关键词： 本科留学生   现当代文学课   教学问题   课堂教学活动设计  

摘要： 现今中国发展的步伐不断加快,国际地位也在不断提高,有更多的人想要了解中国,随着“汉语热”浪潮的掀起,越来越多的人已经不满足于在当地学习汉语,来到目的语国家切身实地地学习目的语也逐渐成为更多汉语学习者的诉求。本文的研究对象设定为中文专业本科高级班留学生,研究的内容为中国现当代文学课程的课堂教学活动设计。本文围绕现当代文学课的课堂教学活动情况,结合前人的研究成果和自己的教学实践体验,通过问卷调查的研究方法对现当代文学课程的课堂教学活动情况进行调查与分析,着重调查了课堂教学活动的进行方式和情况,以及留学生对课堂教学活动的看法和建议,并分析了其中存在的问题。结合调查问卷所反映出来的问题,参考对外汉语课堂教学以及课堂教学活动方面的理论,笔者总结了进行现当代文学课课堂教学活动时需注意的系列因素。最后,笔者以小说、诗歌、散文、戏剧这四大体裁为出发点,参考体裁特点和调查问卷中反映的问题,列出系列可用的课堂教学活动的方法、方案,并且在每一种体裁下选择具有代表性的作品和教学活动方案进行详细的课堂教学活动方案设计,以供参考。

关键词： 汪曾祺   中国当代文学   沈从文   现代性内涵   师承关系   文学创作   主流文化   张力关系  

摘要： 有学者认为,在中国当代文学的语境中,我们无论从哪个角度讨论1980年代的文学,汪曾祺都是一个绕不过去的存在。在1980年代,汪曾祺的小说所具有的现代性内涵,不仅因为继承1940年代的遗传关系而获得,还因其与80年代历史语境之间的张力关系而获得。古语说"斯文有传,学者有师",汪曾祺的人生与文学羁旅,与他的恩师沈从文的教育、引导、护佑、扶植相关。从他们师徒的文学创作上看,有明显师承关系,他们的小说都避开当代主流文化,都取材于湘西山水或苏北民

关键词： 俄罗斯文学   当代文学   彼得堡主题  

摘要： 世界各国学者之所以为俄罗斯文学标上深沉厚重的符号,大部分原因在于亚细亚文化与拜占庭帝国文化、基督教文化在这片广袤北国土地上相遇,造就了俄罗斯的东西方文化色彩,俄罗斯人既保留了东方专制主义的顺从和奴性,又追求西方文化中的自由与浪漫。俄罗斯在很多方面都充满了矛盾,这一特点在文学领域体现得更为明显。圣彼得堡作为俄罗斯文化与艺术的中心之都,这个年轻城市从建立之初便显得格外与众不同,历经三百年的洗礼,几经沉浮,终于形成了独特的彼得堡主题文学。相比19世纪、20世纪的彼得堡文学,彼得堡主题在当今俄罗斯文学中仍然占据着重要的地位,是研究俄罗斯文学必不可少的重要组成部分。本文将结合彼得堡的历史背景以及彼得堡文学主题的形成历史,探究当代俄罗斯文学中的彼得堡主题。

关键词： 中国现当代文学   课程教学   媒介素养教育  

摘要： 近年来媒介素养教育虽然得到国内学界及教育界的关注,但在教学实践中仍未获得充分的重视。作为未来的语文教育工作者,高校中文师范生媒介素养的培育,不仅关乎其自身素养的提升,还将影响着其所教的学生群体媒介素养的培养。本文力图探讨将媒介素养教育融入到专业教学中的内在可能与现实路径,为高校开展媒介素养教育提供实践经验。

关键词： 中国现当代文学   教学   大学生   综合素质  

摘要： 随着社会的转型,人们的观念逐渐发生变化,中国现当代文学在教学中的作用越来越大,其已由原本的知识传授转化为能力的培训,从而使得中国现当代文学的教学价值和功能更好地凸显出来。学习现当代文学作品不仅能够培养学生扎实的语言功底,也能够提升学生的人文素养和审美能力,从而使学生拥有积极的价值取向。

