关键词： 儒家身体观   身体写作   义理边界  

摘要： 儒家身体观早已有之。在先秦时,已呈现出“身—心—性—情—欲”较为清晰的结构图式。这种结构图式在后世儒家得到进一步展开,主要表现为“本—道”之变、性情之论、理欲之辨三个理论主题。儒家视野中的身体观,为当代文学的身体写作指出了应当遵循的义理边界。当代文学身体写作不能脱离儒家身体观的历史脉络,应在“身—心—性—理—欲”的结构图式中展开,须“身—儒—文”互动形成正面文学效应。儒家身体观和当代文学创作之间所具有的内在关联性,是我们评判古今文学相通的重要依据。

关键词： “深圳梦”   “安子神话”   “打工文学”   当代文学  

摘要： 作为“第一代打工作家”的代表人物,安子以个人发展的神话为“深圳梦”赋形。对于投身深圳的“追梦人”来讲,“安子神话”不仅意味着巨大的财富诱惑,还意味着在市场经济环境下新生成的一套“自我的技术”。作为中国城市化重要的文学表征,“打工文学”不仅是属于打工者个人的“进城”故事,同时也意味着当代文学和文化的系列转变。在深圳完成它的“特区”功能,“打工文学”完成了自己这一阶段的使命,“安子神话”也受到了质疑。

关键词： 中国西部文学   扎西达娃   新时期以来   中国当代文学   海南藏族自治州   本土作家   汉语小说   阿来  

摘要： 当代中国西部文学中藏地本土作家的创作,是新时期以来中国当代文学多元化发展的重要显现之一。特别是扎西达娃、阿来、梅卓、次仁罗布、扎西才让、龙仁青、扎西东主、万玛才旦、扎巴、索南才让等藏地作家的汉语小说创作,近年来获得了读者和研究界的广泛关注。其中代表性作家万玛才旦1969年12月3日出生于青海省海南藏族自治州贵德县拉西瓦镇昨那村,2023年5月8日因突发心脏病在拉萨去世,享年54岁。

关键词： 中国当代文学   当代文学理论   文学写作   文艺创作   中国式现代化   建设性意见   学术论坛   思想交锋  

摘要： 2023年5月27日,“中国当代文学新趋势”学术论坛暨《当代作家评论》2022年优秀论文奖颁奖典礼在青岛举行。来自全国高校60余位专家学者齐聚一堂,围绕“中国当代文学新趋势”总议题,以及“中国式现代化与中国当代文学新趋势”“当下文学写作的难度与当代文学理论的建构”“新时代文艺创作与‘文学鲁军’的新发展”三个分议题,展开了激烈的思想交锋与充分的学术讨论,为当下文学创作与批评的发展提供了许多新观点与建设性意见。现将论坛研讨主要观点整理如下。

关键词： 东北地方高校   中国现当代文学类课程   新美育   融入   产出  

摘要： 基于当下中国高校特别是地方院校的新美育体系建设处于起步阶段的现状,在对“新美育”之“新”进行界说和对地方高校新美育体系建设的必要性进行阐发的基础上,采用个案研究法和文本细读法,以长春理工大学文学院开设的本科生和研究生的中国现当代文学类课程为样本,在文理工交叉融合视域中对东北地方高校中国现当代文学类课程新美育元素的融入与产出进行研究,以期为东北地方高校新美育体系的建构做一些工作。

关键词： 中国现当代文学   中国文学史   陈庆元   生活面貌   文学作品   地域特色   具体形象   风俗人情  

摘要： 文学作品的创作与作者的生活经验和生活环境密切相关。从地域特色的角度解读中国现当代文学可以发现,因受地理环境的影响,中国现当代文学表现出明显的地域差异和地域特色,具体表现在文学作品的题材、语言、背景等方面。陈庆元在其所著的《文学:地域的观照》一书中指出,某地域或区域的文学发展不能背离整个中国文学史发展的总规律,但作为地域或区域的文学史,则有其发展的某些特殊规律。带有地域特色的中国现当代文学具体形象地表现了当地人民的生活面貌和风俗人情.

关键词： 碎片化阅读   中国现当代文学   教学策略  

摘要： 碎片化阅读是一种与现代人们的时间节奏较为相符的一种阅读模式,在中国现当代文学教学中引导学生开展碎片化阅读,有助于提升其碎片化时间利用率,但碎片化阅读较为容易导致学生形成思维浅薄化、浅读习惯的问题。教师可在具体教学中引领学生善用碎片化阅读学习方式,取其精华去其糟粕,提升学习效率。本文以高校汉语言专业少数民族学生为教学对象,分析了当代大学生碎片化阅读现状、阐述了碎片化阅读在中国现当代文学教学中的影响、分析了如何借助碎片化阅读提升学生学习效率。

关键词： 扎西达娃   西藏当代文学   新书发布会   西藏人民出版社   政协副主席   文学院院长   自治区文联   西藏自治区  

摘要： 2023年8月15日,由西藏民族大学、西藏自治区文联、西藏人民出版社联合举办的“《西藏当代文学史》《西藏当代文学大系》新书发布会”在拉萨召开。西藏自治区政协副主席、自治区文联主席扎西达娃,西藏民族大学党委副书记、校长罗旺次仁出席发布会并讲话。西藏民族大学文学院院长王军君教授主持发布会。扎西达娃、罗旺次仁,西藏自治区党委宣传部文艺处负责人巴桑次仁、西藏人民出版社社长余翔等领导为新书揭幕。

关键词： 中国现当代文学   教学改革   守正   创新  

摘要： 新时代背景下,中国现当代文学教学语境已发生很大变化:教师工作考核量化,重研轻教;男女学生比例失衡;现当代文学课时压缩;网络信息发达,但教学效果并未与现代化教学技术同步提升。现当代文学教学亟须守正创新。其中,“守正”一方面在于明确学科定位,认清教学目标,从通识教育回归专业教育;另一方面在于坚持教师的主导性,教师要以提高专业素养来夯实教学工作。“创新”路径有二:一是走从把握经典上升到形成科学文学史观之路,在经典学习中重视文本细读,在文本细读中重视症候式批评;二是建立双主体课堂教学模式,追求“有我之境”和“无我之境”辩证统一。“有我之境”是教师要当好引导者、分享者、解惑者、启发者。“无我之境”是让学生成为教学主体,翻转课堂。现当代文学教学的终极目标是返回“文学是人学”的原点,让文学赋能现实生活。

关键词： 当代文学选题   事件史   探索真相   时代兴衰   当代史  

摘要： 在当代文学史中,如何选题既是一个常见问题,也是一个可以体现研究者个性和思维习惯的问题,因人而不同。有的史学理论从“事件史”入题,有的强调依据考证探索“真相”,有的更重视时代兴衰在研究中的作用,这些出发点,都不失为有益的参考。然而具体到读材料,在摸材料的过程中去发现、凝练和提纯问题,情形就有可能会溢出这些预想之外,也超出之前的问题考虑。一些细微的社会信息,就在材料层层包裹里涌现,而另一些看似波澜不惊的历史声音,也并未在其中沉默。这种情况下,就需要研究者自己去重新组织、调整和再集聚,这是问题的调整,也是问题的淘洗。因为当代文学史,是当代史的组成部分,所以它对问题的认识,会经常超出“文学”范围,也或者是二者的默契与结合。