关键词： 智慧图书馆   信息服务能力   智慧服务   可持续性发展   信息素养   更新理念   基础设施   防范技术  

摘要： 现概述Chat GPT在图书馆创新应用中的技术优势,包括高效的信息检索能力、便利的信息服务能力、强大的学习能力,为图书馆数据资源增值赋能;分析其潜在风险,探索图书馆应用Chat GPT的策略,即通过更新理念、升级基础设施、防范技术风险、提升馆员信息素养等途径,提升图书馆竞争力,保障图书馆的持续发展。随着数字化和智能化技术的飞速发展,智能对话工具如Chat GPT等已经成为人们获取信息、解答疑惑的重要途径,通过模拟人类对话,提供便捷高效的信息服务,对各行各业都产生了深远的影响。对图书馆而言,这些技术的发展为图书馆的智慧服务提供了强有力的工具,加快智慧图书馆的形成和发展,为进一步推动图书馆智能化转型与升级、实现可持续性发展提供了新思路。

关键词： 生成式人工智能   AIGC   高校图书馆   批判性信息素养教育   人工智能伦理   数字素养  

摘要： [目的/意义]随着AIGC技术的快速发展和社会影响加深,培养和提升学生应用AIGC的批判性信息素养是当下高校图书馆的重要职责和历史使命。研究旨在探索面向AIGC应用的高校图书馆批判性信息素养教育内容和教育策略,推动人工智能时代大学生批判性认知和应用AIGC的能力,也为高校图书馆批判性信息素养教育发展提供参考。[方法/过程]通过梳理国内外相关文献,文章综述了面向AIGC应用的批判性信息素养教育研究现状,并基于《高等教育信息素养框架》对批判性思维能力的培养要求、高校图书馆批判性信息素养教育现状,国内外相关人工智能素养教育发展政策、指导意见,从AIGC应用知识、AIGC应用技能、AIGC应用伦理3个层面构建面向AIGC应用的高校图书馆批判性信息素养教育内容。同时,基于IFLA《图书馆应对人工智能的战略响应》要求、高校图书馆信息素养教育体系不足,建议从教育内容整合、教育团队建设、教育模式开发、教育体系优化等方面保障和实施AIGC应用视域下的高校图书馆批判性信息素养教育。[结果/结论]面向AIGC应用的批判性信息素养教育研究对培养和提升学生面向AIGC的批判性思维能力具有很好的推动作用。高校图书馆要觉醒责任担当,积极审视和应对面向AIGC应用的批判性信息素养教育的新要求,创新和拓展信息素养教育内容和形式,帮助学生习得应用AIGC所需的新信息素养能力。同时,高校图书馆也要保持AIGC应用视域下批判性信息素养教育内容持续更新,并勇于探索新的教育方法和策略,以更好培养和提升学生应用AIGC的信息素养,助力学生科学、正确、规范地使用AIGC,实现终生学习。

关键词： 地方本科高校   教育管理   信息化建设   教育现代化   信息素养  

摘要： 信息化浪潮下,地方本科高校教育管理迎来革新契机与挑战。本研究聚焦于教育管理信息化建设与应用,首先阐明信息化对教育管理的核心价值:加速管理效率,强化资源共享,驱动教学质量跃升。实地调研揭示,当前高校面临信息系统孤岛化、师生信息素养欠缺等瓶颈。基于此,研究提出针对性建议,旨在打破信息壁垒,提升师生信息技术应用能力。通过实证探索,我们验证了教育管理体系改革的关键路径:强化教师信息技术培训,深化课程体系与信息技术融合,以及全面提升学生信息素养。这一系列举措,有效助力地方本科高校跨越信息化转型难关,实现教育信息化与现代化的无缝对接,进而优化教育资源配置,提升教育质量与效率,为培养适应未来社会需求的高素质人才奠定坚实基础。

关键词： 信息素养教育   新工科   “新工科”人才   教学内容   创新构建   学生的学习   培养模式下   全面提升  

摘要： “新工科”建设是国家重点发展战略,现结合当前高校信息素养教育中存在的问题,从教育内容、阶段、模式三个方面创新构建支持“新工科”人才培养的高校信息素养教育体系,并针对不同阶段学生的学习特点、需求,采取不同的教学内容、模式,旨在更新和完善“新工科”人才培养模式下高校信息素养教育体系,全面提升学生的信息素养。

关键词： 联动机制   信息素养   老年人   文化养老  

摘要： 通过政策文本分析和文献调研法,对图书馆老年人信息素养服务状况进行调研,从服务主体、内容、方式、人员、需求、资源等方面进行深入分析,根据现状与需求关系构建集长效合作机制、信息沟通机制、问题协商机制、监督反馈机制于一体的老年人信息素养服务馆社协调联动机制体系,以期加强我国公共文化服务的深度与广度,发挥其参与城市治理的文化职能作用。

关键词： 化学信息素养   教材栏目   文本分析  

摘要： 本文以人教版高中化学必修教材中的栏目为研究对象,依据化学信息素养培养的评价指标体系,对栏目中化学信息素养内容的类型、数量等进行统计和分析,根据各栏目中化学信息素养素材的呈现特点,提出相应的教学建议,为教师在教学中充分利用不同栏目培养学生的化学信息素养提供参考。

关键词： 信息素养   高职体育专业   高职学生  

摘要： 研究采用问卷调查法,评估高职体育专业学生在信息获取、评估和分析、整合和利用、创新、传播与交流及信息伦理和安全意识等方面的能力,分析影响高职体育专业学生信息素养的因素,并基于这些发现,提出了相应的建议。

关键词： 学科视角   初中教学   信息素养   信息科技教学   素养养成  

摘要： 信息科技教学是初中教学的重要内容,对发展学生信息素养,培养学生良好的信息操作能力有着重要作用。在当前时代发展背景下,信息素养是人才的必备素养,教师只有强化学生信息素养养成,才能促进学生长久的学习与发展。因此,教师需要以信息素养养成为核心,基于学科视角对信息科技教学实践展开充分探究,以采取有效的方式方法实现初中信息科技教学实践的有效优化,使其能发挥最大的教育价值,实现学生素养养成。

关键词： 信息科技   小学低年级   信息素养  

摘要： 信息技术迅猛发展的当下,信息科技教育已然成为小学低年级学生综合素质培育的关键构成。信息素养身为现代社会公民的一项基本素养,对小学低年级学生意义重大。在此背景之中,对信息科技环境下小学低年级学生信息素养培育的教学模式创新加以探索,不但能够增强学生的信息技术运用能力,而且也能够培育其信息筛选、分析以及解决问题的能力。本研究致力于深入剖析当下学生信息素养的状况,给出具备实践价值的教学模式创新策略,期望为小学低年级学生的信息素养培养贡献新的构想与办法。

关键词： 高校   知识产权   信息素养教育  

摘要： 《知识产权人才“十四五”规划》中明确了知识产权人才是发挥知识产权强国战略的基础支撑。高校作为培育高层次人才的重要场所,担负着科研创新和人才培养的重任。文章通过研究我国高校知识产权信息素养教育实践开展情况,从知识产权人才培养目标出发,从组织架构、培训体系、培训团队和教育品牌4个方面为提升高校知识产权信息素养教育水平提出建议,对促进高校科技、教育和人才3者的深度融合,提升社会创新活动,激发知识产权创新效能具有重大意义。