关键词： 通识教育   泛信息素养   科研素养   创新素养   教学实践  

摘要： 在数智时代,高校通识教育的重要性日益凸显,而泛信息素养教育作为通识教育的基础,其地位更是不可或缺。论述泛信息素养教育的三个层级:传统信息素养教育、科研素养教育和创新素养教育。在此基础上,以盐城工学院为例,深入探讨基于通识教育的泛信息素养教学实践。通过对盐城工学院通识课程信息素养教育历程回顾及泛信息素养教育的教学实践尝试,总结泛信息素养教育突破传统信息素养教育框架,普及专业背景嵌入式泛信息素养培养,成为现代高校通识教育的支撑。研究为普通高校开展泛信息素养教育提供了有益的经验借鉴。

关键词： 医学文献检索课   教学创新   信息素养   课程改革   循证医学  

摘要： 随着信息时代的到来,医学领域的知识更新速度日益加快,医学文献检索课程在培养医学生信息素养方面扮演着至关重要的角色。然而,当前医学文献检索课在教学过程中面临着一些突出问题,这些问题严重影响了其教学效果和学生的培养能力。本文旨在探讨医学文献检索课教学存在的突出问题,并提出基于“2+1教学优化模型”的解决措施,以期为提升医学文献检索课程的教学质量提供参考。

关键词： 综合医院   专科护士   创新行为   信息素养  

摘要： 目的:了解三级综合医院专科护士创新行为与信息素养现状及其相关性。方法:便利选取江苏省7所三级综合医院中的143名专科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、护士创新行为量表和信息素养问卷进行在线问卷调查。采用SPSS 26.0软件进行创新行为与信息素养之间的相关性分析,并对创新行为的影响因素进行多元分层回归分析。结果:三级综合医院专科护士在创新行为总分为(32.74±6.00)分,信息素养总分为(78.39±7.49)分。创新行为与信息素养总分以及各个维度得分之间均呈正相关,相关系数为0.219~0.563(P<0.01);分层回归分析显示,信息素养能够导致创新行为出现29.6%的变化。结论:三级综合医院专科护士在创新行为和信息素养方面得分普遍处于中等水平。作为护理管理人员,应强化专科护士在信息素养方面的培训,以提升他们在信息意识、专业知识和实践能力方面的水平,进一步激发他们的创新思维,并推动他们的创新行为。

关键词： 教学模式   跨媒介阅读   义务教育语文课程标准   中学语文  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出要重视培养学生在多元媒介情境下的阅读与交流能力,要求教师引导学生掌握跨媒介信息获取、呈现与表达的技能,以提升其媒介素养,这充分体现了跨媒介阅读教学在中学语文教学中的关键作用。信息素养作为信息社会个体必备的核心能力,涵盖信息获取、分析、评价与运用等多个维度,同时包含对信息伦理道德的认知与践行。对中学生来说,良好的信息素养既能提高学习效率,又能为学生适应未来社会发展奠定基础。

关键词： 人工智能   短视频   高校图书馆   信息素养   DeepSeek  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,短视频在推动基层理论宣传普及方面发挥日益显著的作用。高校在推动社科理论下基层方面拥有得天独厚的优势和义不容辞的社会责任,其可探索短视频教学模式,助力社科理论普及。文章以高校信息素养课程为例,探讨人工智能环境下短视频教学面临的现实问题,提出相应的优化对策,即“加强教师短视频相关技术支持”“提高学生参与度与互动性”“完善隐私保护与数据安全机制”。

关键词： 虚假信息   横向阅读   信息素养   眼动追踪  

摘要： 随着人工智能时代深度伪造内容增多,基于传统特征甄别虚假信息变得愈发困难。文章探究横向阅读策略在甄别人工智能生成虚假信息方面的有效性,分析横向阅读具体行为与准确甄别信息真实性之间的关系,探索提高用户快速准确甄别在线信息能力的有效策略。通过模拟现实网络信息处理场景,采用人工智能生成文本并利用眼动追踪技术收集用户的检索和网站访问行为数据。实证分析表明,特定横向阅读行为与甄别准确性存在显著性相关,但检索结构式调整、网站类别以及在搜索引擎页面上的访问行为与甄别准确性无显著性相关,这展现了横向阅读方法在甄别中的有效性和信息交叉验证的重要性;需要基于启发式认知系统开发信息甄别培训内容,如强化验证意识、主动检索、多源验证和点击限制。

关键词： OBE   信息素养   医学信息检索   检索课程  

摘要： 在现代医学教育中,培养学生的信息素养至关重要。文章以OBE(成果导向教育)理念为基础,深入分析当前医学信息检索课程中存在的问题,围绕明确的学习目标,设计以成果为导向的医学信息检索课程,并拟定具体的实施策略与评估方法。通过南京医科大学医学5+3口腔医学专业信息检索课程的实践和考核结果,分析基于OBE理念的医学信息检索课程的实践效果,以期为促进学生信息素养的全面发展提供经验参考。

关键词： 思政教育   信息观   提升路径   信息素养   信息技能  

摘要： 书名:信息素养与检索实践作者:吴贝贝,楚林,姜立之出版社:机械工业出版社ISBN:9787111713999出版时间:2022年10月定价:49元信息素养已成为大学生必备的核心素养之一。随着信息技术的飞速发展,如何有效地获取、处理、利用和评价信息已成为大学生学习、生活和未来职业发展中不可或缺的能力。因此,研究大学生信息素养的提升路径显得尤为重要。在这一过程中,我们不仅要关注信息技能的培养,也要重视信息素养背后的思政元素,引导学生树立正确的信息观和价值观,增强他们的信息责任感和道德意识。《信息素养与检索实践》一书系统阐述了信息素养的基础知识、内涵及发展,详细介绍了如何检索和获取专业的学术数据库和免费开放的互联网信息资源,以及如何规范地开展学术研究和论文写作。

关键词： 大数据   教育管理   高校学生   信息技术  

摘要： 在信息技术快速发展、社会竞争日益激烈的当下,社会对高校学生提出了更高的要求,即高校学生不仅要掌握一定的科学文化知识、系统的专业知识、较强的认识和实践能力,还需具备通过网络获取和运用信息、创造信息的能力,适应未来发展需要。国家在高等教育改革和创新人才培养方面也提出了着重培养大学生信息素养的要求。在此背景下,如何提升大学生的信息敏感度,如何提高大学生科学发现、获取、管理、评价、整合和利用信息的能力等问题成为教育领域亟待解决的问题。

关键词： 高职院校   人工智能通识课程   学生信息素养   课程改革  

摘要： 随着科技的飞速发展,人工智能已经成为推动社会进步的重要力量。高职院校作为培养高素质技术技能型人才的重要基地,肩负着提升学生信息素养、培养人工智能应用能力的重任。文章旨在探讨基于高职人工智能通识课程改革的路径,以提升学生信息素养。通过分析当前高职学生在信息素养方面存在的问题,结合人工智能通识课程的特点,提出了具体的课程改革策略,包括优化课程体系、创新教学方法和加强师资队伍建设等方面。通过这些改革措施的实施,可以有效提升学生的信息素养,为其未来的职业发展奠定坚实基础。