关键词： 中医学专业   《中药学》   实践课程   产教融合  

摘要： 《中药学》是中医学专业学生的专业主干课程。针对中医学专业学生学医不懂药、理论与实践脱节、科研创新能力不足等痛点问题,课程组与中药饮片生产企业、药用植物园、药用植物实践基地共同建立实践教学团队,通过课程内容重新设计,植入理论与实践融合的教学方法,细化实践教学过程微环境,建立重实践的教学评价体系,达到协同育人产教融合的目的。课程组秉承“学生中心、需求导向、交叉融合、持续改进”的人才培养理念,逐步形成适用于中医学专业学生“药用植物野外辨识-中药饮片炮制与辨识-中药种采辨用实践”的三位一体立体化实践教学模式,将校外实践教学资源与校内课堂教学资源有效整合优化,可补充校内课堂教学的不足,提升《中药学》实践课程的教学效果。

关键词： 《黄帝内经》   医道   中医学   医理  

摘要： 《黄帝内经》是中医学最早的经典专著,不仅构建了中医学理论体系,也奠定了中医医道关系、医道思想的基础。《黄帝内经》以“天道”论“医道”,在阐释医理中充斥着大量的古代哲学、物候、历法、天文、地理等相关内容。由此使得中医从形成之初即与古之道术一脉相承。从《黄帝内经》探析中医本始的医道观及其背后的核心理念是研究中医学的基础,更是守正创新发展中医学的必由之径。

关键词： 正常睡眠   中医内科   诊疗思路   失眠   《黄帝内经》   中医学   阳气   生命机能  

摘要： 中医认为正常睡眠是由心神所主,阳气由动转静时,人即进入睡眠状态;反之,阳气由静转动时,人即经入清醒状态[1]。中医内科在失眠的治疗上,以对睡眠中医的“生理”、“病理”理解为基础,从病因、气血、脏腑等维度辨证论治。中医学从《黄帝内经》时期就看重正常人不同阶段生命机能的状态,现将从“天真”在人体生命周期中不同阶段呈现出的盛衰入手论失眠的诊治,拓展对失眠治疗的临床诊疗思路,提高临床疗效。

关键词： 研究生教育   导师评价   中医学   人才培养  

摘要： 当前临床研究生导师评价的主体单一,往往是所属高校或者临床医院;评价维度上偏重于导师自身的科研成果,忽视了教学指导能力、师风师德的评价,评价体系细化不足。此研究从中医“五行”学说出发,打造“师德先行、学术先行、指导先行、过程先行、质量先行”的五行评价体系,初步探求构建临床研究生导师队伍“五维”考核评估体系的路径和指标,以更好地夯实学校优秀人才培养质量。

关键词： 中医学   病因病机   文献   化脓性骨髓炎   附骨疽   附骨痈  

摘要： 化脓性骨髓炎属于中医学“附骨疽”“附骨痈”等范畴,文章通过系统梳理中国古代文献典籍,总结探析从先秦至明清历代医家对于化脓性骨髓炎病因病机的认识,秦汉时期多以“内虚”立论,外感热邪而致病;晋唐时期,认为患者体质素热,风寒外袭未愈,复感湿邪而致病。宋元时期认为,由于脾肾亏虚、外感风、寒、湿、火等邪气,最终导致以痰积、瘀血为病理表现。明清时期,认为病因主要由于肾、脾、肝亏虚,导致风、寒、暑、湿、火侵入,而致此病。最终为现代临床治疗化脓性骨髓炎提供中医辨治思路。

关键词： 学术思想研讨会   不忘初心   河北省中医院   守正创新   国医大师  

摘要： [本刊讯]近日,由重庆医科大学附属第二医院(简称“重医附二院”)主办、中西医结合科承办的王辉武全国名中医学术思想研讨会暨2024年国家级中医药继续教育项目“名老中医药专家论治心神疾病学术经验传承学习班”在重医附二院江南院区举办。医院党委副书记、院长何大维,重庆市卫健委二级巡视员王世纯出席会议并讲话,河北省中医院李佃贵国医大师在线致辞,会议由中西医结合科王维教授主持。

关键词： 临床研究成果   中西医结合临床   中医药科学   中医理论   学术争鸣   技术前沿   学术交流   名词术语  

摘要： 《中医学报》以探讨中医理论,报道中医药科学实验和临床研究成果,促进学术交流为宗旨。读者对象为中医、中药、中西医结合临床、科研、教学工作者及中医药院校师生。本刊设有“本刊特稿”“专题研究”“创新思维与技术前沿”“论著”“述评”“名医心法”“学术争鸣”“实验研究”“临床研究”“标准与规范”“中药研究”等栏目。1.基本要求来稿要符合科学性、先进性和实用性的原则,名词术语规范,标点符号正确。凡涉及临床研究、实验研究的文稿,均应由单位签章以证明内容属实,并提供原始数据、伦理学审查相关文件。

关键词： 中医学研究生   网络共享资源   信息素养  

摘要： 中医学研究生是中医学得以传承与可持续发展的重要主体,通过网络共享资源,强化中医学研究生的中医文化素养,帮助中医学研究生改进在信息意识方面存在的不足,提升中医学研究生的信息技能,使中医学研究生的信息素养得到提高,为中医学研究生的素质能力发展提供助力,进一步为中医学的发展提供坚实的基础。

关键词： “师徒制”培养模式   中职班主任   “中医五行德育”班主任工作室   “青蓝工程”  

摘要： 文章首先阐述了中职班主任“师徒制”培养模式的目标及主要内容,然后论述了中职班主任“师徒制”培养模式的实施,接着分析了中职班主任“师徒制”培养模式的实践效果,之后提出了中职班主任“师徒制”培养模式存在的问题及解决对策,最后对中职班主任“师徒制”培养模式研究进行了展望。

关键词： 癫痫   虚弱   孟德尔随机化   “因虚致痫”理论   中医学  

摘要： 目的基于中医“因虚致痫”理论,采用双样本孟德尔随机化方法探讨虚弱与癫痫之间的因果关系,以期丰富“因虚致痫”理论的现代内涵,并为中医从虚论治癫痫提供理论依据。方法笔者从公开的全基因组关联的汇总数据集中提取虚弱与癫痫的数据,通过设置条件(以P<5×10-8为筛选条件,连锁不平衡系数设定为0.001,连锁不平衡区域宽度为10000kb),筛选出最终作为工具变量的单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)。应用MR-Egger回归法、加权中位数法、逆方差加权法、简单模式和加权模式5种方法进行孟德尔随机化分析,以逆方差加权法作为主要分析方法,并采用OR值及95%CI对虚弱与癫痫之间的因果关系进行解释。多效性检验采用MR-Egger截距和MR-PRESSO分析方法,异质性分析采用MR-Egger的Cochran′s Q检验,同时采用“留一法”检验进行敏感度分析。结果逆方差加权法和加权中位数法分析结果显示,虚弱与癫痫之间存在正向因果关系,该结果通过了多效性检验,证明结果具有稳健性。结论虚弱与癫痫发生风险升高相关,这与历代医家“因虚致痫”的认识一致。提示在临床治疗中,除了常规化痰祛瘀、熄风开窍外,更应注重补虚培元。