摘要： 随着信息科技的进步,我国在电子商务方面发展迅速,面对互联网技术的不断进步,进行传统产业的转型,是我国发展经济的重要举措。为了加快我国经济的发展,提高在国际中的地位,需要进行跨境电子商务的发展,对目前出现的问题进行探讨,不断的优化电子商务的发展措施。文针对中国跨境贸易电子商务的发展现状进行分析,探讨如何提高电子商务的发展。

关键词： 国际贸易学   思政教育   实施措施  

摘要： 不断强化课程思政建设是“三全育人”背景下高校落实立德树人理念的主要抓手，在学生学习专业课程知识的过程中，通过发挥课堂的作用，潜移默化地让学生接受思政教育，实现德育和智育相统一的目标，实现高校知识传授、专业素养培育、价值塑造等的统一。基于此，本文以《国际贸易学》课程为例，分析了国际贸易学课程中蕴含的思政元素，结合教学实践，重点探讨了《国际贸易学》课程思政的实施措施，以期为提升国际经济与贸易专业课程思政教学质量提供参考。

关键词： 中小银行   国际贸易   融资业务  

摘要： 国际贸易融资给中国跨国公司参与国际业务带来了极大的方便,在当下经济全球化局势下,大量中小银行业参与了国际贸易融资活动,为中国完全执行"走出去"战略提供了支持。为顺利做好贸融业务,中小银行需基于实际情况,克服本身不足及行业弊端,采取创新、调整策略处理风险,并逐渐形成自身优势。基于此,文章分析了中小银行开展全球贸易融资业务遇到的挑战,阐述了中小银行开展全球贸易融资活动的策略,以期能够为国际贸易融资业务在中小银行的实践提供借鉴参考,为中小银行国际化发展提供思路剖析。

关键词： 自由贸易港   国际贸易法   海关特殊监管区域  

摘要： 中国海南自贸港是中国政府在中国主权下对中国领土的自主安排，自由贸易是中国海南自贸港的核心，其性质属于世界海关组织定义下的境内关外自由贸易区，并且必须遵守WTO规则。中国海南自贸港建设的国际贸易法律规则构建有国内法和国际法两个层面。在国内法层面应尽快制定《海南自由贸易港法》，在行政法规方面则是通过全国人大及其常委会或国务院授权有关部门和海南省制定相应法规和规章。在国际法层面，中国承担的与国际贸易相关的国际条约及协定的义务也要履行。海南自贸港的国际贸易规制体现在“一线放开、二线管住”上。2025年前还应继续维持或建立海关特殊监管区域，以便对国际货物贸易实行便利化海关监管，并对国际服务贸易实现自贸港内的开放。从2025年到2035年海南自贸港建设第二阶段将重点构建和完善相关的国际服务贸易规则。

关键词： 中职   国际商务专业   案例教学   《国际贸易流程》  

摘要： 随着我国国际商务的日新月异,对中职国际商务人才的知识、能力和素质不断的提出了新的要求,传统的以老师为中心的“填鸭”式教学模式愈发显露出不足。因此,在中职国际商务专业的教学模式改革实践中,如何守正创新,引进和吸收其他教学模式,就成为中职国际商务专业教学模式改革的重要议题。案例教学是一种以学生为中心的主动“觅食”式教学模式,是传统以教师为中心教学模式的有益补充。所以,中职国际商务专业的案例教学实践是中职国际商务专业教学改革的重要方向。本文基于案例教学理论、建构主义理论和人本主义学习理论,运用文献综述法、访谈法和问卷调查法,结合作者的中职国际商务专业核心课程案例教学实践,针对中职国际商务专业的专业特点和中职学生的特点,分析和讨论了面向中职国际商务专业专业课程的案例教学实践过程。本文主要的工作如下:1)运用文献综述法对案例教学的研究现状及存在的问题进行归纳总结,借鉴建构主义理论和人本主义理论对案例教学的理论基础进行梳理总结。2)融合中职国际商务专业的人才培养目标、课程目标和学习目标,总结中职国际商务专业案例教学的目标定位。3)在实践的基础上,吸收相关案例教学理论,提出了适用于中职国际商务专业的案例教学流程——“案例选择、教学设计、教学实施、实践反思”,四个主要流程步步衔接、环环相扣。4)通过自己的中职实习教学实践,以中职国际商务专业核心课《国际贸易流程》为例,验证了案例教学过程的有效性,同时形成该门课的可用案例集。本文系统的总结了中职国际商务专业专业课案例教学过程,针对所出现的问题提出优化策略,并为案例开发实践提供了规范的模板。本文的案例教学实践总结对中职财经商贸类相关专业专业课的教学实践有重要的启示和借鉴意义。

