关键词： 传播学   中国当代文学   三阶段译传模式   翻译   文学出版   译者主体性  

摘要： 翻译的本质是传播,中国当代文学要真正“走出去”不仅要重视翻译,还一定不能忽略传播。作为跨文化传播行为的中国当代文学译传只有遵循传播规律才能获得良好的传播效果。以传播效果为根本关切的中国当代文学译传应遵循“三阶段译传模式”,即第一阶段是译者、作家作品、出版社、文学代理人的遴选;第二阶段是作品的翻译;第三阶段是译著的传播。传播学和一些较成功案例能对此模式的合理性和有效性给予支撑。

关键词： 女性书写   西藏人民出版社   重要学术价值   中国文联   会议论文集   文学地理   影视文化   藏族文学  

摘要： 我校西藏当代文学研究中心主办的集刊《西藏当代文学研究》(第一辑)近期由西藏人民出版社正式出版。该书由中国文联名誉副主席、中国笔会中心主任丹增亲题书名,文学院王军君教授担任主编,徐琴教授、胡沛萍教授担任副主编,聘请国内外该领域的优秀专家学者组成编委会,是一部具有重要学术价值的论文集。《西藏当代文学研究》(第一辑)是在2017年西藏民族大学主办的第一届“新时代藏族文学高端论坛”会议论文集的基础上编订而成,以西藏当代文学研究为主体,兼及当代藏族文学和文化现象,以及当代藏族题材电影等一系列话题。全书共收入学术论文25篇,设有“作家谈创作”“西藏当代文学研究”“诗歌研究”“女性书写”“多维视野”“文学地理”“影视文化”“学科建设”等栏目。

关键词： 中国现当代文学   汉语文学   文学现象   再审视   隔绝   20世纪   分割   内在联系  

摘要： 近代以来的中国文学一直处于分割、流动中,而四五十年代之交文学的分割、流动是最多向、最频繁,规模最大,影响也最大最久,产生了这一时期一种最重要的文学现象:作家跨地区的流动。这一时期的中国大陆、台湾、香港互相之间的隔绝,尤其是大陆和台湾的隔绝是严峻的,然而,文学的“流动”却使得这一时期不同空间的文学产生密切的内在联系。

关键词： 传播学   中国现当代文学   大众传媒  

摘要： 传播学是研究人类一切传播行为和行为过程的发生、发展规律,以及传播与人、社会关系的学问,是研究社会信息系统和运行规律的学科。传播学综合了社会学、政治学、新闻学、心理学、人类学等多门学科。随着移动互联网的发展,大众传播媒介、传播形式发生了变化,对现当代文学造成了一定的冲击,文学创作逐渐向通俗化、大众化方向发展,文学载体越来越丰富,尤其以互联网为代表的网络文学已经成为当下主流文学。本文主要分析了现代传媒的特点、传播学与中国现当代文学的关系。

关键词： 学术道路   当代文学   理论批评   白烨   文学批评   陕西师范大学   回望   关注点  

摘要： 一、学术道路·从事文学批评是自然而然的选择舒晋瑜(下简称“舒”):您是自20世纪70年代后期开始从事理论批评的吗?那个时期您的评论关注点在哪里?白烨(下简称“白”):我从事文学批评,有一个过程。20世纪70年代后期,我在陕西师范大学中文系留校任教。那时候,相当痴迷诗歌,写了一阵诗歌,因对评论产生兴趣,后又改向评论诗歌。

关键词： 女性文学   中国当代文学   青年论坛   陕西师范大学   报告厅   青年学者   高等院校   文学院  

摘要： 9月22日至23日,2018年“女性文学青年论坛”在陕西师范大学报告厅举行。会议由陕西师范大学文学院与陕西师范大学女性研究中心,联合中国当代文学委员会女性文学委员会共同主办。来自全国高等院校(所)的50余位在女性文学领域卓有建树的青年学者参加了会议。

关键词： 离散者   “木心现象”   当代文学场域  

摘要： 在新世纪的当代文坛,木心归来是一个独特的现象。他的"重新出土"打破了既有的当代文学史格局,也引发一系列的争议与反思。木心是"抒情传统"的传人,其作品有着独异的文学品质,展示了个性化的洞见和感受力。同时,木心文学的传播又与他在大众传媒中被塑造的形象相辅相成。木心的文学偶像地位是由文学圈、出版方、文化旅游公司和普通读者的多方合力制造的。

关键词： 俄罗斯   布里亚特民族   西伯利亚少数民族   文学  

摘要： 聚居在贝加尔湖地区的布里亚特民族是俄罗斯西伯利亚少数民族的典型代表之一。布里亚特民族文学的发展经历了四个时期,即古代蒙古时期、沙俄时期、苏联时期和后苏联时期。十月革命后,布里亚特文学发生了根本性变化。在苏联文化政策的影响下,同众多西伯利亚少数民族文学一样,布里亚特文学开启了现代化之路,其民族文学中的许多现代文学体裁都诞生于20世纪20-30年代。20世纪20年代至今布里亚特民族现当代文学经历了不平凡的发展历程。

关键词： 文学评论   现当代文学   文学发展过程   文学思潮   严家炎   陈思和   夏志清   洪子诚  

摘要： 文学作为我国整体文化体系中的有机组成部分,历来备受社会各界的关注,特别是其中的现当代文学与具体社会政治之间具有千丝万缕的内在联系,这一时期的文学本身既是特定社会政治发展过程中的重要内容,同时也从一个侧面集中展现了历史发展的真实面貌。现当代文学具有区别于其他历史阶段的基本特点和相应属性,一定意义上可以说是我国文学发展过程中的一个高峰,而文学评论在现当代文学的发展过程中具有不可忽略的重要作用,文学评论本身蕴含着特定时代的文艺理念和时代特色,在引导现当代文学发展、促进文艺繁荣层面上具有重要功能,因此可以毫不夸张地说,文学评论本身就是历史内部的重要构件,需要我们的高度重视和持续研究。就我国现当代文学评论而言,产生了一大批重量级的文学评论家,如现代文学评论领域的夏志清(著有《中国现代小说史》)、唐弢及严家炎(两人合著有三卷本的《中国现代文学史》)等学者,当代文学评论领域的洪子诚(著有《中国当代文学史》)、陈思和(著有《中国当代文学史教程》)、程光伟(著有《中国当代文学发展史》)等学者,他们对特定文学作品、文学思潮的赞誉、批判都具有重要的社会影响力,他们对特定文学现象、文学思潮的梳理和剖析意义重大,而就目前我国学术界的相关现当代文学评论家这一特定群体而言,浙江大学陈坚老师所著的《现当代文学评论》一书可特别关注。

关键词： 现当代文学教学   人文素养培养   抗争精神   学科观念   中国现当代文学   培养和提升   社会生活状态   特殊历史时期  

摘要： 文学的发展与社会生活状态密不可分,我国现当代文学诞生于中国革命和社会主义现代化建设的特殊历史时期,蕴含着中国人民的抗争精神、宏博的思考、隐秘伟大的情感、复杂的人生等,它联结现实,超然想象,描绘出了迷人的图景。现当代文学教学的培养目标不仅仅是向学生普及现当代文学知识,更重要的是培养和提升学生的人文素养。然而,很多学生认识不到现当代文学课程学习的重要性,学习兴趣不浓,对我国现当代文学一些优秀作家及其作品知之甚少。