关键词： 中国当代文学   当代文学研究   海外传播   海外学者   学术空间   世界视野   对话关系   经典化  

摘要： 相对于海外学者对中国当代文学批评的参与,中国学者从汉语边界自觉地走出,进入更广阔的世界视野来展开当代文学的批评与研究,将会更好地改变中国当代文学在国际上“被代言”的现象。当代文学海外传播研究领域的出现,也会和现有传统主流的当代文学研究之间构成强有力的对话关系,在研究视野、材料、方法等方面打开新的学术空间。

关键词： 网络大资源   高校现当代文学课程教学   教学软件  

摘要： 文章首先阐述了高校现当代文学课程教学现状,接着论述了网络大资源背景下普通高校现当代文学课程教学改革策略,包括依托网络资源开展多样化教学、运用教学软件开展信息化教学、改变传统单一的考评模式,最后提出了网络大资源背景下普通高校现当代文学课程教学改革的意义。

关键词： 中国现当代文学   课程   实践教学  

摘要： 基于高校教育改革新形势下,现代高校要想全面提升本校人文素质教育水平,就必须高度重视中国现当代文学课程的创新实践工作。高校教育工作者及时转变自身教学理念,注重对中国现当代文学课程的优化改善工作,结合市场人才培养要求和学生学习水平,有针对性的引进利用教学资源,健全课程实践教学体系,确保能够最大程度满足学生的学习需求,充分保障课堂教学效果,促进各个教学环节有条不紊地进行。本文将进一步对中国现当代文学课程的实践教学展开分析探讨。

关键词： 现当代文学   意大利   译介   出版   特点   趋势  

摘要： 意大利是一个具有深厚汉学功底的文明古国,也是欧洲乃至世界汉学的中坚力量,对中国文学的译介保持着持续的热度。文章试图通过对1948—2018年中国现当代文学在意大利译介出版的定量研究与定性分析,探究意大利对中国现当代文学的译介趋势、意大利出版特点以及现存问题,从而为中国现当代文学在意大利更好地译介与出版提供一个方向。

关键词： 阅读困境   阅读能力   多维度阅读  

摘要： 当前汉语言文学专业学生阅读习惯和阅读能力的培养,不仅关系到学生今后的继续学习和职业发展,也关系到作为师范生的他们在走上教师岗位后,对其学生教学的效果。而阅读作为一个普适性难题,也同样影响了汉语言文学专业学生的学习。基于此,通过包括阅读现状、阅读习惯和阅读需求为内容的调查问卷,探讨当前汉语言文学专业学生的阅读困境,以及实际教学中的阅读问题和基于中国现当代文学课程的阅读能力,分析以中国现当代文学课程课堂改革为中心的多维度阅读实践,包括建构以文本细读为主体的课堂教学、有效结合新媒体推动经典阅读与提升课堂活跃度、推广第二课堂形成阅读集群、适当改革课程考核体系,增强阅读的强制性。

关键词： 文化批评   审美体验   美感   重构方式  

摘要： 针对文学的文化批评转向而言,则是众多学术潮流交融的产物:第一是表现为哲学——文学批评界的文化研究;二是历史学界的文化史研究;三是文化地理学研究;四是文化人类学研究.这些学术潮流具有十分强大的凝聚力,在这些因素的共同作用下,文学研究也不再拘泥于审美自主的现代美学空间,而是呈现为多元开放的发展趋势,并形成了跨学科的文化批评方式.在之前的岁月里,审美体验基本上均是从文学内部研究的思想方式中汲获得美感.当文学研究发生了文化批评转向之后,以文学作品作为客观审美对象的审美体验活动立即以开放的姿态接受其影响,对自身的议题、平衡两极和审美话语予以全方位的重建.

关键词： 当代文学创作   新文学传统   新中国文学   新文学研究   南京大学   新世纪文学   价值重估   作家作品研究  

摘要： 2019年,是“五四”运动百年,亦是新中国文学70周年,在这一重要的时间节点,由教育部人文社会科学重点研究基地南京大学中国新文学研究中心主办的“当代文学创作与新文学传统”国际学术研讨会,于2019年10月27日在南京大学仙林校区召开。来自中国、美国、日本、韩国、马来西亚等五个国家的70余位知名专家学者莅临会议。与会者围绕着新文学传统再认识与再评价、新文学传统与当代文学创作的关系、当代文学创作的价值重估、新世纪文学面临的新机遇与新问题、重要作家作品研究等议题展开深入热烈的研讨。

关键词： 白嘉轩   盖运昌   乡贤   当代  

摘要： 《白鹿原》和《裸地》塑造的乡贤形象再现了乡土中国社会中的复杂性。分析白嘉轩和盖运昌这两个乡贤的典型性格,探讨两部作品中的乡贤形象对儒家文化传统的践行,发掘其在乡村社会治理中的纽带作用,对当代乡村社会治理具有启示意义。

关键词： 中国当代文学  

关键词： 中国现当代文学   史学化   发展  

摘要： 近几年以来,中国现当代文学研究在发展趋势上正逐渐地朝向"史学化"方面倾向,并且许多专家学者也对此抱有肯定的态度,甚至明确表示只有文学研究向着文学史的方向发展,文学著作才会更加具有时间感与真实感。在对文学进行研究的过程中,将作者所处的时代背景、社会关系进行延伸,使其映射出时代现象,这样才可以让文学著作本身具有一定的学术性以及专业性,从而使文学界可以更加广泛地接受与认可。我国对待文学研究的态度一向是秉持着百家争鸣的态度,所以,在研究方向与方式上存在不同意见是非常正常的一件事,并且对于文学研究而言,学术上存在不统一和适当的争论,才可以使研究得到进一步的发展。