关键词： 蒙古族   当代文学   德国   文学元素  

摘要： 德国文学与蒙古族当代文学有着密切的关系，对蒙古族当代文学的建构与发展产生过较大的影响。本文试图从德国文学译介、传播、接受、影响、变异以及民族创化等文学现象着手，对德国文学与蒙古族当代文学的关系做出系统的梳理与考察研究。　　第一章，探讨德国文学在蒙古族当代文学中的蒙译概况与蒙译特点。德国文学通过图书、报刊、选集等媒介在蒙古族文学中翻译介绍，经历了滥觞期、繁荣期、拓展期、平缓期等四个阶段。分别论述了德国文学蒙译概况及蒙译特点,统计了1949-2020年间德国文学在蒙古族文学中的蒙译概况，并加以研究分析。以德国文学的传播中汉语文和基里尔文为主要中介，其他语种辅之，其蒙译作品的广泛传播，推动了蒙古族当代文学的发展与成熟进程。　　第二章，探讨蒙古族当代文学中的德国文学现象，重点考察了歌德、海涅、里尔克等德国诗人现象在蒙古族当代文学中的传播、接受与影响。德国文学与蒙古族当代文学关系中，更多是潜在的创作风格、写作模式、艺术手法等的借鉴和启发。如，歌德作品对蒙古族文学悲壮意识构成的影响;海涅的政治长诗与抒情诗歌对纳·赛音朝克图、巴?布林贝赫等诗人的影响;以及里尔克的作品对蒙古族新一代诗人的影响与启发等等。　　第三章，探讨蒙古族当代文学中的德国文学现象，重点考察了《吹牛大王历险记》、卡夫卡现象、茨威格现象以及格拉斯的《铁皮鼓》等在蒙古族当代文学中的传播、接受与影响。德国文学与蒙古族当代文学的关系中，德国文学富含哲理性的创作理念与新奇独特的写作方式等潜移默化地被蒙古族当代文学所消化，给蒙古族文学增加了新质。如《吹牛大王历险记》对力格登等蒙古族儿童文学家作品中的影响、卡夫卡作品对乌力吉布林等作者的影响，茨威格对蒙古族女性文学作品中的影响，《铁皮鼓》对蒙古族反思文学作品中的影响等等。　　第四章，探讨了德国文学在蒙古族当代文学建构中的影响、变异及民族创化问题。改革开放以来，因翻译、介绍、研究的繁盛，德国文学对包括蒙古族当代文学在内的中国当代文学建构产生了重要影响。在新时期，蒙古族小说创作中出现了历险小说、现代主义小说、女性文学等现象。诗歌方面，歌德、海涅、里尔克等人的诗歌作品被广泛接受，对于更新蒙古族诗歌的艺术观念和创作方式产生了积极影响。在接受过程中，由于民族文化过滤、社会现实、民族文化传统、作家创作个性的影响，必然产生了变异与创化。蒙古族作家们也将外来元素与本土元素相结合，摸索出了蒙古族现代主义小说、蒙古族女性文学创作、蒙古族现代派诗歌等变异与创化的果实。

关键词： 民俗文化   现当代文学   民风风俗  

摘要： 与精英文化和古典文化相比，大众文化是人们在生活实践中用心创造的一种亲民文化。这是一种人们自觉创造的满足生活的文化。民俗文化属于大众文化的重要组成部分，它是生活在一个国家或地区的人们在创造、分享和传递习俗与传统的过程中形成的一种特色文化。文学是用语言反映社会生活形式、塑造社会文化风貌的艺术。随着社会不断的演变，民俗文化成为中国传统文化中的一道亮丽风景线，其对现当代文学作品产生了深厚的影响。民俗文化可以通过文学传递的视角得以更清晰地体现出来，民俗文化中蕴含的民族思想、地域文化和社会的集体性都在文学中可以得到生动表达。分析民俗文化与现当代文学作品之间的相互联系，以莫言、巴金、老舍三位作家为例，探讨民俗文化在中国现当代文学中的体现，旨在帮助更多文学创作者思考如何在作品中融入这一文化，提高作品的思想内涵。

关键词： 媒介   当代文学   载体   文学传播  

摘要： 文化研究出现于20世纪，其涉及范围广泛，具有跨学科特征。媒介作为该研究的子课题，受到了高度重视。在科技环境下，媒介技术得到了前所未有的发展，成为信息传播的主要载体，为新环境构建提供强大的助力。在媒介的促进下，当代文学呈现出新的文学状态，手机文学、影视文学等多样化的文学形式映入大众眼帘，在优化阅读体验的同时，推动着当代文学朝着新态势迈进。本文主要从媒介奇观、互动共生、第五要素入手，探讨了中国当代文学研究的媒介转向，以期促使当代文学在先进媒介的支撑下呈现新面貌，为关注此类话题的人们提供参考。

关键词： 课程思政   实施路径   中国当代文学  

摘要： “中国当代文学”为中文系汉语言文学专业的基础课，其研究对象主要是1949年7月至今的中国文学。基于中国当代文学学科的独特性，课程中同时包含着显性思政元素和隐性思政元素，因而课程思政实施策略要有一定的针对性。在实施课程思政的教学实践中，首先，融合学校办学定位、专业培养目标以及“全员全程全方位育人”的课程建设理念等因素，重新建构中国当代文学课程思政体系，根据知识模块的不同设计相应的课程目标及思政点。其次，教学设计中以立德树人为宗旨，将不同阶段的教学内容分别以知识引领、科研引领和实践引领融入思政教育，促进思政教育和专业教育的双重目标渗透到课堂教学的每一环节，具体而言，就是根据课程内容的特点分类施行不同的课程思政模式。再次，教学过程中以学生为中心，重视课前、课中、课后的有机结合，采取任务驱动、教师讲授、互动交流、科研拓展等教学方法，将思政内容融入课程的各个环节。总之，课程思政的实施需要在教学中不断反思、总结和探索，找准育人角度，提升育人效率。

