关键词： 蓝墨云   中国现当代文学   教学   实践  

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了到2020年基本实现教育现代化的目标。党的十八大报告也把这一目标列入全面建成小康社会的目标之一。社会发展日新月异,教育应该如何与现代化中国接轨,成了很多教育工作者必须面对的课题。现代教育技术就在这个背景下应运而生。本文致力于探索现代化教育手段之一——蓝墨云班课这一教学辅助软件对大学汉语言文学专业中中国现当代文学课程教学的适用性。

关键词： 中国现当代文学   中国现代文学   文学选读课   互动式教学   教学实践   学科观念   汉语言文学专业   课程学习  

摘要： 中国现代文学选读课程不仅是汉语言文学专业必须要执行的专业课程,也是其他学科、专业所要学习的一门通识课程。汉语言文学专业学生通过这一课程学习能不断丰富自身专业知识,促进中国现当代文学的研究进展,提升我国现代文学发展水平;而其他学科、专业学生可通过学习加深对我国现代文学的了解,进而继承这些文学作品中所蕴含优秀文化、精神。

关键词： 理智   当代文学   青年时代   代表人物   青年作家   历史叙述   刻板印象   研究者  

摘要： 对于当代文学的研究者来说,青年文学或曰青春写作这个话题,至少在目前看来已经是“青春”不再了:且不说八零后写作的几位代表人物,早已告别了青年时代的叛逆与躁动,就连后起的一些青年作家,也在沉潜于时间深处的历史叙述中,一再颠覆了人们对于“青春写作”的刻板印象.

关键词： 当代文学教学   文学活动   大众传媒   主体意识  

摘要： 当代文学教学是当代文学活动中的重要环节,新世纪大众传媒的兴起给当代文学教学带来了挑战和机遇。作为与时代同步的当代文学,其教学活动应该积极建构有历史担当和审美情趣的精神主体。文学是人学,这个传统的观念在现在的文学活动包括文学教学活动中已经获得普遍的认同。

关键词： 慕课   现当代   文学课程   教学改革  

摘要： 目前在中国现当代文学课程教育的过程中,教育内容以及教师与学生之间的互动还存在很多局限问题,难以更好地培养学生的学习能力与知识理解能力。而在慕课时代背景之下,主要是应用混合模式进行教学,将其应用在中国现当代文学课程教学中,有助于丰富教育内容,提升教学专业化水平,提升教学的科学性与实用性,促使学生学习兴趣的激发,调动其主动性与创造性,为学生的良好学习提供帮助。

关键词： 中国文学   世界影响评估体系   传播范围   媒体报道   读者接受   《三体》  

摘要： 中国当代文学的影响评估研究,既涉及中国当代作家作品,也涉及文学作品的传播,还涉及中国当代文学的接受,把作者、出版者、读者三个层面紧密结合在了一起.将读者纳入文学批评,这是此前中国传统文学批评的研究框架没有涉足过的,也是传播学与文学研究相结合的优势.文章从中国当代文学作品的传播范围、媒体报道、读者接受三个层面,探讨中国文学的世界影响评估体系建设.

关键词： 当代文学批评   印象批评   作家批评   话语系统   媒体批评   批评文本   专业批评   三分法  

摘要： 中国当代文学批评涉及作品广泛、批评文本丰富、批评家众多,可谓洋洋大观。从20世纪80年代的印象批评,到90年代的学院批评,再到2000年以后的网络批评,中国当代文学批评经历了一个复杂的发展过程。对于当今的文学批评现象,研究者众说纷纭,有二分法、三分法等分类,有学院批评、作家批评、专业批评、媒体批评、印象派批评等概括。因此,面对纷繁复杂的文学批评现象和各执一词的理论观点,有必要对当代文学批评进行细致梳理、重新分类和深入探讨。

关键词： 生态学   狼图腾   人类中心主义  

摘要： 当前,书写人与自然关系的生态文学作品为人们关注。《狼图腾》和《怀念狼》的出版,推进了生态文学潮流。文本中对狼文化、狼形象的书写,表明中国当代文学重视从生态角度冲击"人类中心主义",为人与自然实现和谐共生提供启迪。

关键词： 过度诠释   文学作品   文学活动  

摘要： 现当代文学研究活动是社会大众对存在于文学作品中的不足之处加深了解的一个重要渠道,过度诠释的文学作品对其的影响较为消极。西方理论和国内文学功能化的影响及主要活动是中国现当代文学研究过度诠释的重要体现,中国现当代文学研究过度诠释对文学艺术生命具有十分重要的影响。

关键词： “好人”   形式艺术   主流意识形态   书写   当代文学   先锋小说   古典小说   小说创作  

摘要： 拟古小说在当代文学的发展历程中一直处于隐性空间或弱势地位。上世纪80年代先锋小说潮流中,余华、苏童等作家的拟古小说创作打破了古典小说的主流意识传统,在当时被看作是一种新奇的、标新立异的文学试验。而在21世纪的今天,当代90后作家王明宪创作的短篇小说《普渡寺》在“先锋小说潮”褪去以后,以一种后现代主义的艺术视角审视披着古典外衣的“好人”或“坏人”,以极富理性的、近乎“冷眼旁观”的态度表达对爱情的消解与反讽,打破了传统主流意识形态里对“非好即坏”的人性的固有偏见。