关键词： 复古派   诗歌   巴鲁迪   悼亡妻   特点  

摘要： 巴鲁迪——复古派先驱者,其诗歌"悼亡妻"也体现了阿拉伯当代文学流派复古派的诗歌特点。其中包括风格,内容,结构,以及艺术特点和创新特点。复古派是阿拉伯文学复兴时期所出现的文学流派之一,之所以有它的出现是因为阿拉伯文学在奥斯曼时期曾有一段衰落时期,也就是在现当代时期之前,阿拉伯文学发展衰落,而这种衰落主要是由于当时的政治,经济,社会较为落后,导致其文化不能发展,同时又面临着教育的落后,以及文学家们缺乏创新动力,不仅如此还遭受着社会的动荡,这一系列都导致了当时文学作品的内容趋于肤浅,风格落后,没有创新精神以及语音表达不规范和使用的文字太过造作、失真等,这就促使了阿拉伯文学复兴的过程,而复古派则是阿拉伯文学复兴的产物之一。

关键词： 中国哈萨克族当代文学   马形象   马文化  

摘要： 哈萨克族是以游牧生活为主的民族,人们称赞哈萨克族是“马背上的民族”。他们的生产、生活留下了许多关于畜牧的民间文学。马不仅是哈萨克族生活中不可缺少的工具和伙伴,同时也是哈萨克文学作品中的重要形象。中国哈萨克族当代文学与马文化息息相关,无论是在诗歌还是小说体裁中都有对马的描述,在中国哈萨克族的当代文学作品中,马具有象征意义,它们代表着民族风俗,表达着文学富有民族特色,同时也反映了独特的民族心理。中国哈萨克族当代文学中的马形象具有特殊的研究价值,因为马是从古代开始就是文学创作中常见的文学形象。本文为了研究马的形象,对中国哈萨克族当代文学中的诗歌、小说体裁进行了系统的比较研究,并对马的形象作了进一步的分析阐释。本论文由三章九节、绪论和结论组成。论文的绪论部分主要是对本论文的研究现状和研究方法做了阐述,论文的第一章简要阐述了中国哈萨克当代文学中大量描写关于马形象文学作品的因素,详细说明了哈萨克族民间文学对中国哈萨克族当代文学中出现的大量关于马形象的文学作品产生的影响,通过各种例证论证了马是民族心理和思维体系不可分割的一部分,并对哈萨克民族对马的痴迷挚爱,以及随之产生的马文化进行了深入分析。论文的第二章根据中国哈萨克当代文学中的诗歌体裁,对中国哈萨克当代诗歌中有关马形象的诗歌范畴,即马的体魄、步履、习性等方面进行了比较研究,分析了中国哈萨克当代诗歌中马这种牲灵充满了神奇、它是忠诚、友好、可靠伙伴的形象。这种形象不同于古代诗歌和史诗,而是在民间所形成的关于马形象的观念的基础之上,继承传统,并结合生活真实创作出了一大批以栩栩如生、令人感慨万分的马作为主题的诗歌作品。在民间文学中的英雄长诗的基础上,对当代诗人所创作的有关马的叙事长诗也进行了系统的实例分析。论文的第三章根据中国哈萨克当代文学中的小说内容,围绕中国哈萨克小说中马形象的表现形式,即哈萨克人对马的挚爱、将马作为声誉与威望的象征,以及马是牲灵这种观念的延伸而展开。在这个章节中,在这三种论点的基础之上,对中国当代哈萨克小说中有关马形象的艺术作用和审美作用等方面进行了例证分析研究。

关键词： 中国现当代文学   文学思想史   互动共生   综合方法   学术体系  

摘要： 中国现当代文学思想史是文学史研究的深化,是思想史的重要内容,也是古代文学思想史的接续和创新。它以社会思想、作家创作、文学作品和理论批评为对象,关注作家与作品、理论与批评、内容与形式的思想内涵和历史演进,体现思想史与文学史互动共生的述史理念。在方法论上,它将文学体制、观念认知、生命体验和文本形式结合起来,并加以立体化和复杂化阐释,特别将文学体制、文学观念和语言形式纳入研究视野,力求还原历史,呈现复杂的思想场域,建构中国现当代文学思想史的学术体系和话语体系。