关键词： 境外经贸合作区   跨国投资   国际贸易   双重差分   倾向得分匹配  

摘要： 境外经贸合作区是“一带一路”建设的重要抓手,评估其建设成效具有重要的现实意义。基于详尽的合作区名录,结合2006—2018年中国跨国投资和国际贸易的面板数据,利用双重差分方法分析合作区的双边经贸效应。研究表明,境外合作区整体上对中国和东道国之间的双向投资和双边贸易均产生了促进作用,其中对中国的对外直接投资、外商直接投资和出口的促进作用尤为显著。进一步研究发现,不同类型境外合作区的效应具有异质性,存在方向的区别和程度的差异,研究结论证明了境外合作区的重要性。

关键词： 混合式教学   教学设计   教学实施   在线课程  

摘要： 运用学习通在线课程,对“国际贸易单证”课程进行混合式教学设计和实践,通过分析教学效果,总结混合式教学模式的主要特点,对混合式教学模式进行了反思,为职业院校专业课程的混合式教学改革提供参考。

关键词： 逆全球化   国际贸易   中国方案  

摘要： 2008年金融危机以来,世界经济复苏缓慢,西方发达国家面对经济的低增长开始推进“逆全球化”浪潮,对我国乃至世界经济都具有一定的影响。本文分析了逆全球化对中国经济在对外贸易、对外经济关系、经济政策制定和全球价值链位置等几个方面的影响,总结得出逆全球化思潮会一定程度上阻碍我国经济发展的结论,并从以上几个方面出发,为我国应对逆全球化的负面效应提供中国方案。

关键词： 库存积压   公路运输   疫情防控   安全屏障   江苏如东   国际贸易   管控力度   双重压力  

摘要： 3月以来,泰禾国际贸易有限公司(简称“泰禾国际”)分布在内地的工厂按照当地政府要求,上下齐心,内防感染,外防输入,坚决筑牢疫情防控安全屏障,彰显了众志成城、共克时艰的使命情怀。江苏如东工厂:我们是保畅保通的突击队。由于各地加大公路运输管控力度,卡车长时间滞留在途中,原料运不进、产品送不出,工厂面临生产保供以及库存积压的双重压力。

关键词： 高职教育   国际贸易实务专业   “课程思政”  

摘要： 在构建“大思政”格局的时代背景下,积极探索“课程思政”有效实现的途径是高职院校教师教书育人职责的深化和拓展。从分析高职国际贸易实务专业实施“课程思政”的价值基础入手,重点阐述高职国际贸易实务专业实施“课程思政”的制约因素,最后就如何推动“课程思政”在国际贸易实务专业中科学有效、系统实施,提出优化对策。

关键词： 银行票据   区域内贸易   银行网络   苏伊士运河   西印度群岛   毛里求斯   国际贸易   澳大利亚  

摘要： 一、引言从19世纪30年代开始,伦敦各银行在澳大利亚、加拿大、西印度群岛、爱奥尼亚群岛、毛里求斯和锡兰纷纷开设了办事处。这些银行经由英国政府的皇家特许注册成立,并有权在其当地办事处发行银行票据。英国在南亚和东亚的殖民地于19世纪50年代后期才被纳入英国各银行网络之中。①苏伊士运河开通之后,这些银行在亚洲迅速扩展了业务,并在扩大欧洲与亚洲之间的国际贸易和使亚洲区域内贸易快速增长两方面开始发挥关键作用。银行很快成为大英帝国在整个地区不可或缺的一部分。

关键词： 副总裁   产业优势   多元化选择   社会主义市场经济建设   国际贸易   皇家加勒比   在华投资   先进经验  

摘要： 伴随改革开放、社会主义市场经济建设和加入WTO,国际贸易已经成为中国与世界互动的重要领域,并在发挥中国经济产业优势的同时,也为中国消费者提供了全球多元化选择。“我们一直认为中国是全球最具潜力的市场之一,并始终同中国贸促会保持着紧密的合作关系。”皇家加勒比集团高级副总裁、亚洲区主席刘淄楠在中国贸促会成立70周年之际向记者介绍。

关键词： 应用型本科院校   国际贸易专业   商务英语口语   教学改革  

摘要： 随着世界经济一体化的不断推进,国际合作与国际贸易的不断发展使得国际贸易人才的需求不断扩大,应用型本科院校的国际贸易专业应如何进行商务英语口语教学改革才能更好地培养社会需要的国贸人才是文章研究的重要内容。该文以巢湖学院国际经济与贸易专业商务英语口语教学为例进行调研,为针对应用型本科院校如何提高国际贸易专业商务英语口语教学水平提出对策建议。

关键词： 奥列格·伊茨霍基   克拉克奖   汇率传递机制   贸易与不平等  

摘要： 因对国际金融和国际贸易领域的突破性贡献,奥列格·伊茨霍基被美国经济学联合会授予了2022年度约翰·贝茨·克拉克奖。在国际金融领域,伊茨霍基颠覆了长期以来对汇率难题的不完备解释,建立了理解汇率变动的新概念框架,并且从理论和实证角度解释了一般均衡框架下汇率传递的机制,对相关理论的完善具有里程碑式的贡献。同时,伊茨霍基对经济全球化过程中的收入不平等和失业问题也有着深入研究,通过建立一系列包含企业与劳动者异质性的模型,分析了贸易自由化与不平等的非单调关系,并通过劳动力市场微观数据对模型进行了结构化估计,对收入不平等问题进行了一系列严谨的定量评估。本文基于伊茨霍基在汇率传递机制、国际贸易与收入不平等方面的文献,对其学术成果与研究方法进行梳理与评介。

关键词： OBE模式   国际贸易与实务   线上教学   课程改革   方法举措  

摘要： 将OBE融入到《国际贸易理论与实务》课程教学之中,形成需求导向下,课程教学目标、教学方法以及教学评价的全面重塑,构建课程线上教学新机制,有效满足现阶段国际贸易人才培养要求。文章多角度出发,在梳理OBE教学理念前提下,明确课程定位,反向设计教学过程中,借助多元考核评价,顺利达成教学目标,提升专业课程教学质量。