关键词： 教育信息化   幼儿教育   幼儿园教育教学   信息素养   信息技术   幼儿教学活动   学前教育事业   有效整合  

摘要： 信息技术的快速革新为社会发展提供了极大助力。近年来,我国教育事业与社会共同发展进步,为了将信息技术与教育全面融合,“教育信息化”理念应运而生。智慧教育云平台将线上、线下教育资源进行有效整合,以平台为基础成立数据库,将其运用在幼儿教育中,对我国学前教育事业的革新大有裨益。对此,教师应不断提升自身的信息素养,追寻时代发展步伐,将智慧教育云平台运用在幼儿教学活动中,以进一步提高幼儿园教育教学效果。

关键词： 学科素养   信息素养   新文科   英语教师   创新思维  

摘要： 随着新文科背景下应用型高校的发展,传媒素养的提升对高校英语教师来说显得尤为重要。本文从新文科背景入手,探讨新文科背景下应用型高校的特点和发展趋势,英语教师传媒素养在应用型高校教学中的重要地位以及传媒素养的内涵、特点及其在教育过程中发挥的作用并对未来应用型高校英语教师传媒素养的发展趋势进行展望。

关键词： 医学院校图书馆   信息素养   OBE   创新创业教育   嵌入式教育  

摘要： 成果导向教育(OBE)是一种以学生为中心、学习成果为导向的先进教育理念,将其应用于信息素养教育和创新创业教育可以更好地提高医学生的综合素质。文章从医学生信息素养对其创新创业的影响、图书馆嵌入创新创业教育的意义、基于OBE理念图书馆嵌入创新创业教育的模式构建等方面进行探究,提出信息素养教育与创新创业教育、医学专业教育的融合,可使医学生的创新创业更有针对性、实效性。

关键词： 胸痛中心   护士   职业召唤   性格优势   信息素养   工作重塑  

摘要： 目的了解胸痛中心核心科室护士职业召唤现状,分析其影响因素,为提升胸痛中心核心科室护士职业召唤水平提供参考。方法2023年3—5月采用便利抽样法,抽取郑州市3所三级甲等医院的339名胸痛中心核心科室护士为调查对象,应用职业召唤量表、三维度性格优势量表、临床护理人员信息素养量表、工作重塑量表进行横断面调查,并对数据进行分析。结果胸痛中心核心科室护士职业召唤总分为(42.83±9.50)分,职称、平均月收入、性格优势、信息素养、工作重塑均是胸痛中心核心科室护士职业召唤水平的主要影响因素(均P<0.05),可解释总变异的47.4%。结论郑州市3所三级甲等医院胸痛中心核心科室护士职业召唤处于中等水平。护理管理者应加大对护士的组织和情感支持,定期开展职业召唤培训,提升其职业召唤水平。

关键词： 地理信息技术   地理信息素养   高中地理  

摘要： 随着新课程改革的深入推进,有效培育学生的综合能力和素养、落实学科核心素养要求已经成为一线教师重要的教学任务之一。地理信息素养是新时代地理教学的重要育人目标。地理信息技术改变了知识呈现、获得的方式,能够有效强化学生对地理知识的理解,增强了学生地理学习的个性化,在地理教学实践中具有不可忽视的重要价值。但当前高中地理教学中,地理信息技术的应用远没有达到应有的使用标准,阻碍了学生地理信息素养的培养。文章基于教学实践,针对地理信息技术视角下的高中生地理信息素养培养的教学意义、教学原则和教学策略进行了研究,以供参考。

关键词： 信息科技   学习任务单   信息素养  

摘要： 信息科技课堂教学中,自主学习是常用的方式。自主学习不是放任自流,应十分注重发挥教师的主导作用,为学生提供学习“支架”。其中,学习任务单是一种非常有效的方式。文章论述学习任务单的功能与特点、设计原则,各种不同课型的学习任务单的设计方法,以及学习任务单的有效应用。

关键词： 教育信息化   信息需求特点   新媒体时代   大学生信息素养教育   内外联动   信息素养培养模式   信息素养提升   当代大学生  

摘要： 通过分析教育信息化2.0背景下国内升大学生信息素养水平的途径。外高校大学生信息素养教育的现状,结合新媒体时代大学生信息需求特点及获取信息障碍,提出了当代大学生信息素养提升体系的构建是一项长期、持久的工程,需要通过校内外联动和资源整合引导,才能构建适应教育信息化转变要求的信息素养培养模式。

关键词： ChatGPT   信息素养   信息素养教育   高校  

摘要： 信息素养是当代大学生必备的核心素养之一,随着ChatGPT等大语言模型的发展与应用,对大学生的信息素养水平提出了更高要求。论文以ChatGPT为例,探讨其在信息获取、信息评估、信息组织与信息创造四方面产生的影响,并剖析ChatGPT对信息真实性评估、信息安全、信息伦理道德等方面所带来的挑战。高校在今后信息素养教育中应注重提升学生信息辨识与批判性思考能力、加强信息安全教育与培养信息道德等,以进一步提高大学生的信息素养,推动其适应数智信息化时代的发展。

关键词： 波士顿矩阵   信息素养教育   公共图书馆  

摘要： 在AI技术迅速兴起的信息时代,如何在日常阅读服务的同时,提高读者的信息素养,是与时俱进的落实公共图书馆使命价值不可忽视的课题。本文基于波士顿矩阵对比图书馆的常规服务项目,尝试通过分析“明星产品”的服务优势,挖掘服务项目与信息素养教育的内在关联,总结其基础通用模型,以此探究图书馆信息素养教育的策略。

关键词： 小学信息技术教学   德育实施   信息素养   法律意识   课程设计   沟通能力   德育元素   网络安全  

摘要： 在信息化时代背景下,信息技术教学已成为小学教育体系中不可或缺的一部分。然而,技术的“双刃剑”特性也让人们认识到,单纯的技术教育并不能解决所有问题。尤其是在小学阶段,学生的价值观、道德观正处于形成的关键时期,他们的道德认知和行为习惯将直接影响到未来发展。因此,在信息技术教学中融入德育元素,实现技术与道德的共同教育,显得尤为必要。信息技术教学中的德育元素贯穿于整个教学过程,包括信息素养与道德、网络安全与法律意识以及合作与沟通能力等方面。本文以《信息位置会保护》课程设计为例,探讨小学信息技术教学中的德育实施策略,以供参考。