关键词： 高中信息技术   教学情境   信息素养  

摘要： 在欠发达地区,高中信息技术教师在开展课堂教学时,应着力创设贴合学生实际情况的个性化的教学情境,将学生掌握的有关知识融入其中。在教学过程中,教师要高度重视学生学习状态与学习情况,不断激发学生学习该学科知识的热情,充分调动学生探究学习与实践心理,促使学生不断增强学习意识,培养学生形成良好的学习习惯。教师要学会科学创设个性化教学情境,不断丰富教学内容,引导学生学会如何思考与解决问题,由此使得学生能够更为积极主动地学习信息技术学科知识,切实增强教学实效。

关键词： 高校图书馆   工程教育专业认证   大学生信息素养教育  

摘要： 专业认证是高等教育质量保障体系的重要组成部分。文章分析了工程教育专业认证背景下的信息素养教育及其存在的问题,罗列了工程教育专业认证对大学生信息素养的主要要求,以沈阳理工大学图书馆的信息素养教育为例,提出了开展以大学生为中心的分阶段信息素养教育、开展以结果为导向的反向教学设计工作、开展以持续改进为目标的教学质量评价与反馈工作等基于工程教育专业认证的信息素养教育策略,以期高校图书馆能够建立健全信息素养课程体系,多渠道开展信息素养教育和创新型服务工作,融入高校人才培养大局。

关键词： 媒体从业者   媒体生态   融媒体   采编能力   信息素养   信息技术革命   转变思想观念   传统媒体  

摘要： 信息技术革命的深入发展重塑了媒体生态系统,报纸、广播、电视等传统媒体的发展面临着挑战,传统媒体需转变思想观念,坚持实事求是,勇于进行自我改革。随着融媒体的发展趋势更加多元化、个性化,传统的新闻媒体从业者应当通过提高采编能力,积极在实践中锻炼个人能力,从应用技能、信息素养以及业务素质等方面进行全面提升,为传统媒体与新媒体的融合发展贡献力量。

关键词： 数字化转型   智慧教育   信息化规划   教师信息素养   全国教育工作会议   数字化战略   持续健康发展   教育部党组  

摘要： 一、引言 2022年1月,国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》,提出深入推进智慧教育;全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动。教育领域的数字化改革逐渐加速,国家《“十四五”数字经济发展规划》,强调推进教育新型基础设施建设,推动“互联网+教育”持续健康发展,国家《“十四五”国家信息化规划》,提出实施全民数字素养与技能提升行动。教育部党组书记、部长怀进鹏在2022年全国教育工作会议等多个场合提出,实施教育数字化战略行动,推动实现教育数字化转型。

关键词： 初中信息技术   多元化教学   素质教育   信息素养  

摘要： 在多元化教学理念的指引下,开展初中信息技术学科的教学活动,能够有效地契合当代初中生的学习与发展需求,缓解传统教学模式对学生学习和技能发展的制约。鉴于此,文章结合具体教学实践,阐述了多元化教学的内涵,深入探讨了初中信息技术多元化教学的实施策略,以期彰显多元化教学的独特优势,助力初中生顺利达成学习目标。

关键词： 技术技能人才   教育情怀   体育类专业   幼儿安全   信息素养   托幼园所   科学文化基础   中职  

摘要： 三年制中职(1)幼儿保育职业面向:面向保育师职业,幼儿保育、生活照护、幼儿安全健康照护、幼儿早期发展支持等岗位(群)。培养目标定位:本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和幼儿保育等知识,具备幼儿保育、安全健康照护、早期发展支持等能力,具有教育情怀和信息素养,能够从事托幼园所幼儿保育、幼儿照护服务等工作的技术技能人才。

关键词： 互联网使用   农户收入   信息素养   倾向得分匹配   调节效应  

摘要： 利用2023年在陕西省实地调研的597份数据,使用倾向得分匹配法、因子分析法和调节效应模型,实证分析了互联网使用对农户收入的影响及信息素养在二者间的调节作用,并在此基础上给出建议与措施。结果表明,互联网使用能够显著提高农户收入水平,使用互联网的农户比未使用的农户家庭年净收入平均提高20.02%。互联网使用对低收入农户群体有更大的增收效应,可通过提高农户的信息素养,即信息的认知程度、获取能力、理解能力和应用能力实现增收效应,且信息素养每提高1个单位,农户家庭年均净收入提高7.4%。鉴于此,应进一步完善农村地区互联网信息基础设施建设,提升农户的互联网基本使用能力和信息素养,充分发挥互联网使用行为的增收效应。

关键词： 护理教育   信息技术   信息素养  

摘要： 护理教育在高等教育中占据着重要的位置。护理专业的学生的信息素养和信息技术应用的能力不仅是衡量学生学业水平的重要的指标,还是学生能力的重要体现。因此要重视学生信息素养和信息技术的应用能力。当前,很多学校的护理专业的学生对这两方面的能力欠缺,没有良好的信息素养和信息技术应用能力,如何改善这种状况成为急需解决的一个问题,本文从实际出发,分析其中的问题,并提出解决方案,希望能够促进高校护理专业学生的信息素养能力。

关键词： 智慧时代   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 智慧时代,信息素养已成为人才素质的基本要素之一.高校图书馆作为学校的信息资源中心,是信息素养教育的主阵地.探讨高校图书馆驾驭广义信息素养能力、信息素养教育成效把控、信息素养教育吸引力几方面的困境,提出高校图书馆要通过建设一体化信息素养平台、全面合作的信息素养教育新格局、全员参与的信息素养教育团队及虚实共生的信息素养教育空间等路径,实现大学生信息素养教育.

关键词： 应用型高校   思政教育   信息素养教育  

摘要： 习近平在 2016年召开的全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话强调,做好高校学生思想政[1] 治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。 高校思想政治教育则是应用型人才培养保障体系中的关键 一环。信息素养教育融入应用型高校思想政治教育具有提升思政教育的时代性和前瞻性,强化思政教育的 吸引力和感染力,提升思政教育的有效性和实效性等价值。而在具体实践过程中也存在着大学生信息素养 基础薄弱、高校思政教师队伍信息素养亟待提升、高校思政课程与信息素养教育联系不够密切等问题,并 以此提出推动大学生信息素养教育水平不断提升、强化高校思政教师队伍信息素养教育培训、构建高校思 政教育与信息素养教育协同体系等路径。