关键词： 信息素养教育   计算思维   人工智能  

摘要： 信息素养教育对培养适应人工智能时代需要的人才具有重要意义。文章旨在探索借助计算思维提升大学生信息素养的教育路径,为提升人工智能时代大学生信息素养提供参考借鉴。研究选取大学生群体作为研究对象,采用系统性文献分析法,通过对国内外公开发表的文献进行编码和梳理,探索国内外大学生信息素养教育的发展现状,总结我国高校大学生信息素养教育存在的问题,分析计算思维融入大学生信息素养教育的必要性。最终提出围绕技术融合、思维交融、场景拓展以及研究驱动等多维度将计算思维融入大学生信息素养教育体系的实践路径。不仅强化提升了学生的信息处理能力,更意在塑造其系统化的思维方式,使其具备应对复杂信息环境的核心竞争力。

关键词： 信息化教学环境   创客教育   教育信息化   信息技术   跨学科学习   实践举措   众创空间   信息素养  

摘要： 教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中提出,“要依托信息技术营造信息化教学环境,促进教学理念、教学模式和教学内容改革,推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用”,“有条件的地区要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展”。

关键词： 移动互联网   初中信息科技教学   智能手机   信息素养   全面发展  

摘要： 在今日信息盛行的社会,移动互联网技术渗透至教育教学中显示出了无可置疑的重要性。该篇论讲以初中的信息技术科目作为支点,开始探索移动互联网如何在初中的信息技术课程教学中有所应用,以及其对教学产生的影响。运用的手段主要包含了实地考察,深度访谈等方法,积累了丰富的实证数据,对智能手机,平板电脑等各类移动互联网设备在信息科技课程中的运用及其效果进行了深积浅出的研究和分析。运用移动互联网技术,可以为信息科技课程提供大礮的教学资源,增加教学互动性,丰富学生的动手实践机会,进而提高学生的兴趣,并增强其在信息科技方面的技能。同时,将信息科技课程与移动互联网结合,可以培养学生的信息素养,促进其全面发展。但也应注意移动互联网的过度使用可能破坏课堂秩序,影响学生的身心健康。本次研究结果为教育工作者对于移动互联网在初中信息科技教学的进一步应用以及如何避免其潜在问题提供科学依据。

关键词： 新课程标准   信息素养   信息科技   教学设计  

摘要： 信息科技新课标为教学实施提供了新方向。研究以《初识生成式人工智能》一课的教学设计与实施为例,探索并总结了新课标从文本走向课堂的具体实践途径,以期培养学生的核心素养,并激发更多教师的探索与思考。

关键词： 艺术院校   信息素养现状   信息素养探析  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,大数据、云技术、人工智能、数智化等新技术相继出现,不断冲击着教育教学领域。艺术院校如何应对这些新兴技术,将艺术与技术相融合,信息素养起着至关重要的作用。文章过对有关信息素养培养的文献进行梳理,总结出艺术院校在学生信息素养培养方面存在的问题,并探究问题产生的本质原因,旨在为社会发展贡献艺术院校的智慧和力量。

关键词： 信息素养培养   初中信息技术   教学策略  

摘要： 在信息网络化背景下,提升学生信息素养成为教育工作者亟需应对的挑战。为了达成这一目标,教师需深入洞察当前初中阶段信息技术教育的实际情况,从根本上剖析其存在的问题,同时,结合网络环境下对学生信息素养培育的需求,设计出高效的教学策略。身处互联网时代,初中生对新兴事物展现出浓厚兴趣。因此,教师在初中信息技术教学实践中,应充分发掘并利用学生的兴趣所在,以此作为教学设计的基石,激发学生对新知识的强烈好奇心,进而增强其学习动力与自主学习能力。

关键词： 互联网+   高校辅导员   思政教育   教育模式   信息素养  

摘要： “互联网+”模式蓬勃发展,给高校辅导员的思政教育工作带来了新的机遇同时也提出了挑战。本篇论文从文献研究和案例分析的角度,深入讨论了“互联网+”背景下高校辅导员思政教育所面临的新情况和新问题。而互联网作为一个广阔的平台,能帮助辅导员更准确地掌握学生情况,有效推广思政教育资源,但也有信息安全和师生互动不深入等问题。在此之上,本文给出了提升思政工作品质的建议:强化网络思政教育平台的建设,改进线上和线下相结合的教学模式,提高辅导员自身信息素养等等。实施这样的措施便能有效提高“互联网+”环境下高校辅导员的思政教育效果,为高校孕育出更多的社会主义奋斗者及接班人。

关键词： 数字化转型   基层公共图书馆   管理创新   服务创新   信息素养  

摘要： 随着数字化转型的浪潮席卷各行各业,基层公共图书馆作为社会文化服务的重要组成部分,也面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨数字化转型背景下基层公共图书馆管理与服务创新的重要性,分析当前存在的问题,并提出相应的策略。通过加强数字化资源建设、创新服务模式、强化信息素养教育、建立健全管理机制以及加快数字化转型,基层公共图书馆能够更好地适应时代发展需求,提升服务质量,促进社会文化繁荣。

关键词： 有机化学   顺反异构体   对映异构体   命名规则   信息素养  

摘要： 对大学有机化学教材中“环状构型有机化合物的命名规则”进行教学设计时，发现具有构型且相同基团的环状异构体可以采用顺反异构体命名规则；不具有相同基团对映异构体可以使用(R/S)规则命名。然而，对于既不含手性中心又无相同基团的此类化合物，当前教材中存在命名规则的空白。本文通过文献调研，提出针对该类化合物的系统命名法则，可填补该类有机物命名规则在有机化学相关教材中的空白；也可在在大数据时代背景下，有效利用网络和文献资源来提升学生的信息素养。