关键词： AIGC 教育   高职教育   信息素养   综合素质培养   教学策略  

摘要： 在“互联网+”及 AIGC 引领的新时代教育形态下,全球高等职业教育实践呈现独特改革趋势。在此背景下, 信息素养成为新兴素质教育诉求,对提升高职学生综合素质潜力巨大。基于教学实践与研究,本文剖析信息素养在高职 学生素质提升中的独特作用,并提出培养策略,包括整合课程资源开展项目学习、利用 AI 技术实现个性化自适应学习、 提供多元评价方式提升学生自我评估反思能力等。此研究成果为高职教育工作者提供有益参考,有助于提高学生信息获 取处理能力,培养批判性思维,适应个性化学习。

关键词： 信息素养   学科差异   电信网络诈骗   反诈宣传效果   因子分析  

摘要： 选取昆明市呈贡区360名在校大学生为调查对象,探究当前针对大学生的防范电信网络诈骗宣传效果及其在不同高校和学科门类间的普适性。结果显示,大学生防诈素养及信息素养较高;具有易获得性、互动性和趣味性的宣传形式更受欢迎;反诈宣传在不同高校间普适性较好,在人文社科类高校及其学生群体中表现出相对显著的效果。

关键词： 计算机基础教学   信息素养培养   信息技术  

摘要： 在信息时代背景下,计算机基础教学与信息素养的培养密不可分。如何在计算机基础教学中有效地培养学生的信息素养,是计算机基础教学中面临的重要问题。通过深入探讨可以发现,计算机基础教学对于提升学生的信息素养具有积极的推动作用,同时两者之间在教学目标、教学内容和教学方法方面具有一定的契合度。因此,学校需要从实际情况出发开展计算机基础教学,提升学生的信息素养。

关键词： 数字信息素养   高校图书馆   新媒体   教育路径   学生发展  

摘要： 新媒体背景下,数字信息素养教育已成为高等教育领域的重点研究方向。随着信息技术、互联网技术的飞速发展,数字信息资源已成为学术研究、知识传播和终身学习的重要支柱。文章从领域的重要性、研究的意义及国内外研究现状等多个角度,探讨高校图书馆如何在新媒体背景下有效开展数字信息素养教育。数字信息素养教育对提升学生的自主学习能力、批判性思维能力和终身学习能力具有重要作用。文章首先分析新媒体新技术对信息传播的作用,指明高校图书馆在数字信息素养教育中的关键地位。然后,深度阐释数字信息素养的概念,突出其在高校教育中的价值与效用,并剖析新媒体背景下信息素养教育的特性以及高校图书馆的角色。文章通过分析高校的成功案例,并对高校图书馆数字信息素养教育现状与需求进行调查和访谈,得出新媒体背景下传统教育模式的局限性,以及高校图书馆在信息素养教育中面临的挑战,如信息过载、虚假信息传播等问题。文章建议高校图书馆提供丰富多样的学习资源和途径,积极构建跨学科的嵌入式教育体系,多维度提升信息的批判性和创新性应用,并结合新媒体新技术开发信息素养教育平台。呼吁高校图书馆持续关注技术动态,紧跟时代步伐,不断创新教育模式,强化师资队伍,深化合作交流,共同探索适应新媒体时代数字信息素养教育的新路径,为学生的全面发展与终身学习奠定坚实基础。

关键词： 非计算机专业   教学内容   信息素养   SPOC   新工科  

摘要： 在物联网、大数据、人工智能等技术日新月异的时代背景下,《人工智能与计算机应用》作为广西民族大学面向非计算机专业开设的通识必修课,是提高非计算机专业学生信息素养,培养学生计算思维的重要课程。为了实现课程的教学目标,提高非计算机专业学生的信息素养,教学团队不断总结经验,与时俱进,本文分析了该门课程的教学现状,结合新工科背景,针对教学中出现的问题从教学方法、教学内容、过程性评价等方面进行了探索和实践。

关键词： “计算机应用基础”课程   学生信息素养   策略  

摘要： 在“计算机应用基础”课程的教学过程中,培养学生的信息素养不仅能进一步提高学生获取和处理信息的能力,还能提升学生的综合素养,促进其全面发展,不断提高其社会竞争力。文中分析了在“计算机应用基础”课程中培养学生信息素养的重要性,并结合现阶段信息素养培养存在的问题,提出了具体的解决策略,旨在进一步提高学生的信息素养。

关键词： 媒体广告   技术协同创新   过程自动化   农业效率   智能农业   制造业领域   信息素养   制造业运营效率  

摘要： 日本在制造业领域先后通过引入机器人过程自动化(robot tprocess automation,RPA)来提高制造业运营效率;在农业领域不仅以农民的信息素养为基础引入智能农业技术提高农业效率,同时还运用数字媒体广告策略传播和扩张智能农业科技,不断提升农场收益。

关键词： 高校图书馆   信息素养   人工智能  

摘要： 信息素养是决定信息化时代大学生能否有效筛选、评估和利用海量信息资源,以及能否适应未来职场和社会发展需求的关键素养之一。高校图书馆历来肩负着大学生信息素养培育的重要使命,围绕提升高校图书馆信息素养教育成效这一目标,本文在剖析当前高校图书馆信息素养教育现状、现存问题及问题成因的基础上,就人工智能对于信息素养教育的功能性价值和应用人工智能破解高校图书馆信息素养教育困境的可行性展开分析与探讨,并提出了构建用户画像、打造智能教学平台、引入虚拟导师与智能助教、实施混合式学习模式、建立持续监测与评估体系等助推高校图书馆信息素养教育发展的人工智能应用路径。

关键词： 智慧教育   高职财会教师   信息素养  

摘要： 智慧教育背景下,信息技术在教育教学中具有突出优势,科学运用信息技术,有助于转变传统教学模式,适应教育信息化发展的需要,提高教学质量和效率。新时代,财会行业对信息化人才需求不断提高,教师信息素养影响着财会教学效果,进而影响信息人才的培养。因此,本文分析了高职财会教师信息素养存在的不足,研究了智慧教育时代高职财会教师信息素养培养的必要性,并提出了相应的应对策略,希望能够对相关工作提供一定帮助。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   教育教研   文献检索与利用课  

摘要： 我国高校图书馆信息素养教育大致划分为以下四个阶段:20世纪80年代文献检索与利用方法课,明确了高校图书馆教育职能定位和文献检索课的方法课定位;20世纪90年代文献检索与利用科学方法课,呈现出科学方法课的新定位、机检教学的改革与实践及重视教育理论研究的特点;21世纪初期信息素养教育具有了国际化的研究视野和本土化教学实践探索的特点,成为高等教育和终身学习体系的重要组成部分;2015年至今全素养教育,呈现出信息素养教育建设的体系化、在线教育的规模化、理论引领实践创新等特点。基于此,高校图书馆信息素养教育未来发展方向为开展信息思维教育,改善高等教育的关系与过程。高校图书馆信息素养教育教研应守正固本,坚守价值导向;着力于创新人才培养;开展教师信息素养教育。