关键词： 医学生   中医学   专业认同   学习策略   学业成就  

摘要： 目的探究中医学专业本科生学习策略在其专业认同与学业成就之间的中介作用。方法采用问卷调查法。2023年11至12月,采用方便抽样方法选取全国9所院校1194名中医学专业本科生为调查对象,调查其专业认同感、学习策略运用水平和学业成就水平,采用描述性统计、t检验、方差分析、Pearson相关性分析、Bootstrap方法对数据进行分析。结果中医学专业本科生学业成就、专业认同、学习策略评分分别为(3.38±0.68)分、(3.88±0.73)分、(3.40±0.73)分,专业认同与学习策略和学业成就呈正向相关(r值分别为0.616、0.576,均P<0.05)。学业成就评分,男生(3.44±0.74)分,女生(3.36±0.65)分,家庭具有中医学背景的(3.56±0.76)分,具有西医学背景的(3.48±0.68)分,不具有医学背景的(3.35±0.66)分,不同性别和不同家庭背景学生评分差异具有统计学意义(均P<0.05)。学习策略在专业认同与学业成就之间的中介效应值为0.357,占专业认同对学业成就影响总效应的67.0%。结论中医学专业本科生专业认同、学习策略、学业成就总体处于中等偏上水平,相对而言,学业成就水平有待提高。不同性别和家庭背景学生的学业成就存在差异,应当加强学生个性化指导。学习策略在专业认同与学业成就之间发挥着重要的中介作用,学生培养应关注专业认同感提升和学习策略运用水平提高的综合效应。

关键词： 伦理学标准   医学伦理学   人体试验  

摘要： 凡是涉及医学伦理问题及知情同意者,文稿中必须说明其遵循的程序是否符合负责人体试验的委员会(单位性的、地区性的或国家性的)所制订的伦理学标准;是否获得具有独立民事责任人的知情同意。必要时还应提供相关委员会的批准文件复印件及受试对象或其亲属的知情同意书复印件供同行评议参考或编辑出版部门存档备查。

关键词： 中医学   域外传统医学   现代医学   相遇   交流互鉴   中西医结合  

摘要： 中医学既是中国历史上形成的传统医学,也是不断发展的医学科学,还是中华文化的重要载体。如何才能更好地把中医学的传统优势和中医学在当下的发展有机结合起来,是目前待解决的一个重要问题。中医学与域外传统医学相遇,中医学与现代医学的相遇,看似只是时间先后的区别,实则内涵和表现发生了巨大的变化。也就是中医学与域外传统医学间的交流滥觞于病证,聚焦于药物;而中医学和现代医学的结合则发轫于药物,基础是诊断,这些不同是由东西方历史上的种种传统医学,在诊断上从未有过如现代医学那般颠覆性的变化导致的。

关键词： 新医科   中医学基础课程   教学改革   中医学   中医药事业   课程体系   教学方法   实践教学   课程思政  

摘要： 全面加强复合型、应用型卓越医学人才培养,全面提高医学创新人才培养质量,成为“新医科”建设的出发点与落脚点。中医学作为实施健康中国战略的重要载体之一,需要与“新医科”发展相向而行,深入实施课程教学改革,融入新知识、新技术,交叉融合,深化基础理论。高校医学院应紧紧把握新时代的新机遇,在中医学基础课程教学改革道路上不断探索,应重视教材编撰、完善课程体系,创新教学方法、改革教学手段,加强技术赋能、强化实践环节,联合课程思政、提升师资力量,为培养新时代高素质中医专业人才而不懈努力。

关键词： 蛋白尿   发病机制   中医学  

摘要： 肾性蛋白尿是肾脏疾病中较常见的一种临床症状,主要由于肾小球滤过膜和肾小管重吸收作用减弱所致。在祖国传统医药领域中,并无蛋白尿一词。《金匮真言论》论述:精气宜藏而不宜泄。由于这些精微物质失于封藏,随尿液排出体外,即可形成蛋白尿。故而历代医家根据本病的病程发展及证候特点将其归属为“尿浊”、“虚劳”、“精气下泄”等范畴。发病学说认为,疾病的发生发展有一定的原因,总而言之,不外乎机体功能状态与致病因素两个方面。本病的病因病机以脾肾亏虚为主,兼有风、湿、热、瘀、毒、浊等实邪侵袭。正气虚包括肾气不固、肾阳不足、肾阴亏虚、脾胃运化失职、肺气宣降失调、肝脏疏泄失常;邪气盛则涉及风邪侵袭、湿热壅盛、瘀血停滞、浊毒阻遏诸多因素,同时,少阳枢机不利也是肾性蛋白尿发病的重要因素之一。本文将从正气虚和邪气盛两方面,详细探讨肾性蛋白尿的中医发病机制,以期为肾性蛋白尿的临床中医治疗提供丰富的理论依据和实践指导。

