回归本体语言的路径。从身体出发，在个体表达之中找到内在空间与外在体现的连接，在整体表达之中营造时空中的情感共振，将舞蹈艺术回归于“交流”之中，建立不同感官之下的协同运作，把观者对作品的“看到”转换为“感受到”,把“听到”迁移为“想象到”,将平面的视觉感官呈现在更加生动、真实、立体的时空情景以及情感与文化氛围之中。

摘要： ~~

关键词： 艺术互动   江苏剪纸   中国画   文化共生   非遗传承  

摘要： 江苏剪纸与中国画作为中国传统艺术的精粹，承载着地域文化的独特印记与审美智慧。本文以互动视角系统梳理二者在技法传承、题材流变与文化内涵上的关联性，深入探讨其历史演进中的双向影响机制，进而揭示传统艺术在文化价值层面的共性与独特性。研究发现，二者在线条韵律的审美建构与虚实相生的哲学表达上高度契合，通过民俗活动中的技艺交融与文人创作的跨界实践，形成动态的艺术对话。历史维度中，技法与题材的双向借鉴为互动奠定基础；当代语境下，数字化创新将剪纸纹样与国画意境相融合，构建沉浸式文旅体验，教育体系重构则通过课程开发推动技艺活态传承。这种跨时空的协同互补机制，为非物质文化遗产的保护与美育实践提供了创新性路径。