关键词： 浙江省作家协会   新世纪文学   张志忠   张清华   陈思和   於可训   贺绍俊   白烨  

摘要： 中国当代文学研究会第21届学术年会于2020年10月30日至11月1日在杭州师范大学召开,中国当代文学研究会会长白烨,副会长於可训、陈思和、孟繁华、贺绍俊、张志忠、张清华、陈福明,中国当代文学研究会顾问包明德,浙江省作家协会党组书记、副主席臧军,中共杭州师范大学党委副书记方亮,还有来自全国各大高校、科研所、出版单位的330余位专家学者参加了此次年会。

关键词： 5W传播模式   中国当代文学   传播要素  

摘要： 本文基于5W传播理论模式,分析了麦家作品《解密》拉美成功传播的作者、译者、出版商、文本、媒介及受众等核心要素,及其接受与文化传播效果。结合《解密》拉美传播过程中的问题与挑战提出了多元主体参与、与跨国出版集团及拉美本土知名出版社合作兼顾、基于市场需求构建中拉翻译合作机制、培养中国文学阅读"意见领袖"等策略,以期对中国当代文学成功走进拉美,推进中国形象海外构建提供借鉴。

关键词： 现当代文学作品   民俗文化   融合发展  

摘要： 在现当代的文学作品当中,体现民俗文化的作品日益增多,这也是文学在后期发展的必然趋势。民俗文化对于我国现当代文学的发展具有非常重要的作用。在中国现当代文学作品当中将民俗文化充分融入其中,则能够有效提升文学作品的文化内涵,对我国文化发展具有非常重要的促进作用,同时也能够很好地激发读者后期的阅读兴趣,对人们进一步了解中国现代民俗文化有着前所未有的帮助。由此,本文以“中国现当代文学作品当中的民俗文化特征分析”作为研究视角,希望通过本文研究,更有效地促进民俗文化与我国文学作品的融合,进而促进二者的协调发展与提升。

关键词： 中国现当代文学   课程思政   专业课程   课程改革  

摘要： 本文以课程论为主要理论基础,从中国现当代文学课程实践案例出发,遵循产出导向、学为中心、持续改进理念,结合课程系统四个环节——课程目标、课程内容、课程设计、课程评价,进行课程与思政的同向整合,探索可复制化专业课程的课程思政模式。

关键词： 中国当代文学   新时期以来   名不副实   写作者   例证   作家   成就  

摘要： 中国当代文学的成就,主要集中在新时期以来的这四十多年。这四十多年累积下来的写作者很多,各种风格、各种水准的作品也数量庞大,说中国当代文学成就大的人,可以找出很多有实力的作家和作品例证,说中国当代文学不值一提的人,也能找到不少名不副实的作品例证,而且双方所举证的,很多还是相同作家的作品。这也可从一个侧面看出评价中国当代文学之难。

关键词： 历史叙述   革命题材   红色经典   时代语境   当代文学   经典意识   吴晓东   媒介文化  

摘要： "昨天的英雄,如何打动今天的观众?"北京大学中文系教授吴晓东针对当代文学中的历史叙述提出了一个非常耐人寻味的问题。这不仅呈现出当代红色经典教育所面临的时代语境转变带来的接受新困境,而且表达出了当代红色历史题材所面临的新时代读者、新时代语境、多媒介文化等因素构建的创作新困境。面对教学书、课堂上、纪念馆里一次次传递、表达和建构的耳熟能详的红色革命历史文化,当下的红色革命题材的传播、接受与创作面临着如何出新、如何突围的巨大难题和困境。

关键词： 中国新文学   农民形象   现当代文学   人性光辉   文学形象   文学作品   形象书写   农民心态  

摘要： 农民是农村社会活动的主体,是历史发展的重要奠基者。农民的劳作为中国文学的发展提供了物质支撑,但文人们却很少描写农民及所处阶层。中国20世纪中期的文学作品中开始出现大量的农民形象,这些农民形象是时代的精神产物,其中有表现人性光辉的,有展示英雄典型的,有体现社会变革中农民心态的。文学作品中的农民不仅是一种文学形象,还是作家对实际生活的感悟与创作。

关键词： 文学主体论   主体性   文学性  

摘要： 文学主体论内在包含着主体属性和文学属性两个相关联的理论层面,且每个层面均有丰富的含义。20世纪80年代提出的“文学主体性”理论侧重个体自由和文学自主,对于唤起文学主体自觉和促进文学自由创作具有重要意义,但过于强调个人主体性也带来了一定的负面影响。此后提出的“文学主体间性”理论,申张主体的交互性和审美超越,有助于克服此前主体性理论的缺陷,不过也仍有自身的局限性。近年来,一些学者提出“后人类纪的联合主体”“媒介性主体性”等概念,聚焦人工智能技术引发的文学主体变革,重视主体的人—机联合体形态,拓展了主体的媒介性存在属性,但对文学审美的认识陷入了混沌。新时代文学主体论观念的发展必然要求协调个体、群体、间性、媒介多重维度,实现主体性与文学审美在存在论和人生论层面的深度融合。

关键词： 中国当代文学   海外传播   接受效果   中国文化走出去   传播实践   传播规律   指导性  

摘要： 近年来,随着中国文化走出去的步伐日益加快,在国家、民间、个人、海外各方力量的推动下,中国当代文学海外传播的速度不断加快、幅度不断拓宽、程度不断深入,取得了巨大成绩。相形之下,对中国当代文学海外传播的研究还比较滞后,存在着对传播效果评估不足、传播规律把握不深,对传播实践的指导性薄弱等问题,需要从基础研究和文化实践两方面着手改善。在基础研究上,应从注重“传播”转向注重“接受”。基础研究不一定直接有效,但可以指明文化实践最终应该实现的远景方向和目标。中国文学“走出去”以后,究竟取得了什么样的接受效果?产生了怎样的影响?

关键词： 文学欣赏   思想艺术特色   现代中国文学   通识教育   当前文学   当代文学教育   选篇   审美性  

摘要： 文学教育是大学通识教育中的重要方面。尤其是近几年,随着以培养健全人格为要旨之一的通识理念的深入,以人文性、审美性、工具性为育人特征的文学教育愈来愈受到重视。然而,当前文学教育存在一个普遍的问题是,不论是文学选篇,还是文学欣赏类课程、文学作品选课程的选篇,均多为小说、诗歌等纯粹文学性体裁,教师也多围绕着分析作品的思想艺术特色进行教学,这显然将文学教育窄化了,不利于充分发挥其在通识教育中的作用。因此,有必要引入新的理念,对传统的文学教育进行革新,促进其向着更有活力的方向发展。