关键词： 白睿文   中国文学外译   翻译观念   翻译外在环境  

摘要： 白睿文教授是中国当代文学的重要英译者。本文依据对白睿文教授的采访录音整理而成。访谈主要围绕白睿文的个人翻译经历、翻译观念以及美国的中国文学翻译环境展开。访谈中，白教授谈及个人生命中翻译角色的变化、译本遴选的标准、对翻译标准及归化和异化等翻译策略的看法、美国的中国文学翻译参与者及译介环境、美国的中国文化的学习环境等。希望本采访稿能够为白睿文的中国文学英译研究提供参考。

关键词： 当代文学   20世纪90年代   世纪末   世纪间   历史化  

摘要： 与20世纪80年代已成为一个终结、异己的时代不同，90年代一直延续且内化于我们的时代。作为全面建设社会主义市场经济的起点，并且处于后冷战、全球化的时代，90年代一直以来都被视为塑造时代文化、现实感知和未来想象的基底。然而，随着21世纪“中国道路”逐渐展开其自我取向的面貌，我们得以站在一个异于90年代这一原点的位置，对其文化与文学进行历史化的重审。某种意义上，重审90年代就是一个“去90年代化”的过程。

关键词： 中国当代文学   反贫困叙事   “精准扶贫”   乡村书写  

摘要： 本论文的研究对象是中国当代文学的反贫困叙事,这种反贫困叙事是在精准扶贫政策出台之后的反贫困叙事,本文截取2013年之后的乡村叙事作为研究对象,意在以一种宏观的,整体性的研究思路对这一时期进行反贫困叙事的作家群体的创作进行总体性观照,来考察文学是怎样在当下用它特殊的方式反映贫困,并以此去观照当代文学的生产机制与作家内在的心理结构。以研究反贫困文学作品为切入点去追寻作家是如何通过文学创作与时代对话,与历史对话。本文认为这一时期的反贫困叙事是有组织的反贫困叙事。随着当代文学制度的建立,国家意志和政策对文学艺术创作的引导更为直接。精准扶贫政策的出台推进了文学对反贫困的关注,文艺界给予积极反响,中国作协采取各种方式(如重点选题的扶持、评奖机制的激励等)引领、激励作家的反贫困叙事创作。本文认为反贫困叙事的内部叙事结构不同于以往的乡村叙事,作为一种宏大叙事,必然要有与宏大叙事相适应的叙事样态。故事的叙述大抵遵循贫穷——扶贫——致富的框架,可以归纳为落后——生产——先进的记述结构。这种“旧地焕新颜”的表达方式,突显出贫困村过去与现时的巨大反差。这一时期的作品中对乡村生活的描写有异于五四以来知识分子启蒙式、挽歌式的乡土写作,它所展现的主要是人民对美好生活欢欣的想望;它不是以城市俯视乡村、批判农民的蒙昧为视角,而是以宏大叙事的方式去观照农村。本文认为写作反贫困叙事的作家的这种内在的心理结构很大程度上是延安文艺座谈会后形成的,作家介入社会、关注社会,抛弃学院派的姿态“深入生活”,带着一种新的书写乡土的方式,以一种“介入式”的“在场”姿态完成对贫困、反贫困的观照。可以说,当代的这种反贫困恰恰使文学和作家完成了“历史书写者、记录者”角色的塑造。这种反贫困叙事是作家在中国当代新的语境之下对过去的介入社会、关注社会的精神传统的“重拾”。

摘要： 女性形象是中国现当代文学作品中不可缺少的一部分，如鲁迅在《伤逝》中展示出子君追求婚姻的坚定、勇敢的信念，张洁在《爱，是不能忘记的》中塑造的钟雨体现了女性对个人美好婚姻愿景的追求和向往，杨沫在《青春之歌》中塑造的林道静体现了我国女性实现个性觉醒的重要路径。本文将从多个维度探讨鲁迅、张洁、杨沫笔下不同的女性形象，以期帮助读者深入了解作品中的人物形象特点。

关键词： 民俗文化   中国现当代文学   体现  

摘要： 近年来,伴随着我国社会经济的发展,国际地位也在不断提升,在文化自信理念下,民俗文化得到了更多的重视和保护,在越来越多的文学作品中得以体现,不仅淋漓尽致地展现出了不同地区的不同民俗文化,同时也极大提高了文学作品的思想内涵。本文简单概述并分析了民俗文化和中国现当代文学二者之间的关系,最后进一步探讨了民俗文化在中国现当代文学创作中的具体体现。

