摘要： 黄宾虹编纂的《美术丛书》作为20世纪规模最大的中国古代美术文献汇集丛书之一，在近代美术文献编纂领域具有开创性意义。进入21世纪，学界对《美术丛书》的研究呈现升温态势。然而值得关注的是，相较于黄宾虹研究的整体进展，理论界对《美术丛书》本体的专项研究仍显薄弱，尚未形成系统深入的研究范式。

摘要： 虚拟现实技术的快速发展为艺术创作开辟了全新的领域，并提供了新的可能性，突破了传统艺术在空间与时间表达上的局限。随着虚拟现实设备的普及和技术的日益成熟，艺术家得以在虚拟环境中构建多维的艺术空间，为观众带来前所未有的时空体验。虚拟现实艺术作品通过数字技术，重构了空间与时间的关系，使观众能够全方位地沉浸其中，从而形成独特的艺术观赏与互动模式。深入探讨虚拟现实艺术创作中的空间与时间表达，对于把握数字时代艺术发展方向具有重要意义。

关键词： 元代山水   隐逸   象征   隐喻  

摘要： 本文以元代山水画为研究对象，探讨其通过视觉语言对隐逸文化精神内核的呈现机制。元代文人在政治高压下选择社会性隐逸，使山水画成为寄托理想、表达内心世界的重要载体。通过艺术形式与哲学思想的深度融合，元代山水画实现了从“写实”到“表意”的范式转型，这一转变既深化了山水画的精神内涵，也为后世艺术确立了以简驭繁、寄情于物的创作范式。其视觉呈现不仅是美学实践的突破，更是元代文人隐逸心态与文化抗争的时代见证。

关键词： 电子阅卷   美术高考   公平化   创造力  

摘要： 近年来，为提高评审的公平性，艺考开始大力推行电子阅卷机制。然而，这一改革也带来了艺考内容和审美标准的单一化趋势。文章旨在探讨电子阅卷机制对中国美术高考的影响，特别是其在美术教育中的公平化与单一化问题之间的张力。通过分析电子阅卷的运行逻辑，文章揭示了统一化评分规则如何压缩了南北方教学差异，单一化的审美标准占据主导地位，一定程度上抑制了学生创造力的发挥和艺术教育的多样性。同时，文章讨论艺考机制和教学实践中的“内卷化”现象，强调了过于注重考试技巧和视觉效果对学生综合素质和思想深度的压制。针对问题，文章提出了一些改进建议，旨在平衡公平与多样性，为中国艺术教育的可持续发展奠定基础。

关键词： 中国画   新媒体时代   现代创作  

摘要： 在当代社会环境中，中国画的整体创作活动受到了空前的关注与重视。当前，中国画创作的核心理念聚焦于：维持对当代中国画实践的严谨与专注态度，以艺术的形式展现时代生活的风貌。作为承载中华民族文化精髓的“心印”，中国书画艺术在新时代背景下，面临着如何强化文化自信、坚守传统精髓并勇于创新。具体而言，中国画创作者需应对新的发展机遇与挑战，积极探索反映时代特征的题材领域，构建新颖独特的视觉表现形式，创造富有时代气息的艺术语言，充分展现中国画所蕴含的时代精神与内涵。构成了当代中国画家必须深入思考与应对的关键主题。

关键词： 中国画   水墨画   幼儿园   创意美术课程  

摘要： 中国画作为中华优秀传统文化的代表，不仅蕴含着丰富的艺术价值和历史底蕴，更是传承和弘扬中华美育精神的重要载体。幼儿是国家的希望和民族的未来，在学前教育阶段引入创意水墨课程，有助于幼儿了解并热爱中华优秀传统文化，进而增强文化自信和审美素养。本研究基于学龄前幼儿身心发展特点，以弘扬中华优秀传统文化为目标，探索中国画教学在幼儿园创意美术课程中的实施路径与方法。

关键词： 当代海外中国学   资政服务   学科特点  

摘要： 当代海外中国学最先兴起于美国，是一门涉及多学科的综合性较强的社会科学，具有当代性、现实性、世界性、工具性、跨学科性、研究方法多样性、互学互鉴性的特点。当代海外中国学研究可以通过收集和整理当代海外中国学各类文献资源，建设数据库和整合大数据资源以实现智能资政，加强当代海外中国学成果的传播、转化与应用，学术活动、新媒体等打造资政服务品牌，推动当代海外中国学学科建设和培养相关国际人才等方式实现资政服务。当代海外中国学研究实现资政服务的意义是：为国家提供战略决策和预判、推动当代中国学走向国际化、提升中国话语权和国际地位、为世界文明的发展作出贡献等。

关键词： 数字技术   艺术创作   艺术边界  

摘要： 当今时代，以人工智能（AI）、云计算、区块链、大数据为代表的数字技术发展迅速。艺术创作、艺术欣赏以及艺术传播正经历着前所未有的深刻变革。数字技术的革新打破了传统艺术创作的边界，为艺术创作多元化带来新的可能性。数字技术的迅猛发展不仅改变了艺术创作的方式，还重新定义了人们欣赏艺术的模式以及艺术作品的传播途径。这些变化正在模糊并消解艺术的传统界限，使艺术的定义和体验变得更加多元和包容。分析数字技术发展对艺术创作、艺术欣赏、艺术传播的影响，以探索出更多的艺术表现方式，促进艺术领域的繁荣发展。

摘要： 《北京测绘》编委艾廷华教授入选2024年度Elsevier (爱思唯尔)中国学者高被引榜单,入选学科为测绘科学与技术。该榜单由爱思唯尔与上海软科联合发布,自2015年起每年更新,2023年为第十次发布(覆盖2022年科研成果),2024年榜单(覆盖2023年成果)于2025年3月公布。榜单仅统计学者作为第一或通讯作者的科研成果,需要满足被收录文献数一篇以上(不含),被收录文献的总被引次数达到本学科阈值条件,至少有一篇全球前1%高被引文献或学者作为第一作者或通讯作者发文整体FWCI高于1等条件。高被引学者是科研界具有广泛学术影响力的群体之一,其研究成果在学术知识传播和学科发展推动中具有重要地位。

关键词： 高校   中国美术史课程   思政教育   融合   协同育人  

摘要： 高校中国美术史课程与思政教育的深度融合既有理论研究与实践探索的必要,同时也有较强的实施可行性。论文在学术史回顾基础上,从几个方面系统阐述了高校中国美术史与思政教育的深度融合的重要价值、现状与问题、具体实施内容与探索路径。论文认为可以将中国传统道德思想、中华文明“多元一体”观念、中外文化艺术交流与文明互鉴思想、马克思主义美术史学观等思政内容积极融入中国美术史课程,并在课程规划、教学实践、期末评价等方面付诸实施,从而为构建全员、全程、全课程“大思政”的育人格局添砖加瓦。