关键词： 生态书写   解构人类中心主义   书写意义   情怀  

摘要： 生态文学是以生态系统整体利益为最高价值,表现自然与人之间的关系、探寻生态危机之社会根源的文学。生态文学并不将人类看成自然界的中心,也反对将人类的利益作为自然价值判断的绝对尺度。本文通过对文学中的生态书写进行审美观照,探寻文学中生态书写的意义,解读生态文学蕴含的情怀,肯定生态文学对现实社会的积极意义。

关键词： 当代文学   当代学人   风骨   值得信任   长安  

摘要： 近读舒晋瑜的新著《风骨:当代学人的追忆与思索》(以下简称《风骨》),浮上心来的居然是两句互不搭界的诗:“自成风骨难笔拓”“一日看尽长安花”。一位评论家曾说舒晋瑜敏感而多思、热情而沉潜、迅捷而深致。她跟踪当代文学,却不亦步亦趋;关注文学热点,却冷静、独立,因此,她对当代文学和文学中人的观察、研读和批评是值得信任的。我同意他的看法。

关键词： 专业认证   现当代文学   教学改革   方向   措施  

摘要： 专业认证背景下,师范院校现当代文学课程的教学改革应该有不同于综合性高校的方向和措施。只有明确方向,认真制定和落实各项措施,教学改革才会真正推进课程质量和师范生培养质量的提升。根据《专业认证》的目的与理念,师范院校现当代文学课程教学改革具体可以从教学观念、教学目标和教学活动三个方向展开。首先,要转变教学观念,以“师范生”为中心思考现当代文学教学;其次,要以毕业要求为导向,修订现当代文学课程的教学目标;再次,要关注教学活动过程,强化实践性与反馈性。

关键词： 饮食文化   茶文化   当代文学作品   茶道   制作流程   人文心理   深层文化   作用与功能  

摘要： 当代文学中与饮食文化相关的作品不在少数,尤在食、酒、茶文化方面较为明显。在食文化方面,表层展现了我国不同地域不同种类的独特吃食以及制作流程,深层文化则展现了吃食文化中蕴含的人文心理;在酒文化方面,表层展现不同地域的特色美酒,深层则展现酒文化的独特作用与功能;在茶文化方面,表层展现茶的种类,深层则展现了茶道与茶所传递出的丰厚精神内涵。旨在从当代文学中选取部分与饮食文化相关的作品,从食、酒、茶文化三方面入手,从表层与深层这两个层面分析当代文学作品中所体现的饮食文化。

关键词： 《作家》   中国当代文学   李尔王   薛忆沩   打开方式   长篇小说  

摘要： 当案头摆上2020年3月号、4月号、5月号的《作家》,准备阅读连载的薛忆沩长篇小说新作《“李尔王”与1979》之时,我首先就告诉自己,要静下心来,要抱有极大的耐心,因为这将是一部巨著,我必须有一种正确的“打开方式”。薛忆沩24岁就写出了被认为是中国当代文学的一个“传奇”的长篇小说《遗弃》;薛忆沩的另一部长篇小说《空巢》,多年前我曾在不歇气读完之后即撰写书评,认为它是一部扎实、自足、淋漓、丰沛的作品,注定是一经诞生便无可避免地迅速向经典靠拢的杰作。

关键词： 中国文学   当代文学   作品综合集  

ISBN: (纸本)9787541162763

摘要： 2021年端午，包括16位茅盾文学奖、鲁迅文学奖得主在内的50位著名作家、诗人应邀前往郎酒庄园亲临制曲大典。当作家、诗人们骨子里的浪漫与赤水河左岸的美好碰撞交融后，他们有感而发，撰文赋诗，于是就有了《文学大家说·郎酒端午制曲》。郎酒在端午制曲，文人在端午诵咏。所谓无诗则酒不雅，无酒则诗不神奇。《文学大家说·郎酒端午制曲》一书集结了16位茅盾文学奖、鲁迅文学奖得主作家、24位诗人眼中的郎酒端午制曲，让大家看到了不同视角下的制曲传承，也为郎酒端午制曲增添了文学韵味。

关键词： 中国现当代文学   人文化成   交互主体   人才培养   教学创新  

摘要： 高校人才培养是育人与育才相统一的过程,中国现当代文学教学却普遍存在育人育才相分离、学生主体性相对忽视、综合能力有待提升等问题。针对信息化时代中国现当代文学教学在人才培养过程中面临的新形式、新问题,高校教师应积极探索以“师生同创、人文化成”为主题的教学改革,革新传统理念,创新教学模式,重构师生关系,强化实践教学,从而实现立德树人的根本目的。

关键词： 当代文学   张炜   评传   李恒昌   还原  

摘要： 李恒昌所著的《大地上的长恋:张炜创作评传》一书是一部深度研究和解读著名作家张炜及其作品的评传性专著,该书破除评论界某些既有定论,深入张炜先生丰富博大的内心世界和多姿多彩的文学世界,进行深度挖掘和研究,还原了一个更加真实、更加鲜活的张炜,具有较强的认知价值、启示价值和审美价值。

关键词： 韩少功   中国当代文学   时代语境   理性反思   话语方式   九十年代   文学创作   执守  

摘要： “边缘化”的状态,是重读九十年代的韩少功不可回避的重要内容。1990年代分崩离析的时代语境下,韩少功执守着警觉、怀疑的思想底色和“边缘化”的思考状态,避免自己陷入苦闷彷徨。他理性反思既有文学创作的话语方式、厘清知识体系、整合质地各异的思想资源,进而重识被遮蔽的现实,以躬身实践的姿态更新文学创作,为1990年代的中国当代文学留下了一个可供考察的样本。

关键词： 中国当代文学   书目   分拆  

摘要： 题解今天讲的题目是“中国当代文学中的世界文学”。首先要对题目做些解释。题目可以分拆成三个部分:一是“中国当代文学”、二是表示方位的“中的”、还有是“世界文学”。目前,学界对“中国当代文学”有多种的看法,包括开端、下限、性质、分期等。各种观点所依据的理念、视角不同,这个问题很复杂,不可能在这里讨论。我只能交代在讨论这个问题的时候的理解。