关键词： Manufacturing   Income distribution   Bankruptcy   Exports  

摘要： This dissertation consists of two chapters on two topics in development and international trade. In Chapter 1, I study the phenomenon of some large developing countries deviating from the expected pattern of non-agricultural informality declining with income growth. I focus on the striking case of India where informality in manufacturing fell only by 1% from 1999-00 to 2009-10 while per-capita income more than doubled. On the demand side, I find that the informal expenditure share Engel for manufactured goods is downward sloping but not log-linear, implying that the distribution of income gains matters. In particular, the Engel effect is the weakest among households at the top of the income distribution, who experienced the greatest gains in this period. On the supply side, income growth is correlated with more schooling, which is expected to aid formalization because formal firms are skill intensive. In India, while educational attainment improved, increased capital use further displaced lower skill workers from formal manufacturing firms. Consistent with these findings, I add product dualism with varying income elasticity of informal expenditure, worker heterogeneity, and capital to the conventional informality framework of heterogeneous firms asymmetrically impacted by regulations and taxes. Cheaper capital imports following trade liberalisation, a positive shock to domestic capital supply, and technological change all contribute to increased skill selectivity among formal manufacturing firms. Without these shocks, I estimate that the observed improvement in the educational composition of the manufacturing workforce would have lowered manufacturing informality by 2.7%. In addition, if income growth among the wider non-manufacturing workforce had been equally distributed instead of top-decile concentrated, I estimate that manufacturing informality would have been reduced by a total of 8.6%. In Chapter 2, I study how introducing endogenous bankruptcy into a model o

关键词： 越南农产品   出口竞争力   国际贸易  

摘要： 自1986年越南实施“革新开放”战略,越南经济快速增长,年均增速基本保持7%以上。在这一越南经济快速发展的过程当中,越南农业生产与出口也迅速发展,特别是在鲜活水产品、大米、热带水果、咖啡、茶叶等领域具备较强国际市场竞争力,2020年在全球经济疲软的,农产品出口贸易增速放缓的情况下,越南农产品贸易还出达到了 237.57亿美元,成为引领越南经济快速发展和世界农产品出口贸易的关键变量。 本文以竞争优势理论为指导,通过文献研究、比较分析和数量分析的方法,借助于市场占有率指数(MS)、显示性比较优势指数(RCA、SRCA)、贸易竞争优势指数(TC)和Lafay指数,研究越南农产品出口竞争力分析越南农产品贸易的竞争优势,深入分析其竞争优势不足的原因,并在此基础上提出相应的对策建议。研究结果显示,越南农业生产与出口优势条件突出,并经取得了一定的世界市场地位,其中鲜活水产品、大米、热带水果、咖啡等农产品的市场占有率指数(MS)、显示性比较优势指数(RCA和SRCA)、贸易竞争优势指数(TC)和Lafay指数不断提升。总体来看,越南优势农业产品的国际竞争优势比较稳定,并且基本已经完成对印度尼西亚、马来西亚、菲律宾的超越。但是也存在着农业生产规模小、农业生产技术差、农业生产与贸易基础设施差、农产品加工行业发展滞后、农产品种子科技缺乏、农产品品牌建设滞后、农业企业国际化经营水平低和产品同质竞争等问题。 鉴于此,本文针对性提出越南农产国际竞争力提升的对策,主要涉及农业生产制度改革、农业科技创新和农民素质提升、农业生产与贸易基础设施建设、农产品加工业发展、品牌建设、农业公司国际化运营提升、发展绿色农业等8个方面,从而为提升越南农产品出口贸易竞争力,促进越南参与国际农产品贸易合作提供积极有益的政策参考。

