关键词： 人工智能   信息素养   教师专业发展   动力因素   路径提升  

摘要： 该文论述人工智能时代高校教师信息智能素养在专业发展中起着举足轻重的重用,指出面对人工智能时代教育行业的风暴,高校教师思想紧跟时代、以奋斗热情勇于接受新使命的必要性,分析人工智能时代促进高校教师专业发展的三种动力因素,关注社会环境、学习与创新和共情能力,提出以人为本的高校教师专业发展新路径。

关键词： 情境模拟   微格教学   医院信息系统   医学生   信息素养   教学改革  

摘要： 目的:探讨情境模拟微格教学法在医院信息系统教学中的应用效果。方法:选取学校2021级16个班级,并将其随机分为试验组和对照组,对医院信息系统课程展开研究,试验组采用情境模拟微格教学法,对照组采取传统模式授课。试验结束后调查学生对情境模拟微格教学法的评价,并对两组学生的期末成绩进行比较分析。结果:问卷调查结果显示97%的学生喜欢这种教学方式,94.3%的学生认为这种教学方式对于提升自己的操作能力有帮助,93.7%的学生认为采用这种教学法后个人综合素质得到了提高。试验组和观察组的期末成绩比较分析存在极显著的统计学差异(p<0.01)。结论:情境模拟微格教学法能有效调动学生学习主动性,提高医学生信息素养能力,树立学生以病人为中心的意识,增强团队意识和创新能力。

关键词： 高中图书馆   信息素养   信息获取   信息评价   自主学习  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,高中图书馆在培养学生信息素养方面发挥着至关重要的作用。高中图书馆通过提供丰富的资源、设计教学与指导活动、倡导信息素养理念以及提升馆员的信息化服务水平,可以有效提升学生的信息获取能力、信息评价和利用能力,以及自主学习与创新意识。本文旨在探讨高中图书馆在培养学生信息素养中的策略与实效,强调图书馆在现代教育体系中的重要作用和贡献。

关键词： 微信公众平台   微课   课程   教学设计  

摘要： 近年来,微信公众平台凭借其强大的互动性和广泛的用户基础,在教育领域得到迅速推广。文章主要研究高职院校如何利用微信公众平台的互动性和便捷性,为信息素养课程构建一种新型教学模式。研究中分析了信息素养课程的主要内容及其对高职学生能力的培养,以Word文档的编辑与处理为例,构建了信息素养课程教学模式。研究结果表明,该模式能有效激发学生的学习兴趣,提升学习效果,对高等职业院校信息素养教育的改革与发展具有积极的推动作用。

关键词： 大学生   信息检索   信息素养   高校图书馆  

摘要： 数字化时代信息千变万化,从最初的重在获取利用逐步向价值选择侧重。高校大学生具备学历高、求知欲强、反应快等特点,更容易接触到更多新鲜数据内容及产品。文章通过分析数字化时代信息特点、高校大学生信息检索特点及高校信息素养培养特点,总结信息获取利用过程中的矛盾问题,比如信息素养能力难以匹配数字化信息发展速度、高校图书馆不受重视难以参与信息素养教育等,进而说明图书馆参与信息素养各项能力提升的重要性,并提出高校图书馆参与大学生信息素养能力提升策略建议。

关键词： 数智时代   乡村教师   信息素养   现实空间   突破路径  

摘要： 数智时代为信息技术赋能乡村教育提供了新的机遇与挑战,其关键在于教师。乡村教师信息素养全面提升既是数智时代的总体要求,也是信息技术与乡村课堂教学改革深度融合的保障。乡村教师信息素养提升有着独特的时代内涵与特征,而政策环境、学校场域及教师自主创新发展构成其素养提升的现实空间。当前影响乡村教师信息素养提升的障碍来自于教师个体意识淡漠、素养评价体系不健全及信息技术利用度不高等方面。突破路径可尝试从进一步优化智能研修模式、深挖乡土教育资源及强化教师实践技能培养几方面展开努力。

关键词： 播音主持   技术技能人才   网络视听   新闻播音   工匠精神   播音与主持   节目主持   信息素养  

摘要： 三年制中职1播音与主持职业面向面向播音、主持、讲解以及网络视听有声语言创作、少儿艺术教育等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和播音主持等知识,具备语言表达、播音主持和节目制作等初步能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事新闻播音、配音、讲解、节目主持、网络视听有声语言创作、少儿艺术培训等工作的技术技能人才。

关键词： 大学生   信息素养   提升策略   人工智能  

摘要： 随着AI技术的迅猛发展,信息环境发生了根本性变革,对大学生的信息素养提出了新的要求。分析了AI背景下信息素养的新内涵,强调了批判性思维、数据处理能力及伦理意识的重要性;结合当前教育现状,深入研究了如何利用AI技术提升大学生信息素养,强调持续关注AI技术演进与大学生信息素养提升之间的互动关系,提出了大学生信息素养培养的具体策略,以期为高等教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词： 大数据技术   外语人才   信息素养训练   平台设计  

摘要： 该研究旨在设计并实现一个基于大数据技术的外语人才信息素养训练平台,以提升外语人才在信息化时代背景下的核心竞争力。通过深入分析外语人才信息素养的需求,文章构建了一个涵盖多语种信息检索、信息评估与批判性思维、数据处理与分析,以及信息技术工具应用等关键模块的综合训练体系。采用微服务架构和API网关技术,保障了平台的高性能、稳定性与可扩展性。通过模拟测试和效果分析,结果显示参与训练的外语人才在各项信息素养指标上均实现了显著提升,验证了平台在促进外语人才信息素养提升方面的有效性。

关键词： 信息素养   创新能力   大学生   人才培养  

摘要： 信息素养和创新能力已成为衡量大学生核心竞争力的重要组成部分。本文旨在探讨大学生信息素养与创新能力的关系及其培养途径。研究表明,信息素养是创新能力培养的基础和前提,良好的信息素养可为创新实践提供知识储备和技术支撑。反之,创新实践又将促进学生信息素养的提高。二者相互融合,共同推动大学生综合素质全面发展。因此,应加强信息素养教育,建立健全创新能力培养机制,将创新意识贯穿教学全过程,营造宽松包容的创新氛围,并推动信息素养教育与创新能力培养的融合发展,培养出富有创新精神、信息素养强的高素质人才。