关键词： 难治性痛风   NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3炎症小体   白介素-1β抑制剂   中医学  

摘要： 难治性痛风(refractory gout,RG)是痛风病程演进至多关节受累、反复急性发作的终末期阶段,其典型临床特征包括慢性痛风石形成、多灶性骨质侵蚀及关节功能进行性丧失,最终可进展为侵蚀性关节炎。RG西医治疗策略聚焦于炎症反应调控与尿酸稳态重建,其中生物制剂和新型靶向药物已成为突破传统治疗的重要研究热点。中医药在RG管理中包含方药及外治法,可帮助实现局部炎症微环境调节。现对比分析中西医RG治疗进展,旨在为临床治疗提供新思路。

关键词： 中医学   数字中医学   中医信息学   智能化诊疗   中医药现代化  

摘要： 数字中医学是中医学与现代科技深度融合的新兴学科,利用大数据、云计算、物联网等技术推动中医药的标准化与智能化发展。文章简述了数字中医学在数据采集、处理与分析方面的研究方法,并总结了其在中医古籍数据库、智能诊断系统、个体化治疗平台等领域的发展现状。未来,政策驱动、跨界融合及普及宣传将进一步推动数字中医学的高质量发展,助力健康中国建设,为全球健康事业贡献中国智慧。

关键词： 肝热   肝病   中医学   民族医学   证病辨析  

摘要： “肝热”作为中国各传统医学治疗阶段的核心病机之一,贯穿肝病不同阶段,但在各医学(中医学、藏族医学、蒙医学、维吾尔族医学、傣族医学、瑶族医学等)中对肝热的认识都未有统一的定论,对其的含义阐释存在同名异义、混淆挪用现象,严重制约着中医药和民族医药的传承创新和临床应用。通过对“肝热”的溯源和辨析,中医学之“肝热”因作息无序、饮食失常、内伤七情等因素致使肝失疏泄,气机郁结,肝经郁热化火;藏族医学之“肝热”因肝本性为热,内藏邪热,激发赤巴热毒,日久而成;蒙医学之“肝热”因饮食作息失常致希拉偏盛蕴结于肝而病;此三者病因上均与饮食、作息、外邪、情志等因素相关,病机上均与体内气机失调、脏腑代谢功能紊乱有关,临床症状上均有肝区疼痛、目黄身黄、发热口苦、纳呆食少等症状,治则治法和方药配伍上以清热为主,解毒为辅。其他民族医学,如维吾尔族医学、傣族医学、瑶族医学、苗族医学、畲族医学等均未有明确“肝热”论述,其病因病机、治则治法、方药诊治不成体系,多以单药或验方为主。该文从对我国现有文献信息数据库“肝热”文献的系统追溯、挖掘归纳及分析整理,以证为纲,以病为目,厘清了我国传统医学对“肝热”的病机异同,明晰了肝热与肝病的证病关联和证治现状,为肝病临床防治和药物开发提供证据和参考。

关键词： 课证融合   中医执业助理医师资格证书   中医学专业   教学改革  

摘要： 高等职业院校是培养中医学专业应用型人才的重要平台,其教学质量对于中医学应用型人才培养具有非常重要的作用。传统教育模式重视学历证书,忽略职业证书,但中医学专业学生就业时常常因需考取中医执业助理医师资格证而重新学习相关课程。为改变这种局面,“课证融合”教学模式应运而生,并逐渐纳入高等职业院校中医学专业教学,使职业证书的重要性越来越受到关注。高等职业院校中医学专业人才培养模式改革的重要方向就是构建“课证融合”的教学模式,需从机遇和挑战两个方面看待这种新的教学模式。

关键词： 五运六气   天干地支   中医学  

摘要： 文章详论中医五运六气的基本概念,并基于五运六气预测乙巳年气运变化以及疾病特点。2025年五运为乙巳年,岁运金运不及;客气初之气为阳明燥金,二之气为太阳寒水,司天之气(三之气)为厥阴风木,四之气为少阴君火,五之气为太阴湿土,在泉之气(六之气)为少阳相火。司天风木之气所致疾病该用辛凉之品,中运燥金所致疾病该用酸和之,在泉热气所致疾病该用咸寒药物治疗。