关键词： 森林转型   经济全球化   森林密度   森林覆盖   国际贸易   GMM   分位数回归   logistic回归   发展中国家  

摘要： 土地变化通常被称为全球环境变化的根本原因。而林地向牧场和耕地的转型是最常见的土地覆盖变化类型,这引发了对于碳汇、栖息地保护和全球生态服务的关注。虽然一些地区的形势正在逆转,但某些地区的森林枯竭仍在继续。1980年前,在许多地方包括北美和欧洲、以及尼泊尔、中国、哥斯达黎加、越南和厄瓜多尔等发展中国家,都观察到了森林转型。森林对于控制环境和经济至关重要,这是因为大多数农村人口都生活在森林附近,依靠森林资源维持生计,而对于发展中国家来说,森林更是至关重要。自1980年以来,国际贸易在转变和管理森林覆盖方面发挥了关键作用。本文从不同收入群体和亚非国家的森林覆盖率及森林密度动态出发,重点研究了与森林转型相关的贸易和贸易调整概念。 第四章对于62个发展中国家采用森林覆盖率的决定因素来描述森林转型。同时,第五章解释了这62个发展中国家的不同收入群体的贸易和贸易调整对森林覆盖变化的影响。而第六章考查了贸易和贸易调整对战略选择的影响。第七章对不同的收入群体进行分类,研究了贸易和贸易调整对其森林密度的影响。最后第八章的目标是解释贸易和贸易调整如何影响亚非国家的森林覆盖率。综上,本文的五项研究试图通过贸易和贸易调整来帮助森林转型,而本文对第4-8章中提到的概念进行了实证研究。这五项研究为学术界提供了详尽的信息,有助于促进这62个发展中国家的决策者和政府鼓励出口制造品和服务而不是初级产品,以此来提高森林覆盖率和森林密度。以下将阐述每项研究的结果与发现。 本文在第一项研究中建立了一个以贸易和贸易调整来解释森林覆盖率的理论框架。这项研究阐述了62个发展中国家和将其划分为不同收入群体的贸易和贸易调整对森林覆盖动态的影响,其中收入群体划分为高收入国家、低收入国家、中低收入国家和中高收入国家。本文对这些收入群体采用了随机效应模型,同时对1990-2016年间的整个面板数据采用了广义矩估计来得到可能的结果。研究表明,非初级产品占出口总额的百分比(PNPEXP)对62个发展中国家和不同收入群体的森林覆盖率有显著影响。在高收入国家和中高收入国家中,林产品的进口(IMFG)和农产品的进口(IMAG)对森林覆盖率产生了显著的正向影响;而制造品和服务的出口总额(TEXP)对高收入国家、低收入国家和中高收入国家的森林覆盖率均有显著影响;同样,中低收入国家的制造品和服务的出口总额(TEXP)对森林覆盖率也产生了不显著的正向影响。因果关系检验还证实,在62个发展中国家里,森林覆盖率和非初级产品占出口总额的百分比(PNPEXP)、林产品的进口(IMFG)和制造品和服务的出口总额(TEXP)均存在双向因果关系,而林产品的进口(IMFG)和农产品的进口(IMAG)之间存在单向因果关系。这项研究表明,发展中国家的贸易和贸易调整可以提高森林覆盖率。 第二项研究考察了这62个发展中国家和不同收入群体的贸易和贸易调整对森林覆盖变化的影响。在62个发展中国家的整体面板数据中,非初级产品占出口总额的百分比(PNPEXP)和制造品和服务的出口总额(TEXP)这两个贸易和贸易调整指标显示出与森林覆盖变化的显著正相关关系。而不同收入群体也是本研究的重点。这些收入群体的面板数据表明,除高收入国家外,非初级产品占出口总额的百分比(PNPEXP)与森林覆盖变化有着显著的正相关关系。此外,在所有收入群体中,制造品和服务的出口总额(TEXP)都与森林覆盖变化有着显著的正相关关系。因果检验结果还证实,森林覆盖变化和非初级产品占出口总额的百分比(PNPEXP)、林产品的进口(IMFG)、农产品的进口(IMAG)和制造品和服务的出口总额(TEXP)均存在双向因果关系,而林产品的进口(IMFG)和农产品的进口(IMAG)之间存在单向因果关系。这项研究表明,发展中国家可以通过贸易和贸易调整促进森林覆盖变化。 第三项研究阐述了以前研究中被忽略的贸易和贸易调整与战略选择(是否进行森林转型)之间的联系。研究表明,非初级产品占出口总额的百分比(PNPEXP)对战略选择没有显著影响。而制造品和服务的出口总额(TEXP)对战略选择产生了巨大的负向冲击。此外,这项研究揭示了与以前的研究相反的结果,因为以前的研究从未使用过森林转型作为一个明确的变量来研究贸易和贸易调整对62个发展中国家战略选择的影响。此外,人均用电量对战略选择有显著的正向影响,而农业增长率对战略选择具有显著的负面影响;同时,林产品和农产品的进口(IMAG)不影响这些国家的战略选择。 第四项研究检验了62个发展中国家和不同收入群体的贸易和贸易调整对森林密度的影响。为此,本文对1990-2016年间的数据采用了随机面板效应和GMM模型进行分析。在全部62个发展中国家里,贸易和贸易调整指标如非初级产品占出口总额中的百分比,都与森林密度有显著的正相关关系;而制造品和服

