关键词： 导览系统   VR技术   资源转化   创新浪潮   文旅融合   生态构建   敦煌壁画   沉浸式体验  

摘要： 当下各地文旅融合已从单一场景升级为多维生态,一场关于“文化+”的创新浪潮正在重构消费版图。沉浸式体验升维。上海打造元宇宙文旅私董会,将豫园、外滩等历史地标数字化,游客可通过VR技术“穿越”至民国街景;甘肃依托敦煌壁画开发AR导览系统,游客扫码即可与飞天壁画互动。这些项目通过技术重构时空,让文化资源转化为可交互的消费资产。

关键词： 中国学前教育学   学科建设   学科体系   学术体系   话语体系  

摘要： 20世纪上半叶,中国学前教育学学科建设经历了引进阶段和中国化探索阶段。在此期间,学前教育学学科建设有了很大的进展,出现了专门的师资培养机构,有了最初的课程体系设置,出版了学前教育学的著作和教材,初步构建了学前教育学内容体系,创设了最初的学前教育学术团体和学术期刊。师范教育的发展促成了学科体系的初建,理论的不断探索推进了学术体系的推进,学前教育实践形成了最初话语体系的源泉,学前教育学的三大体系包括学科体系、学术体系和话语体系的建设已取得初步进展。

关键词： 山水画   书画同源   艺术思想创新  

摘要： 唐代张彦远在《历代名画记·叙画之源流》中提到“书画同体而未分”“无以见其形,故有画,无以传其意,故有书”,概述了书画同源与书画同法的理论,在经历了千百年后,两者相互映衬、相互交融,由此让“书画同源”理念成为中国传统绘画的最佳注脚。本文从“书画同源”的视角切入,以书法的笔法及各种书体入画,梳理中国山水画与书法历史脉络及其之间的密切关联。

关键词： 董其昌   “以禅入画”   山水画  

摘要： 在当代社会持续进步的进程中,董其昌“以禅入画”思想于中国山水画领域的关键地位日益凸显。过去,人们对这一思想的理解多停留在绘画基本功的锤炼以及笔墨技法的模仿层面,却忽略了其背后所蕴含的绘画心境与深刻思想内涵。本文致力于深入梳理中国山水画的发展脉络与未来走向,细致剖析董其昌山水画的表现手法,深度解析其“以禅入画”思想在中国绘画技法中的具体应用,并结合现代画家的创作表现形式精准把握董其昌绘画思想的核心要义,实现古今山水画表现手法与形式的有机融合。通过这些努力,促进对董其昌“以禅入画”思想的深度理解,推动这一思想在中国山水画创作领域的持续发展与传承,为中国山水画的创新发展提供有益的理论支撑与实践指导。

关键词： 现代京剧   版画艺术   《红灯记》   版画作品   《江姐》   经典剧目   英雄形象   《红色娘子军》  

摘要： 作为中国传统文化中的重要组成部分,京剧艺术与版画艺术的融合不仅更广泛地宣传了京剧艺术,还为版画的表达开辟了新路径。本文旨在通过剖析现代京剧经典剧目《红灯记》《红色娘子军》和《江姐》中的英雄角色,深入探讨这些角色所蕴含的艺术价值与社会意义。同时,聚焦于老一辈版画家如何巧妙地运用版画这一艺术形式,刻画出这些京剧中的英雄形象,进而分析其所展现的独特艺术特征及表现手法。通过这一视角,我们不仅能够领略到京剧艺术的深厚底蕴,也能洞见版画艺术在传承与创新中的无限可能。

关键词： 永兴岛   奔向大海   澳门地区   三沙市   艺术创作  

摘要： 南沙海水深干尺,不及老兵报国情。2024年12月,军旅美术家彭长征带着爱人、女儿和女婿,受邀再次登上三沙市永兴岛,体验海岛生活,为新一轮艺术创作积累素材。至此,彭长征从大连、丹东、S痴II页、青岛、烟台、福州、厦门、泉州、上海、宁波、舟山、汕头、惠州、深圳、珠海、广州、香港地区、澳门地区、北海、湛江、海口、文昌、三亚、西沙,奔向大海的“万里海疆行”画上圆满句号。

关键词： 追怀   艺术创作   怀旧   乡愁   新时代   咸水赋  

摘要： 古语道:“露从今夜白,月是故乡明。”怀乡故旧,自古以来便是中国艺术创作的文化传统。从托物寓感的抚今怀昔,到寓情于景的乡思与乡愁,“追怀”“怀旧”不单单只是因沧海桑田、时空变迁而带来的个体的情感体验,之于喧闹迷离的现代社会语境而言,它更代表着人们所共有的一种情感逻辑与时代情结,具有鲜明的时代特质。

摘要： ~~

关键词： 沁阳   元代   壁画墓  

摘要： 2021年7月至10月,焦作市文物考古研究所对位于焦作市沁阳行口村东南的2座元代砖室壁画墓进行了考古发掘。其中M1、M3墓室内均保存有精美彩绘壁画。壁画题材内容有传统的直棂窗造型、“进酒图”“庖厨图”“奉茶图”等,其中M1北壁“孔雀牡丹图”,西—东壁张良生平历史故事图“圯上敬履”“谢羽鸿门”“功成身退”等壁画题材内容为国内首次发现,为研究元代北方中原地区和宋金元墓葬壁画艺术提供了新的材料。

关键词： 金代   赵励   家族墓葬   幽燕  

摘要： 本文聚焦位于北京地区的赵励家族墓葬,将其置于10—13世纪的时空氛围中,爬梳其中的出土遗迹与视觉资源,结合石刻碑铭与文献记载,探讨时代变迁中艺术史的审美意涵与多元互动。