关键词： 文学伦理批评   中国当代文学   批评标准   文学场域   伦理关系   当代语境   不确定性   本体论  

摘要： 伦理批评在中西方都有着悠久历史,最为核心的即是其以伦理关系为核心的批评标准。这也就意味着伦理批评的方式、标准有差异性和不确定性,会随着社会的发展、伦理关系的转变而不断变化。伦理批评在中国当代文学中的应用与发展是以当代语境下伦理关系为标准而展开的,随着社会的快速发展、激烈变迁,伦理批评的内涵与外延也发生了质的变化。当代文学领域中关于文学伦理批评的研究主要分为两方向,一类为从本体论的角度对文学伦理批评进行研究,另一类为运用文学伦理批评的方法对作家、作品进行探讨,从而生发出更多的伦理批评范畴和层面。

关键词： 中国现当代文学研究   政治维度   中国人的精神   知识成果   前辈学者   原创性   近三十年  

摘要： 中国现当代文学研究该怎么做,怎样才能使得中国现当代文学研究更深地回答时代的提问,怎样才能使我们的研究更深更广地拓开中国人的精神世界,怎样才能使我们的研究在当前的知识生产中具有一个比较领先的位置,产出原创性的知识成果,怎样才能更好地接续前辈学者的学养与格局……这一系列问题大概从上世纪90年代中后期开始就突出地困扰着我们的研究者,至今已经近三十年。

关键词： 跨文化交往   齐格勒   本特利   文化迁移   赛义德   人类社会发展   八九十年代  

摘要： 一众所周知,跨文化交往从自发到自觉,其实伴随人类社会发展的始终。它贯穿于从器物到制度以及理念的每一个层次,并且无可避免地掺杂着误会和想象。赛义德(Edward Said)称之为“生活事实”①,而杰里·本特利(Jerry Bentley)和赫伯特·齐格勒(Herbert Ziegler)则视之为“历史发展的根本机制”②。二十世纪八九十年代,法、德更是兴起专门研究“文化迁移”(Culture transfer)的学派,“将思想、人员和货物的流动以及其他交流置入学术分析的显著位置”,着力思考一种环境产生的思想如何融入另一种环境之中。

关键词： 课程思政   育人作用   普通本科院校   专业课教师   育人机制   高校思政工作   隐性育人   育人资源  

摘要： 2016年12月全国高校思政工作会议以来,教育界就如何坚持育人导向、统筹育人资源、整合育人力量、构建育人机制进行了不少的理论探索和具体实践。但在普通本科院校,为数众多的专业课教师并没有真正把自身看作“课程思政”的主体,育人作用没有得到充分发挥。因此,为培养“有理想、有情怀、有责任、有担当”的新一代大学生,迫切需要在专业课教师如何实现隐性育人方面作出探索.

关键词： 文学经典   伦理重建   “21世纪新经典文库”  

摘要： 由《长篇小说选刊》推出的“21世纪新经典文库”书系,可以作为观察中国当代文学经典生产进程的一扇窗口,展示着与文学经典焦虑同时发生的伦理重建焦虑。这些被命名为“新经典”的文学作品从不同角度体现了当代作家对于城乡二元伦理、性别分工伦理与普通人性等多方面的价值反思,并试图在文本层面弥合矛盾、构建共同体的努力,从中也可预见中国长篇小说在21世纪第三个十年的种种可能性。

关键词： 文学编辑   当代文学   雅俗流变   角色功能  

摘要： 新中国成立初,党对文艺期刊的角色定位使文学在各种“势力”关于接续“五四”启蒙传统的“雅文学”与“通俗文学”之间的论争和角力中生长。在建构“国家文学”过程中,文学编辑的精英意识与文艺政策中群众路线以及文学出版的商业利益之间关系的嬗变,很大程度上决定着当代文学雅俗流变的格局。

关键词： 张贤亮   中国当代文学   文学奖项   《绿化树》   二十世纪八十年代   传播与研究   海外译者   研究成果  

摘要： 二十世纪八十年代,张贤亮作品屡获国内重大文学奖项。进入新世纪,他不仅斩获了“2004年中国文化产业十杰”①称号,《绿化树》也入选了“改革开放四十年最具影响力小说”②。其作品在上世纪八十年代就已引起了海外译者和出版机构的注意,被译为三十多个语种,在域外产生了一定影响。但目前国内关于其作品在域外译介的研究成果不多,关注点多是翻译过程中的具体语言问题,或是从中国当代文学整体角度出发的偶尔提及。

关键词： 当代文学史   江西文学   文学史写作   时间跨度   四十年  

摘要： 一李洪华的《江西当代文学史(1978—2018)》(百花洲文艺出版社,2023)是一部直面当下、瞻望未来的文学史,一部会成长的文学史。它所回顾的历史,其实并不长,甚至,放在历史长河中远眺,那只是短短一截粼粼波光而已1978年至2018年,此书将时间跨度定义为“近四十年”。近四十年,却是江西文学崛起、发展并走向繁荣的至关重要的时期。

关键词： 中国现当代文学Ⅰ   课程思政   教学改革   优化课程  

摘要： “中国现当代文学Ⅰ”作为汉语言文学专业的必修课程,应发挥课程优势,挖掘课程中蕴藏的“思政”元素,将爱国主义教育、传统文化教育、文化自信教育、人文品格教育和审美教育融入教学过程中,为培养有担当、有理想、有情怀、有道德的当代大学生做出贡献。

关键词： 当代文学   张炜   精神性   重建  

摘要： 面对当今社会一定程度上存在的精神危机和心灵痛苦,作家张炜在努力追求真实地艺术地“化学化”地反映时代和社会本质风貌的同时,一直在追寻精神上的突围和重建。他的《古船》《你在高原》《独药师》和《爱的川流不息》等作品,真实地折射了其追寻精神突围和重建的心路历程,也代表了其精神突围和重建所取得的主要成果。