关键词： 教师形象   生存困境   社会焦虑  

摘要： “教师”作为一类文学形象,在小说发展史上经历了漫长的流变。在现代学制背景下,相比于具有高知识水平、以精研学术为主业的高校教授,小说书写中的中小学教师形象与昔日“塾师”所代表的中下层知识分子更为切近,对这一职业群体生存困境的书写随着时代发展和读者审美期待不断变化,呈现出明显的代际差异。本文将立足对教师生存困境书写的创作传统的研究和介绍,通过对这类人物形象塑造经验的梳理,追踪中小学教师生存困境书写在小说创作中具体内涵的历史变迁,指出既往书写中,多从繁重的工作压力、偏低的社会经济地位和受压抑的个体理想情感等方面入手,将这类形象刻画为具体时代矛盾下受到冲击的“小人物”,通过书写其困顿反映社会弊病或时代症候。随后,本文将聚焦叶圣陶《倪焕之》和严歌苓《老师好美》两部作品,探究二者在人物形象塑造思路、困境书写的具体内涵等方面的转变和对后续创作的启发,并由此切入小说《束蒿》的创作阐释。

关键词： 多义词   范畴   原型   阐释学翻译理论  

摘要： 本翻译项目的材料为《混沌的边界:当代文学与科学中有序的无序》一书的导论部分,作者是美国文学批评家南希·凯瑟琳·海尔斯,她在书中向我们呈现了当代文学与批评理论和混沌理论之间错综复杂的关系。通过对本项目的翻译与分析,笔者发现其中存在大量多义词汇,这些多义词跨越了不同的范畴,在各个学科之间传达出不同的含义,这给翻译工作带来了诸多困难。根据原型范畴理论,多义词的翻译难点根据其成因一般可分为两种类型:原型转移和原型分裂。但是,当文本涉及到多个学科领域时,我们很难通过认知学的途径来解决多义词的翻译难点,这些词汇在原文中的准确含义也几乎无法通过确定其原型的方式获得。为了更好地解决此问题,笔者借鉴了乔治·斯坦纳的阐释学翻译理论中的两个翻译步骤,此举在一定程度上也可以弥补认知学方法上的某些局限性。这两个步骤的翻译对策分别是:(1)吸收多义词汇原型的意义或者形式;(2)对原文的一些优点进行直接或者间接地补偿。本翻译项目针对跨范畴多义词的翻译提供了一种新的阐释方式,这种方式区别于传统的认知学方法。这不仅拓宽了译者在翻译跨学科多义词领域的阐释视野,也提高了笔者对于多义词的翻译能力,为日后的翻译实践积累了宝贵的经验。

关键词： 当代文学史   文学史观   文学史文体  

摘要： 文学史写作也是“历史化”的一种手段或一个环节而非终结。我们需要着重整合那些影响当代文学史论述和作家作品阐释的史料,并不断调整当代文学史论述框架和内涵。当代文学史研究并未形成相对完整的文学史观念,更不必说文学史哲学。无论作为文学史的当代文学研究,还是作为批评的当代文学研究,都要聚焦到历史之中当代文学经典的生成和阐释。文学史研究和写作的“历史化”,是返回而不是远离人文学科的特点。当代文学史写作的文体多样性,应该是当代文学学科成熟的另一种标志。

ISBN: (纸本)9787576507218

关键词： 历史化   当代文学研究   再解读   重返八十年代   阐释理性  

摘要： “历史化”是20世纪90年代以来当代文学研究的重要潮流。当代文学“历史化”研究，经历了从文本批评的局部探索到文学史叙事的整体重构，再到对“历史化”的反思和深化的演进过程，是90年代以来知识转型和学科自觉的结果。当代文学研究的“历史化”凝结了中国学派的理论经验：“历史化”是一个从西方理论到中国方法的本土化过程；“历史化”是一个不断自我反思、自我更新的过程；“历史化”是阐释理性和历史主动精神的有机结合。“历史化”的探索历程表明，简单套用既有理论、疏离文学性和当代性、与文学批评割裂等并非真正有效的“历史化”。“历史化”并未完成，它召唤着新的探索和赋形。