关键词： 《红旗谱》   社会主义现实主义   当代文学   政治话语   泛政治化   经典性   典范性   形式建构  

摘要： 《红旗谱》是社会主义现实主义的典范性文本,其经典性到今天仍在被不断讨论。有学者将它的经典性归结于它是一部泛政治化文本,认为它是“十七年”政治话语下的时代性产物①;有学者看见了《红旗谱》内含的民族形式建构,将它作为一种构成当代文学整体脉络的文学现象进行研究②。

关键词： 卡夫卡   当代文学   经典   阅读教学   恩师   棋王  

摘要： 《棋王》是我的心头好!我知道,喜欢唐诗的老师,会把李杜带上讲台;喜欢宋词的老师,会把苏辛带进教室。除了《棋王》,我还喜欢当代一大批优秀的中短篇小说,这是我少年时代就镂刻的生命印记,对我产生了深远的影响,我不能不把这种影响传递给我的学生。我深受恩师的影响,他常常说,小学生在中高段,要尽快摆脱童书,进入到经典的阅读。所以他的学生可以读卡夫卡、里尔克,读博尔赫斯、奥登,也有初中生读韦伯等社科大家。学生的阅读潜力,一定不是我们想象的那么低,这一点我是坚信的。再看《棋王》,它无疑已经成为当代文学的经典。

关键词： 当代中国文学   中国当代文学   文学史写作   文学史叙述   於可训   洪子诚   吴秀明   星座图  

摘要： 当代文学史写作在经历了20世纪90年代的“爆热”①之后,近20年来,其实已渐处“停顿”或“低迷”的状态。这一时期出版的文学史,有不少是进行简单修订后重版,在将文学史叙述时间“下限”延长的同时,拓展和充实相关内容。如张钟、洪子诚等的《当代中国文学概观》,於可训主编的《中国当代文学概论》,吴秀明主编的《当代中国文学六十年》(原为《当代中国文学五十年》)等。新编文学史似乎遭受了“危机”,至少是写作速度明显放缓。

关键词： 正面人物   话语体系   话语结构   建构经验  

摘要： 当代文学批评确立起了塑造正面人物的中心任务,建立了独具中国特色的正面人物话语体系,它包括英雄人物、新人、先进人物、肯定人物、积极人物、理想人物等话语。正面人物话语体系内各话语之间一般没有严格的意义区分,但也有主张将正面人物与英雄人物、理想人物区分开来的意见。正面人物话语体系对于完善文学理论知识体系、建构马克思主义中国化文艺理论与引领当前文学创作都具有重要的意义。正面人物塑造在取得较大成就的同时也受到概念化与公式化的困扰,这为我们提供了塑造正面人物的经验:要平衡教育目的与审美目的之间的关系,尊重作家不同的创作才能,注重人物形象的丰富性。

关键词： 《昭明文选》   网络文学   中国当代文学   中国古代文学史   《古文观止》   文学期刊   媒介融合   榕树下  

摘要： 当下的“网络文学”,通常指商业化通俗类型的长篇小说。事实上,人们对网络文学曾有过不同的认知。21世纪初,“榕树下”网站陆续编选1999—2003年的《中国年度最佳网络文学》和2004年的《中国年度网络文学》共6本年选(以下简称《年选》),为研究早期网络文学提供了重要参照。回顾中国古代文学史,《昭明文选》《古文观止》等古典文学选本,是古文经典化的有效手段。就中国当代文学而言,通过“年度选本”挑选、定位,伴随某种趣味标准,纸媒文学为读者提供“一年最好作品”预设,实现话语“稀缺性”的区隔建构①,有利于文学期刊与文学出版的双重经典化。

关键词： 云南8个人口较少民族   独龙族   基诺族   德昂族   作家文学   骏马奖   当代文学   百花园  

摘要： 云南8个人口较少民族分别是独龙族、基诺族、德昂族、怒族、阿昌族、普米族、布朗族、景颇族。这8个民族的作家文学,虽起步较晚,但每个民族都拥有了一批本民族的作家队伍,并且取得良好成绩,每个民族都有获全国少数民族文学创作骏马奖的作家,让我国当代文学百花园变得更加丰富迷人。本文梳理了云南8个人口较少民族的作家及作品,并且对《云南8个人口较少民族作家文学作品选》《新时期中国少数民族文学作品集》《中国少数民族文学纵览丛书》中各个民族入选的作家作品进行了统计分析。

关键词： 百花文艺出版社   现当代文学   革命文学   孙犁   荷花淀派   超越时代   文学性   独特风格  

摘要： 《孙犁年表》,百花文艺出版社2024年11月出版,南开大学刘运峰教授主编。在我国现当代文学史上,孙犁是革命文学的一面旗帜,是“荷花淀派”创始人。毛泽东在读了他的小说后,评价孙犁很有才华,是一个有独特风格的作家。其作品跨越了时代,具有超越时代的文学性。

关键词： 跨文化视角   汉语国际教育   混合式教学  

摘要： 该文旨在探讨跨文化视角下汉语国际教育中混合式教学模式的应用,以提升教学效果和促进文化交流。文章通过分析混合式教学的内涵与发展背景,明确其在现代教育中的重要性和创新性,提出在跨文化背景下汉语国际教育的教学思路、课程设计、教学方法和评价体系,并以中国现当代文学为例,详细展示混合式教学的实践过程,强调其在提高学生自主学习能力、跨文化理解能力和文学鉴赏能力等方面的显著效果。该研究为全球化背景下汉语国际教育的发展提供了理论支持和实践指导。

关键词： 《我们夫妇之间》   《人民文学》   中国当代文学   萧也牧   爱情婚姻   被遗忘   耐人寻味   第一卷  

摘要： 七十多年前的“夫妇”故事仍耐人寻味萧也牧是一位被遗忘的作家。现在有多少人还记得他呢?其实,萧也牧是中国当代文学中的一员闯将。他在新中国刚刚建立几个月之后,就在创刊不久的《人民文学》上发表了小说《我们夫妇之间》(《人民文学》1950年第一卷第三期)。小说写了知识分子干部李克与工农出身的妻子张同志之间的一段既充满矛盾又最后和解的爱情婚姻故事。

关键词： 人民性   文艺座谈会   中国当代文学  

摘要： 1949年7月,第一次文代会的召开成为中国当代文学的起点,国统区和解放区的文学工作者实现了合流。此前毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》确立了中国文艺发展的新方向,有关“文艺写什么、为谁写”等问题在文艺工作者中得到充分讨论并达成高度共识——文艺要站在人民的立场进行创作。