关键词： 非生产部门   国际贸易   价值分割   全球格局  

摘要： 根据劳动价值论,生产部门创造价值,而非生产部门不创造价值。因此,生产部门的国际贸易其本质是劳动的跨国交换,而非生产部门的国际贸易则涉及跨国的价值分割。基于上述认识,利用世界投入产出表计算并评估非生产部门国际贸易发展状况。研究发现:2000年至2014年间,在世界整体每年创造的价值总量中,占比约10%的价值量将通过非生产部门国际贸易的方式在不同国家之间实现再分配,其中批发零售贸易以及房地产部门的贸易占比较大。在国家的非生产部门贸易层面,美英等国长期保持着顺差,即从其他国家分割获得价值,体现了其在世界体系之中的寄生性,而中国则长期处于逆差状态,平均每年约有2.2%本国所创造的价值被世界其他国家所分割。

关键词： 大宗商品   国际贸易   价格机制  

摘要： 大宗商品与工业、农业等生产活动有着直接关系,其主要以能源、基础原材料、农副产品为主要典型代表,由于其自身“大宗”属性,能够对国际贸易结构与数量波动变化产生一定影响。基于此,本文将主要针对大宗商品在国际贸易当中的价格作用机制与相关应对方案展开探讨,以期为我国应对大宗商品价格变动提供有效参考。

关键词： 电子商务   国际贸易   社交电商   发展现状  

摘要： 国际电子商务是指企业通过利用电子商务运作的各种手段来进行的国际贸易活动,反映现代信息技术所带来的国际贸易过程的电子化。 国际电子商务的发展经历了三个阶段,目前国际电子商务的市场规模在不断扩大,基础条件得到不断完善,社交电商成为新渠道,智能场景中的运用也在增多。 文章通过分析其发展现状,总结出其存在的问题,并提出有关进一步发展国际电子商务的展望与建议。

关键词： 国际贸易格局   化肥行业   政府部门领导   肥料行业   海运市场   黑龙江哈尔滨   原料供应商   国内外农业  

摘要： 3月31日,中国磷复肥工业协会在黑龙江哈尔滨组织召开"2021年化肥市场与国际贸易研讨会",会议邀请了相关政府部门领导、国内化肥行业专家对国内外农业需求、原材料及化肥市场走势、海运市场变化、国际贸易格局进行了全面解读。来自全国各地的肥料生产企业、原料供应商以及物流、仓储和贸易企业的150余位企业代表齐聚一堂,共同探讨当前肥料行业所面临的机遇与挑战。

关键词： 国际贸易   技术进步   中国工业行业   产生率增长  

摘要： 内生增长理论认为技术进步是经济增长最为重要的助推力,推动技术进步的力量是对研发的投资和国际贸易的发展。随着经济贸易与信息技术的飞速发展,社会对国际贸易、技术进步的关注程度日渐提升。通过深入分析国际贸易与工业行业生产率之间的关系,可以有针对性地应用有效手段对国际贸易进行调整,使其可以继续带动技术的进步并促进工业行业生产率的提升。基于此,论文探究了我国国际贸易、技术进步与工业行业生产率增长的关系,阐述了国际贸易、技术进步对于工业行业生产率的真实影响。

关键词： 跨境电商   SPOC教学模式   校企合作  

摘要： 随着传统出口贸易增速的放缓,中国的跨境电商交易迅猛发展,高校相关专业人才培养的供给,已远远满足不了其需求。为了适应我国外贸行业转型升级的需要,以应用型为主的国际贸易专业必须创新人才培养模式。在全新培养目标的指导下,实施线上SPOC教学与线下"校企合作"相结合的人才培养模式,已经成为跨境电商背景下地方高校应用型专业人才培养的创新路径。

关键词： 贸易便利化   利好   国际贸易   懋迁有无   条款内容   进出口企业   降低成本   增值点  

摘要： "懋迁有无,通商惠工,贸易便利化一直是国际贸易中一个恒久而常新的话题。RCEP第四章"海关程序和贸易便利化"通过21个条款,设定15个成员国简化海关程序、提高效率、降低成本的政策和措施。本文将通过RCEP海关程序和贸易便利化条款内容与TFA的相关条款对比,着力分析贸易便利化对RCEP区域内国际贸易的促进和利好。

关键词： ARCS动机模型   国际贸易实务英语   微课教学设计  

摘要： 在互联网 教育的时代背景下,微课已经成为高校课程教学的一种新的教育方式。本文结合ARCS 动机理论,在国际贸易实务英语微课设计过程中始终关注学生,激发学生的学习兴趣,增强学生学习内驱力,帮助学生构建系统化的知识结构,从而提高教学效果。

关键词： 辩论式教学   国际贸易课程   运用  

摘要： 辩论的过程就是参与者们能够针对比赛给出的主题进行自主思考,然后在思考之后发表自己的观点,最后站在自己的观点上拆解、反驳反方的观点。由于辩论的主题本身就没有正确与否,辩论的胜负与谁能够展现高超的辩论技巧、风趣的语言,并且能够在一定的逻辑上做到自圆其说有关。而且辩论会让人具有一定的思辨意识和批判精神,所以被我国当前许多本科院校所应用。而这种辩论式的教学方式不仅能够增强学生知识的探索能力,而且还能够在一定程度上增强学生对学科知识的认知能力和应用水平。

关键词： 转让方   卧龙电气   国际贸易   电驱   股权转让协议   标的公司   杭州  

摘要： 卧龙电驱发布公告,2021年3月8日,卧龙电气驱动集团股份有限公司(以下简称“卧龙电驱”、“公司”)、浙江卧龙国际贸易有限公司(以下简称“卧龙国贸”)(以上合称“转让方”)与浙江凯信就卧龙电气集团杭州研究院有限公司(以下简称“杭州研究院”、“标的公司”)交易转让事宜签订《卧龙电气集团杭州研究院有限公司之股权转让协议》(以下简称“股权转让协议”)。