关键词： 中国现当代文学   优秀传统文化   价值   传承  

摘要： 在当前时代背景下，不管社会经济怎样发展，都不能抹灭我国优秀传统文化存在的价值，以及其对中国现当代文学的健康发展所发挥的推动作用。中国现当代文学与优秀传统文化之间存在着非常密切的关系，甚至可以相互融合，彼此促进相互发展，促使中国现当代文学在优秀传统文化的基础上扎根生长并不断发展。因此，中国现当代文学不仅是优秀传统文化的延伸，而且还是精神上的传承与发展。基于此，该文阐述了优秀传统文化与中国现当代文学之间的关系，分析了中国现当代文学对优秀传统文化的探寻与传承，以期能够在中国现当代文学中进一步探寻与传承我国优秀的优秀传统文化，推动我国优秀文化的传承与健康发展。

关键词： 中国当代文学   钱理群  

摘要： 钱理群北京大学中文系资深教授博士生导师清华大学中文系兼职教授中国现代文学研究会副会长中国鲁迅学会理事主要著作:《中国现代文学三十年》1987年《心灵的探寻》1988年《周作人传》1990年《周作人论》1991年《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》1993《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》1994年《1948:天地玄黄》1997年《与鲁迅相遇》2003年《我的精神自传》2007《寻找北大——温习一些故事和一种精神》2008年获奖情况:《我的精神自传》2008年获国家图书馆第四届“文津”奖学术研究:提出“20世纪中国文学”的概念撰写《中国现代文学30年》对文学史途述方式的试验对40年代中国文学的考察提出“文学史叙述学”的概念“钱理群之忧”

关键词： 自我重复   道德弱化   安妮宝贝   局限性   当代文学  

摘要： 安妮宝贝的小说创作属于新世纪都市文学和女性文学的范畴，曾得到一些评论者的高度评价。但也有评论者认为安妮宝贝的小说创作一直是自我重复。安妮宝贝的小说创作确实有一定的价值，但局限性也较明显。笔者试图运用社会学批评等理论，分析安妮宝贝小说创作的局限性，并探索局限性产生的原因。

关键词： 岭南文化   广东文学   务实世俗   改革创新  

摘要： 广东当代文学受岭南传统文化的传承和流变影响，形成务实世俗的价值观、独特的题材，以及开放包容创新求变的创作风格，具有鲜明的岭南文化元素和特质。

关键词： 汪曾祺   零度   叙事   当代文学  

摘要： 汪曾淇先生是中国当代著名作家，以短篇小说成就最高。除去充满诗意和恬淡悠然的行文风格外，小说中的零度叙事特色也不容忽略。本篇论文将以罗兰·巴特《写作的零度》为理论基础，从叙事主体、叙事手法、叙事情节的角度探讨汪曾祺先生的零度叙事特色，解析其藏于零度叙事之下的情感涌动。

摘要： 一、古今泰山登临的意义流变“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。”（孟浩然《与诸子登岘山》）古往今来，作为五岳之首的泰山，反复被平民百姓、文人骚客、政治俊杰、皇权贵胄登临和书写，他们从祭祀、政治和文化等多重意义上塑造了如今泰山独特的人文景观。在我国，登山这项运动可以追溯到远古先民“山岳有灵”观念下的祭山传统。此后，登山又顺应社会发展成为修行、赏景、娱乐等多种活动抒发情感的行为。近代，登山成为适应工业社会的一项体育运动、一种教育过程，以及一种现代文明的休闲娱乐方式。近代以降，登临泰山逐渐失去政治诉求与祭祀需求的意味，而越发体现为个体自然审美的需要。到了当代，文人们登山的目的，也不再是单一的祭祀、巡礼、怀想，而是更加自由肆意。

关键词： 当代文学   村上春树   “团块世代”  

摘要： 作为一名既携带着日本“团块世代”特有的本土成长背景，其作品又不断地弥漫着全球化气味的畅销小说家，村上春树的立业成名被视为一种大时代下个人主义实践的“成功”榜样。从村上作为小说家的圆梦历程进入日本当代史，厘清日本社会发展阶段的不同特征，审思日本社会经济结构与个体之间的共振关系，为更好地认识与理解日本社会寻找思想资源。

关键词： 《平凡的世界》   文学课   对外汉语教学  

摘要： 近年来,对外汉语教育事业蓬勃发展,其中的文学教学问题引人注目。一方面国内对文学课课程的性质、课程设置、教学方法,模式等一系列问题的认识上还没有形成成熟的体系,实际的教学工作相对来说比较粗放式。另一方面文学是构建海外国家形象的重要途径,而对外汉语教学中当代文学教学的缺失使教学中传递的当代中国形象不完整。 本文以当代文学《平凡的世界》为研究对象,以有意义学习理论和输入假说为理论基础,对《平凡的世界》中的文化词汇、修辞方法、文化点、中国人形象进行梳理,选取典型章节做教学设计进行教学实践,借此对对外汉语教学中当代文学课的教学现状提出建议。 本文共分为五章,具体内容为下: 第一章为绪论部分,首先介绍论文的选题背景、选题缘由及意义。其次对对外汉语课堂中的现状、教学方法、教学设计、《平凡的世界》相关研究作了具体论述。 第二章为相关理论基础与问卷调查。问卷调查了来华留学生学习当代文学作品的现状以及学习当代文作品遇到的问题。调查显示半数以上的留学生愿意阅读中国文学作品并且有偶尔阅读文学作品的习惯,留学生在阅读文学作品时遇到最大的问题是词汇。 第三章是面向留学生的《平凡的世界》教学内容梳理,本章节将《平凡的世界》第一册内容梳理保留了两条故事线并划分为四个单元,整理了书中5个主要文化点,并对其中词汇、修辞、中国人形象等教学内容逐一梳理。 第四章为《平凡的世界》教学设计,本章节以前文梳理的教学内容为基础,综合使用多媒体教学法、文化对比法等教学方法,设计两课时的教学内容并在留学生中进行实施。 第五章为当代文学课教学研究的探索,结合《平凡的世界》教学状况对现状提出建议。首先总结了对外汉语课堂课程不规范、网络资源少、重现代轻当代的问题,结合教学实践提出三条建议。第二指出对外汉语教材当代文学篇目低、篇目编排顺序不合理、练习不充分等问题,并提出增加当代文学比重,转变编排顺序,练习设置语言与文化并重三条建议。最后考察了当代文学课堂教学方法,目前当代文学课堂多采用讲授法,根据本文教学实践提出建议,当代文学课堂应采用启发式教学法,综合使用多种教学方法,保证学生教学主体地位,以帮助学生理解当代文学,完善对外汉语教学中传递的当代中国形象。