关键词： 第10条   温病条辨   吴鞠通   中医学   上焦篇  

摘要： 《温病条辨》作为中医学领域极具影响力的经典著作,由清代吴鞠通(1758~1836)所著,如今已被众多中医药高等院校列为中医四大经典之一,在临床实践中持续发挥着重要的指导作用,值得我们深入学习与研究。在此,笔者将对《温病条辨》上焦篇第10条条文进行细致解读与分析。

关键词： 藏象学说   中医院校青年教师   教学基本功   中医学   师德师风   职业倦怠  

摘要： 青年教师是中医药校教师队伍的主力军。然而,当前青年教师在教学态度、能力和素养等方面仍面临诸多挑战。中医藏象学说作为中医学的理论基础,蕴含着整体性、系统性和人与自然和谐统一的思想,对青年教师教学基本功的培养具有重要启示作用。文章借助藏象学说,以“心主神明”引导师德建设,以“肾为先天之本”强化基础知识和教学能力,以“脾胃为后天之本”强调持续学习和数字素养,以“肝脾升降”指导情绪管理与职业调适,倡导学校、医院与社会协同支持,实现青年教师教学素养的整体提升。文章旨在探索青年教师教学基本功培养的内在逻辑和实践路径,为构建符合新时代要求的中医药高等教育师资体系提供理论参考和实践思路。

关键词： 慢性疾病   减重   健康中心   中医   运动   济南市  

摘要： 在全民追求健康的时代,肥胖问题不仅影响美观,更与多种慢性疾病密切相关。济南市机关医院和济南市群众体育事业发展中心联合创办济南市中医运动促进健康中心,专门开设“中医运动门诊”。

关键词： 中医药科学实验   中医理论  

摘要： 《中医学报》以探讨中医理论,报道中医药科学实验和临床研究成果,促进学术交流为宗旨。读者对象为中医、中药、中西医结合临床、科研、教学工作者及中医药院校师生。本刊设有“本刊特稿”“专题研究”“创新思维与技术前沿”“论著”“述评”“名医心法”“学术争鸣”“实验研究”“临床研究”“标准与规范”“中药研究”等栏目。

关键词： 全科医生   中医学   卫生人力   资源配置  

摘要： 背景中医全科医生为居民提供连续性中医药服务,被称作居民健康的“守门人”。近年来,我国出台了一系列政策支持中医全科医生队伍发展,并将其作为主要发展指标之一,对推动中医药事业发展具有重要意义。目的对标“十四五”中医药规划发展目标,分析我国中医类别全科医生队伍的发展现状,探讨中医类别全科医生统计优化口径,提出对策建议。方法基于2021—2023年《中国卫生健康统计年鉴》和专题调查数据,分别计算中医类别全科医生的2020年和2022年的实际配置数与2025年规划数的差值,并依据此差值计算规划目标完成率,采用对比方法对数据进行分析。结果2022年万人口中医类别全科医生为0.75人,较2020年增加13.27%,年均增长6.43%。各地区万人口中医类别全科医生配置差异较大,东部、中部、西部依次降低,分别为0.88人、0.68人和0.61人。全国中医类别全科医生规划完成率为66.76%,整体进度较好。共计17个省份的中医类别全科医生规划目标完成率达到40%,其中11个省份超额完成目标,另外有14个省份进展较慢,其中有9个省份规划目标完成率为负。通过专题调查数据分别从功能定位和执业范围两个角度对中医类别全科医生进行测算,分别有9个省份和20个省份提前实现规划目标。结论目前中医类别全科医生的统计数量受全科医生数量的直接影响,导致全科医生统计口径的变化对中医类别全科医生的数量变化影响较大。需进一步明确中医类别全科医生的定义、统计范畴,加强中医类别全科医生指标的监测和评估,以确保规划目标的顺利实现。