关键词： 国际贸易“单一窗口”   国际软法   贸易便利化  

摘要： 国际贸易“单一窗口”凭借其程序上的简化、各参与方之间共同协作等优势已经成为提升贸易便利化水平的有效手段。由此,建设和应用国际贸易“单一窗口”逐渐成为全球趋势。在此背景之下,国际组织为了推动国家之间国际贸易“单一窗口”的互联互通,适时出台诸多以国际贸易“单一窗口”为主题的国际软法规则,以此研究各国建设国际贸易“单一窗口”普遍存在的问题,并且相应地对国际贸易“单一窗口”的建设和发展提出建议。因此,本文在此基础上,主要研究国际贸易“单一窗口”的法律问题,以提出推进国际贸易“单一窗口”的法治化建设的中国方案。第一章旨在对国际贸易“单一窗口”国际软法的理论基础予以论述。通过国际贸易“单一窗口”的界定,国际软法内涵的阐释以及追溯国际贸易“单一窗口”国际软法的法律渊源,进而分析出国际贸易“单一窗口”国际软法的内涵。并且,在此基础上评析国际贸易“单一窗口”的价值与局限性。另外,通过分析贸易便利化理论与建设国际贸易“单一窗口”的内在联系,以此彰显出建设国际贸易“单一窗口”的必要性。第二章研究建设国际贸易“单一窗口”法律框架的必备要素。主要详细分析了贸易便利化和电子商务中心出台的《建立国际贸易单一窗口的法律框架》以及世界海关组织出台的《处理单一窗口法律问题》两个文件提出的建议,对建议进行总结得出建设国际贸易“单一窗口”法律框架必备的四个要素,即确定国际贸易“单一窗口”的法律定义、数据安全与保护、国际贸易“单一窗口”的管理机制以及国际贸易“单一窗口”多元化争议解决机制。第三章提出中国建设国际贸易“单一窗口”存在的法律问题。通过与国际软法规则启示相比较,中国国际贸易“单一窗口”的法律建设仍受限于法律定义的缺位;数据保护和安全立法不足;国际贸易“单一窗口”管理机制欠缺统筹规划;国际贸易“单一窗口”替代性争议解决机制有待明晰等成为亟待解决的问题。第四章将落脚点回归至建设中国国际贸易“单一窗口”法律框架的应对之策。第一,通过修改《对外贸易法》加入“单一窗口”条款以确定“单一窗口”的法律定义。第二,数据安全方面,通过制定《电子签名法实施细则》以承认不同电子服务认证机构间交叉认证的方式和引入授权机制,同时鼓励国家之间签订双边或者多边协定互相承认电子签名效力。第三,数据保护方面,一是制定《数据安全法实施细则》,构建数据新型财产权对企业数据进行保护以及加入贸易秘密保护条款,以期对企业数据和贸易秘密赋予系统的保护;二是修改《海关法》第72条和第96条,补充贸易秘密相关内容;三是制定《电子签名法实施细则》纳入电子存档程序和“审计追踪”两项机制。第四,修改《对外贸易法》以确定国际贸易“单一窗口”的运营主体,并且通过签订备忘录的形式解决监督部门之间的合作问题。最后,推进国际贸易“单一窗口”平台的标准化应用中加入仲裁服务和调解服务,以及在国际贸易“单一窗口”平台的服务使用协议中补充替代性争议解决机制。

关键词： 国际贸易实务   案例教学法   商务英语  

摘要： 国际贸易实务课程作为商务英语专业不可缺少的一门主要学科,在国内培养有关专业人才中发挥着举足轻重的作用。国际贸易实务课程具有较强的操作性,在教学过程中体现出强大的实践性,所以采用科学合理的教学方法对提高教学质量具有重大的现实意义。案例教学法作为一种以案例为前提的教学方法,其可以使教学的现实性与趣味性得到大大提高,进而实现理想的教学效果。