关键词： 互联网+   小学教师   信息素养   信息技术  

摘要： 信息素养是“互联网+”时代教师的必备核心素养,它可为教师的教学提供技术支撑,有力地提升教师的教育研究能力,促使其专业发展范式的转变。其培养和发展需要学校改进教师教学方式,倡导基于信息技术的教学改革;强化教师信息批判意识,增强工作内生力;扩展信息知识学习,强化信息技能应用;严守信息伦理道德底线;改进职后培训的丰富性和实效性。

关键词： 信息技术   主题性阅读   小学语文   信息素养   阅读情境  

摘要： 在信息时代背景下,信息技术在各行各业中的应用变得日益广泛,教育领域也不例外。小学语文作为学生学业的重要组成部分,如何更好地借助信息技术来进行主题性阅读教学,提高学生的综合素养和语文水平,成为当前教育改革亟待解决的问题之一。信息技术的融合应用为小学语文主题性阅读教学带来了新的发展机遇,但如何合理有效地融合信息技术,成为了教育工作者们需要认真思考和探讨的重要讨论内容。本文就信息技术在小学语文主题性阅读教学中融合应用内容进行论述,提出合理化对策付诸实践,以期构建高效的小学语文课堂。

关键词： 信息素养   计算机应用基础   课程改革  

摘要： 通过对高职信息素养的内涵、定位及其教育现状的分析,对高职计算机应用基础课程的改革进行探讨,以期达成高职信息素养课程的育人目标、功能和价值。

关键词： 突发新闻   信息传播媒介   突发性新闻   新闻敏感性   信息传播方式   网络媒介   信息素养   网络媒体  

摘要： 突发新闻的传播,考验的是媒体人的新闻敏感性以及信息素养。随着人类社会信息传播方式的不断变革,各种网络媒体的涌现不仅是重要的信息传播媒介,也在人类信息传播的历程中扮演着越来越重要的角色。基于此,在网络时代背景下,对于突发新闻的传播进行研究,意在展现当前信息传播的新形态,同时对于突发新闻的传播也提出了独到的看法。随着各类传播媒介的多元发展,社会公众获取信息的方式更加多元、渠道更加丰富,获取信息的速度也逐步加快。同时,随着信息传播结构的不断革新,信息传播的驱动力发生了巨大变化,尤其是在当前网络时代下,信息传播也呈现出纵横交错的状态。因此,在突发性新闻的传播过程中,其也可借助网络媒介实现多元化、快速化传播,网络媒介所具有的广泛紧密的特点,能够使突发新闻得到迅速传播。

关键词： 小学数学   课程建设   信息素养   培养路径  

摘要： 小学数学课程内容较为抽象,对于小学生来说,在学习过程中往往难以找到持久的内在愉悦感。若不能迅速引导学生找到学习的切入点,可能会导致学生产生畏惧心理,进而影响数学学习的效果。因此,教师需要根据数学课程的特点,改变教学方法,利用信息技术作为辅助教学手段。同时,基于新课程标准对学生能力的要求,培养学生的信息素养,提升学生的学习能力,帮助他们克服小学阶段数学学习的障碍,从而培养出良好的数学学科素养。

关键词： 高中体育   排球教学   信息技术   信息素养   学习兴趣  

摘要： 信息技术的飞速发展为教育领域带来了前所未有的变革机遇。该文旨在探讨如何将信息技术有效融入高中排球教学模式中。首先,对排球教学现状进行剖析,对比了传统教学的局限性和信息技术的应用前景。其次,从多媒体展示、虚拟仿真训练、网络互动平台和智能评估系统等方面提出了排球教学的改革创新策略,以激发学生的学习兴趣与积极性。最后,针对排球教学策略提出了一系列具体可行的改革措施,以期为高中排球教学提供新的思路和参考。

关键词： 人工智能   高校   数字信息素养   信息素养教育  

摘要： 文章通过对人工智能技术与数字信息素养教育的融合进行深入分析,提出了一种创新的教育模式,旨在提升学生的数字信息素养和综合能力,以应对当前教育领域面临的挑战。该模式注重个性化学习路径的推荐、实时教学反馈的利用以及教育评价体系的完善,能够有效提高教育效率和学习效果。人工智能技术与数字信息素养教育的有机结合,将为培养适应未来社会需求的新型人才提供有力支持。

关键词： 高中信息技术   编程学习   信息素养  

摘要： 随着“智能+”时代的到来,高中信息技术学科的重要性日益凸显,如何提升高中信息技术教学质量,并同步发展学生的计算思维,使之能灵活运用现代化信息技术和智能技术以适应未来社会的挑战,已成为该学科教师亟须关注与探索的核心议题。编程学习作为高中信息技术教学的核心内容之一,在培养学生编程技能以及信息技术综合素养方面发挥着重要的作用。鉴于此,文章深入探讨了高中信息技术学科中实施编程教学的有效策略与方法,以期推动信息技术学科教学质量迈上新的台阶。

关键词： 信息素养   职业教育图书馆   美国职业学院   读者服务教育  

摘要： 通过网络调研和访谈,结合有关理论,厘定六大因素下的图书馆信息素养服务教育实践。从顶层设计到业务开展,对美国职业学院图书馆的信息素养服务教育实践行为进行剖析和解读,总结出信息素养服务教育模型。美国职业学院图书馆构建了全面的信息资源保障体系,并通过重复地倡导信息素养初构建、培养读者信息独立人格、引导创造和共享、培育批判性精神、崇尚版权价值等,形成了“知识—能力—意识—道德”一体化可持续的读者信息素养生态,为我国职业学院图书馆提升学生信息能力提供了一定参考。

关键词： 新医科   大学生   信息素养  

摘要： 随着“四新”之一新医科建设的提出,这要求人才队伍具有更高的信息素养。新医科人才作为我国医药卫生事业发展的中坚力量,其信息素养对于提高医疗服务质量、促进医疗体制改革和创新具有重要意义。但各项数据表明,大部分的医学生的信息素养仍有所欠缺。针对这种现状,本章旨在探讨如何提高大学生的信息素养,来培养适应未来医学领域的新医科人才。并通过对信息素养内涵的解释以及现状分析来讨论提高大学生信息素养的途径,为新医科人才培养提供方向和方法。