关键词： 新医科   学科交叉   中医学   人文讲坛   历史积淀  

摘要： 在“新医科”“新文科”的建设背景下的,学科交叉成为针灸学创新发展的重要途径。针灸作为中医学核心理论与技术,有丰厚的历史积淀与深致的人文精神,针灸人文是医文交叉衍生出极具活力与前景的新兴学科。为全面挖掘与展示针灸历史人文精神,同时,扩大针灸知识的国际认同与大众认知,《中国针灸》增设“人文讲坛”栏目,邀请中国中医科学院针灸研究所张树剑教授担任专栏主编。

关键词： 订单定向   中医学   教育评价改革  

摘要： 教育评价作为教育发展的指挥棒,具有时代性、全局性和导向性,而深化新时代教育评价改革是教育综合改革的关键。本科订单定向医学生培养是深化医改、加强紧密型县域医疗卫生共同体建设和加强全科医生队伍建设的重大举措,也是实现“健康中国”战略的重要内容,构建符合新时代教育要求的本科订单定向医学生教学评价体系是目前亟需解决的工作内容。本文以广州中医药大学中西医康复学课程为切入点,结合前期开展的教学工作,对新医科背景下订单定向医学生培养工作中的教育评价改革进行分析,并进行探索研究,以期制定符合时代要求与学校实际的教育评价体系,提高教学质量,并最终形成可复制的人才培养模式,为进一步深化中医学专业本科订单定向医学生培养提供理论依据。

关键词： 观察渗透理论   中医学   认识论   医学史   中医各家学说   传承  

摘要： 观察渗透理论揭示了主体的知识背景渗透并影响其观察的认识论原理,强调了主体在认识过程中的重大影响。作为象思维特性明显、个人证悟及口传心授等主观特性极为突出的学科,中医医理突破与传习过程中的诸多现象均鲜明体现该理论存在。负面现象包括客观状态之“先入为主,理解事物”,主动行为之“决定事物,为我所用”,群体层面之“视角不同,各家互斥”。另有学生“感同身受”学习效果、医师“常用方”映射知识背景等问题。该理论虽为一患多解等临床现象、各家看似争辩等历史现象提供了存在原因,但也提示学者:实践中应把握标准,避免主观臆断;理论上应分析立场及成因,明辨诸家争辩之源;应回到历史观察去分析理论,避免以当前理论渗透古人观察的认识论陷阱。

关键词： 《成都中医药大学学报》   学术质量   专业博士学位   杂志品牌   学术推广   编委   中医学   招募条件  

摘要： 《成都中医药大学学报》为了提高杂志学术质量,扩大杂志品牌影响,更好地开展学术推广活动,诚挚聘请在中医、中药、民族医药等各相关专业领域内有一定学术思想和研究成果的青年专家、学者为我刊青年编委。一、招募条件1.年龄在48周岁以下。2.拥有中医学相关专业博士学位或副高及以上职称。

关键词： 中医学   线上线下混合式教学模式   留学生   教学改革  

摘要： 目的探讨线上线下混合模式在留学生中医学教学中的运用效果。方法回顾性分析2021年9月—2022年9月福建医科大学附属第一医院100名来华留学生的中医教学情况,并将其作为观察组,接受线上线下混合式教学;2020年9月—2021年9月福建医科大学附属第一医院100名来华留学生作为对照组,接受单纯线下教学。对比两组期末考试成绩及教学效果评价。结果观察组留学生期末考试总成绩及知识类、应用类题目得分均高于对照组,且在教学效果问卷调查中,对教学效果满意,认为此教学模式有助于提高自主学习能力、有助于提高文献检索能力、有助于培养创新意识、有助于培养批判思维、有助于培养团队合作意识、激发了学习中医的兴趣等的人数均多于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将线上线下混合模式应用于留学生中医学教学中,有助于提升其期末考试成绩及课程教学效果评价。