关键词： 信息检索   教学改革   信息素养   OBE理念  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,信息素养能力已经跃升为创新型人才不可或缺的核心素质之一,对于人才的全面发展具有举足轻重的作用。为了紧跟时代发展的步伐,本文基于OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理念,对《信息检索设计与应用》课程教学模式进行了深入探究。本文分析课程教学改革的重要性和紧迫性;构建涵盖课程目标明确性、教学内容前沿性、教学方法多样性以及教学评价科学性等多个维度在内的分析框架;通过具体的教学实践案例,详细阐述基于OBE理念的《信息检索设计与应用》课程教学改革实施成效,以期为提高信息素养教育质量、培养创新型人才提供有益的参考和借鉴。

关键词： 边疆   地方高校   研究生   信息素养  

摘要： 研究生教育是教育的高级阶段,信息社会拓宽了传统教育维度。文章在对边疆地方民族高校研究生信息素养现状调研数据统计的基础上,分析了存在的主要问题及其产生原因,并从转变教育理念、加大经费投入、强化师资队伍、创新教育形式等方面提出一些建议。

关键词： 报社编辑   新媒体   编辑转型   信息素养   新技术  

摘要： 新媒体时代,积极推进报社编辑融合转型,可以提升报社编辑的工作水平,促进报社新闻业务开展。新媒体时代的来临,给报社编辑工作带来了极大影响,推动报社编辑工作转型升级以适应新的工作环境。基于此,文章采用综述的方法,通过查阅相关资料,加以梳理和总结,分析新媒体时代报社编辑的转型路径。从报社编辑工作内容展开论述,分析新媒体时代报社编辑融合转型的重要性,探讨转型原则,并提出提升编辑信息素养、创建工作思路、加强全媒体策划、做好报纸稿件转化、注重移动传播把控、关注热点追踪、尝试栏目运营、积极运用新技术等有效路径,旨在新媒体时代报社编辑工作的高质量开展提供参考。研究表明,推动报社编辑融合转型对报社业务开展具有重要意义,能促进报社编辑更好地适应新媒体背景下的行业现状,为报社新闻工作持续、稳定发展奠定基础。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   数字素养  

摘要： 图书馆在信息素养教育中扮演着举足轻重的角色,图书馆馆员的信息素养水平对图书馆服务开展意义重大。文章在分析图书馆馆员信息素养教育重要性的基础上,系统归纳了高校图书馆馆员信息素养教育的时代背景、政策环境,梳理高校图书馆馆员信息素养教育的发展困境。高校图书馆馆员信息素养教育提升,要进一步明确信息素养教育目标,加强信息素养课程体系建设,丰富信息素养教育形式,加强信息素养教育师资力量建设,完善信息素养教育评价和奖励机制。

关键词： 全球媒体与信息素养周   媒体与信息素养   数智素养   信息素养  

摘要： 作为回顾和庆祝全民媒体与信息素养及其教育领域全球最新进展的一项重要活动,全球媒体与信息素养周已日益受到众多国家、国际组织、媒体及公众的广泛关注。本文系统梳理了全球媒体与信息素养周历年活动主题及其关注焦点,选取最新庆祝活动内容进行分析,并在此基础上探析其对普及我国全民数智素养和信息素养及其教育的启示,以期为我国提升全民数智素养和信息素养的理论研究和实践探索提供借鉴参考。

关键词： 信息素养   信息素养教育   公共图书馆  

摘要： 文章在调研分析陕西省公共图书馆少儿信息素养教育开展情况和中小学生对信息素养认知情况的基础上,探讨问题背后政策、资源、评价标准、协作等多维度因素,并给出相关建议,以期更好地推进公共图书馆少儿信息素养教育工作。

关键词： 数智   系统   信息素养   信息意识   信息能力  

摘要： 本文通过分析信息素养的内涵以及数智时代技术更新对高校信息素养建设的驱动力,审视大学生信息素养的现实状况及其存在的问题,力求在系统视角下探索时代变迁背景下高校大学生信息素养的提升路径,从而为高校生态系统中大学生主体的多元化发展提供重要的参考。

关键词： 人工智能生成内容   信息素养教育   伦理风险  

摘要： 随着人工智能技术的蓬勃发展,生成式人工智能正逐步渗透至教育领域,特别是在高校信息素养教育中展现出巨大的潜力。人工智能生成内容以其强大的内容生成能力,为教学模式的创新、学习资源的丰富及个性化学习的实现提供了前所未有的契机。然而,在其广泛应用的同时,一系列伦理风险与挑战随之浮现,诸如数据隐私泄露、算法偏见、学术诚信问题等。文章旨在深入剖析人工智能生成内容赋能高校信息素养教育中的技术机遇,审视其潜在的伦理风险,提出针对性的对策与建议,以促进人工智能生成内容技术在高校信息素养教育领域的稳健发展。

关键词： 老年人   电子健康信息素养   提升策略  

摘要： 信息技术与医疗、养老服务和健康管理的深度融合发展,对老年人的电子健康信息素养提出了更高的要求。研究老年人电子健康信息素养现状,探讨老年人在获取和应用健康信息方面存在的限制因素,并提出提升老年人电子健康信息素养的策略,进而提高老年人的健康水平和生活质量。

关键词： 道德与法治   价值观   情境   全球视野   生态文明   信息素养  

摘要： 教育的使命不仅在于传授知识、技能,还在于塑造学生的价值观,为社会培养有道德、有责任感,具备正确价值取向的优秀人才。道德与法治课程中的价值观引导,有助于塑造学生的健全人格,促进社会和谐发展,并传承、弘扬中华优秀传统文化。道德与法治教学中的价值观引导策略包括情境创设与实践的结合、多元文化与国际交流的推动、实地体验与案例剖析的运用、数字资源与线上互动的运用开展、课程优化与评价创新的实施,以此发挥道德与法治学科的育人作用,助力学生形成正确价值观。