关键词： 高中语文   中国现当代文学选文   课程思政   教学原则   教学策略  

摘要： 统编版高中语文教材选文中有很多文质兼美的中国现当代文学作品。该类选文是传承传统文化、革命文化的重要载体,同时,具有丰富的时代内涵,是创新社会主义先进文化的重要形式,具有极高的思政教育意义。因此,在高中开展语文课程思政教育时,教师要打破学科边界,发挥中国现当代文学作品的思政价值,建立起思想政治教育与语文学科之间的联系。而目前学界对于中国现当代文学作品课程思政教学研究的广度和深度都不够充分,中国现当代文学作品课程思政教学实践中也存在诸多问题。理论研究的不完善、缺少实践经验总结,导致一线语文教师无法完成相关教学目标,发挥中国现当代文学作品课程思政教学实效。本研究基于统编版高中语文教材,深入挖掘中国现当代文学作品中的思政元素、育人元素并融入教学的全过程,在分析现状的基础上,探索高中语文中国现当代文学作品思政教学的原则与策略。本论文除绪论和结语外,共包括四章内容:第一章对本论文中涉及的核心概念进行界定,通过查阅文献资料对“中国现当代文学”和“课程思政”展开具体的阐释。在解读核心概念的基础上分析高中中国现当代文学作品与课程思政教学相融合的必要性、可行性。第二章对高中中国现当代文学作品与课程思政教学融合的现状进行分析,找出现阶段高中中国现当代文学作品课程思政教学中存在的问题并分析其成因,为教学建议的提出提供依据。第三章探讨高中语文中国现当代文学作品课程思政教学原则,主要阐述了教师提高课程思政综合素质、课程思政教学坚持有机融入、课内外双轨实现立体化育人、评价坚持知识与思政目标契合这四大原则。第四章详细论述了高中语文中国现当代文学作品课程思政教学策略。以统编版高中语文教材中选入的中国现当代文学作品为核心资源,从确定教学目标、挖掘课程思政内涵、采取任务驱动式教学方法、多元评价四个方面提出高中语文中国现当代文学作品课程思政教学策略。

关键词： 现代文学   评价体系   文学批评   多元化   开放性  

摘要： 通过对现代文学评价体系的构建及应用进行探讨，揭示了其在当代文学批评领域中的重要性和作用。这一评价体系的多元化、开放性和专业性特点为评论家和学者提供了系统性、深入性的评价工具，有助于他们更准确、全面地解读文学作品。借助这种评价体系，当代文学批评能够站在理论与实践的交汇点，为读者呈现更为丰富、深刻的文学作品分析，引领他们进入更深入、更广阔的文学探索之旅。

关键词： 沙汀   十七年   文学体制   现实主义   “合作化小说”  

摘要： 沙汀三十年代开始走上文坛,创作了百余部小说,被鲁迅誉为“最优秀的左翼作家”之一,与艾芜合称为“中国文坛上双星同耀的双子星座”。建国前的沙汀擅长讽刺,对川西北小乡镇和抗战时期国民党的腐败统治进行了冷静且严肃的批判,其笔下的政治讽刺小说呈现出冷峻苦涩的特点。建国后沙汀描写的场域从落后、闭塞的旧乡镇转换到光明、积极向上的新农村,从旧政权的暴露者逐渐转变成新政权的歌颂者。沙汀在表现新社会新人物方面做出了艰难的努力,但与他建国前的创作相比不能不看作是“艺术上的滑坡”。沙汀建国后的创作一改往昔成熟的创作风格,时代的变化固然是风格转变最主要的因素,但我们也应该从作家独特的个人境遇这一小环境以及小说文本、日记、书信等更多的史料中看到作家在建国后转型的具体表现和艰难进程;在文学思潮的起伏中近距离观察沙汀与同时代作家面临的“失语”现象,并详细分析沙汀在建国后如何走过曲折的现实主义创作之路。 本文主要运用社会历史方法和文本细读法分析沙汀在创作上的转向现象:一次是建国后他向新农村新人物的艰难“过渡”,这次“过渡”具体体现在描写场域、创作风格、情节模式等的明显改变。对于现代老一辈作家来说,转向是否成功涉及到自己是否被主流意识形态接纳及认可,更涉及到在愈加激进化的时代如何“延长”自身独特的艺术生命力;一次是新时期沙汀重新将目光聚焦于旧乡镇,经过几十年的回顾与遥望,对故乡的精神依恋与对讽喻性小说的执着召唤着沙汀重新焕发创作热情。沙汀身上呈现出的复杂性使得他的转向指向更深处:艺术“滑坡”与作家“失语”、政治“激进”与文学“挣扎”的反复纠葛等。作为文学界领导人,沙汀与同时代作家一样身处为时代唱赞歌的“大环境”中;作为批判现实主义作家,沙汀身上亦有其鲜明的个人“小环境”因素。建国后他在创作上的努力尝试、对后辈作家们的悉心扶持等都体现出他始终心系中国文学发展,具有永恒的艺术与人格魅力。

ISBN: (纸本)9787551732758

关键词： 本事批评   中国现当代文学   探索   创新   影响  

摘要： 本文旨在探讨本事批评在中国现当代文学中的重要性和影响。通过对本事批评的定义和特点进行阐述，并结合具体的文学作品进行分析和解读，展示本事批评在文学创作中的独特魅力。