关键词： 洪子诚   当代文学史   中国当代文学   作品精选   意大利文   《中国当代文学史》   哈萨克文   越南文  

摘要： 洪子诚先生的《中国当代文学史》1999年8月出版后,不仅是国内高校使用最多的教材,而且已有英文、日文、俄文、哈萨克文、吉尔吉斯文、越南文等译本,韩文、意大利文正在翻译当中。洪子诚是一位致力于中国当代文学史研究的学者。从20世纪80年代中期的《中国当代文学的艺术问题》,到后来的《作家姿态与自我意识》《中国当代诗歌史》《1956:百花齐放》等,都保持了他对当代文学史的一贯思考。及至《中国当代文学概说》的出版,应该说,洪子诚已经形成了他比较成熟的、个性独具的中国当代文学史研究风格。

关键词： 麦家   《解密》   米欧敏   译介模式   中国当代文学  

摘要： 麦家的作品《解密》不仅体现了中国当代文坛的创新态势,而且在海外传播方面取得了可喜成果。本文通过对其译介主体、传播途径、受众反馈以及文本翻译策略的解析,探讨如何平衡归化与异化翻译以实现语言互易的"相解"目的,如何达成中国文学与文化信息最大效度传播,如何保障有效输出与可持续性交流,以期推动中国当代文学在世界文坛勃发前行,以更高远的立心投身于中外文化交流之中。

关键词： 当代文学会议   史料整理   问题   路径  

摘要： 文学会议作为当代文坛的重要存在,其史料整理的工作则明显滞后。问题主要在于史料整理还不够完整与系统,以及整理的思路与范式也较为单一。当代文学会议的史料整理工作亟待换代升级。深入当代文学会议的历史长河之中,编撰富有个性的当代文学会议史,系列性、多维度地整理单个文学会议的史料专集,或许是目前寻求当代文学会议史料整理新形态与新范式的有效路径。

关键词： 中国现当代文学课程   媒体融合   教学   改革  

摘要： 媒体融合是新时期教育活动发展的一个主流趋势,对于中国现当代文学课程教学而言,应该认识到目前教学存在的不足,然后以构建线上+线下混合式教学为载体,融合媒体手段,在网络教学支撑下,推动中国现当代文学课程教学的发展创新。

关键词： 学院体制   “重返八十年代”   历史化   史料研究  

摘要： 论文在“作协体制”与“学院体制”的观照下讨论“批评化”与“历史化”这两组概念范畴与研究方法的变动。在总结“历史化”相关研究优势的基础上,论文也借助海德格尔等理论,指出需要深入理解“学科化”与“科学化”,警惕史料工作背后的科学主义来统领人文学科研究。在此基础上,论文区分三个彼此关联的概念即“重返八十年代”、历史化、史料研究。论文认为“重返八十年代”是问题意识,历史化是研究方法,史料是研究基础。论文最后尝试借助对于新时期文学起源阶段史料工作的案例讨论,指出当下需要“有史料的思想”和“有思想的史料”。

关键词： 短篇小说集   当代文学   陈春   潜水艇   普通读者   豆瓣网   想象   可能性  

摘要： 2020年,年轻作家陈春成的短篇小说集《夜晚的潜水艇》的出版引起业界的关注,不仅开拓了当代文学想象的视野,也收获了普通读者的赞誉。早在《夜晚的潜水艇》出版之前,这些作品就已经在豆瓣网上发表,并为作家积累了人气。《夜晚的潜水艇》出版后荣膺豆瓣"2020年度中国文学(小说类)"高分榜的榜首,目前评分为8.5,有超过12500人次评价,短评达到6565条①。

关键词： 历史化   历史稳定性   抢救史料   学科自律  

摘要： 经过最近一二十年的探索性讨论,当代文学的“历史化”的概念逐渐被学界接受。然而,在它行进的过程中,人们的看法并不相同,有时候还会引起某些不必要的误解和质疑。这种情况,恰恰说明当代文学学科的自律和稳定,确实需要提升到一个更具理性和学理性的层面了。本文简单回顾了这一历程,提出历史化问题除仍可在一些细节上完善加固外,更繁重的工作,是抢救当代文学史料,做实做深当代文学史料建设的工作。

关键词： 现当代文学   乡土   农村题材   变革  

摘要： 现代文学界所著各种文学文献之中,"乡土文学"和"农村题材小说"之间的区别和界定已经十分模糊,甚至呈现出一种差异消弭的趋势。这是由于当下的社会,新思潮的解放、生活观念的革新、政治上层建筑的变化以及在文化学习上的变革所共同导致的。但在实际上,"乡土文学"和"农村题材小说"各自代表着属于其本身的价值观念和生活方式,二者有着本质意义上的区别,即为两种形态思想各异的当代农村社会。

关键词： 历史化   史料谱系   问题   方法  

摘要： 当代文学历史化潮流持续推进,史料的基础作用日益凸显。因与时代文化科技的复杂勾连,当代文学史料形态趋于多样化。在更具当代性的文字、声音、影像与数字符号连锁的景象中,本文梳理并重点考察了三类主要的史料谱系及存在问题,并从宏观层面探讨当代文学史料通过“科层化”与整体性的建构、微观考察与宏观视野的结合及新的研治规范的探索与确立,来提升自身的质地与品格,以强化历史化的基础支撑,促进学科的稳定感。