关键词： 胃失和降   饮食不节   情志不遂   痉挛性收缩   脾胃虚弱   中医学   呼吸肌   呃逆  

摘要： 我们俗称的“打嗝”,医学上称为呃逆,是由膈肌和其他呼吸肌突发不自主的强有力的痉挛性收缩所引起,以出现延迟的、突然的声门关闭而终止,伴发特殊的不能自控的声音。中医学称为“哕”,为饮食不节、脾胃虚弱、情志不遂等使胃失和降、气逆动膈而发。

关键词： 中医药文化自信   中医学专业   传统文化  

摘要： 文章首先对中医药文化自信进行了概述,然后分析了中医学专业学生中医药文化自信培育的必要性,接着说明了中医学专业学生中医药文化自信培育的现实困境,最后论述了中医学专业学生中医药文化自信培育路径。

关键词： 肛瘘   中医学   现代医学   治疗策略   未来展望  

摘要： 肛瘘是一种慢性感染性疾病,表现为肛管或直肠与肛门周围皮肤形成异常通道,常因肛周脓肿破溃或切口引流后遗留。肛瘘的治疗方法多样,但由于瘘口经常流出分泌物或粪便,临床治愈率不高,仍面临一些难点和挑战。近年来,中医学和现代医学在肛瘘的治疗方面取得良好的临床效果,各有其优势和特色,其中一些方法已被广泛应用于肛瘘的恢复治疗。本文综述了中医学和现代医学治疗肛瘘的不同方法及其临床疗效,分析了各自的特点和优势,以及存在的问题和不足,旨在为肛瘘的有效治疗提供可靠的参考。

关键词： 中西医结合   床边教学   TBL模式  

摘要： 上海中医药大学岳阳临床医学院在中医学八年制的内科课程授课中试行了“中西医结合床边教学联合TBL教学模式”的改革,将中医内科学和西医内科学课程的内容融为一体,用TBL教学模式贯穿于床边教学的案例讨论。问卷调查结果显示,学生对“中西医结合床边教学联合TBL教学模式”受到师生广泛接受及好评,教学效果佳,通过连续3届八年制学生的教学,学生的临床综合能力得到了较大的提高。中西医结合床边教学联合TBL模式是中西医结合有机整合教学模式的探索,为培养兼具有中医药思维和现代科技文明为一体的高素质医学人才打好基础。

关键词： 道教医学   病因理论   中医学  

摘要： 道教医学是传统中华医学的组成部分,本研究通过对道教医学相关理论文献的梳理,将道教医学病因理论进行归纳、整理,从以下五个方面对道教医学病因理论进行总结探讨:第一,精气理论对人体疾病产生的影响;第二,“脏腑之神”对人体疾病产生的重要规律;第三,“奇经八脉”理论在道教得以发展,是道教病因理论的重要组成部分;第四,道教医学中对于“邪气”认识不仅包括六淫邪气,也包括自然界中无形的不正之气,如“精灵鬼怪”“三尸九虫”等具有宗教色彩的理论学说;第五,自然因果规律致病因素为道教病因理论根本因素。以上五方面致病因素,既有与传统中医学理论相似之处,又有典型宗教色彩因素,共同构成了独特的传统道教医学病因理论体系。

关键词： 太极   太极道论   中医学   整体观   形神生命观  

摘要： 文章探讨了太极的来源与含义以及太极道论的基本理论,并分析了太极象思维对中医学的影响。太极在中华文化中被视为万物的原始,代表着大、无限大的含义。《周易》对太极的阐释成为了后世哲学家与学者的探索对象,从而形成了多重哲学涵义。太极道论强调了太虚混沌的状态,以及左旋右转、三五相包的变化规律。在太极象思维的影响下,中医学借鉴天象观察方法,形成了以季节变化与日月更替为基础的整体观和取象比类的思维方式。太极象思维也深刻影响了中医的形神生命观,强调形与神的统一,以及人与自然的和谐统一。整体而言,太极道论为中医学的发展提供了重要的理论基础与思维范式,对于中医理论体系的形成与发展具有重要影响。

关键词： 师承教育   人才培养   中医学  

摘要： 师承教育在中医学的继承与发展中发挥着不可替代的作用,现代中医学的学习以古代沿袭下来的中医知识及历代医家经验为基础,而其临床诊疗思路却需要更多的思考与体会,因此师承教育在此刻就彰显出了它的重要性。在师承教育的模式下,我国已经培养了大量的中医人才,但也存在着许多的不足。本文从师承教育定义、起始与发展方面入手,探讨师承教育在中医人才培养方面的重要影响与不足,以及如何在时代冲击之下实现自身的创新发展。

关键词： 动脉粥样硬化   心脑血管疾病   肾气亏虚   延缓衰老   补肾   中医学   抗衰老   阴阳平衡  

摘要： 中医学认为,随着年龄增长,人的内在脏腑也逐渐老化,精、气、血、神不断虚衰,体内阴阳平衡被破坏,导致痰、瘀等病邪容易内生,在形体上也将不断产生各种衰老变化,表现出各种衰老征象,并且百病丛生,所以,老年病一定要及时治疗。老年人多患有心脑血管疾病,病因大多是动脉粥样硬化,而动脉粥样硬化的病根是肾气亏虚,用补肾的方式抗衰老能够防止或延缓动脉老化。

关键词： PDCA循环管理系统   SPOC模式   中医学专业   教学管理  

摘要： 新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠”)流行3年,对世界各行各业都产生了巨大影响。目前我国新冠疫情防控已取得重大战略成果,疫情总体得到有效控制,社会已经全面复工复学,疫情防控已经转变为常态化管理,但丝毫不能忽视反弹风险,仍然有部分地区出现本土感染病例。这也给疫情常态化防控下,高等医学院校中医学专业教学管理带来新的思考。高等医学院校教职员工、学生众多,为做到在严格疫情防控下减少聚集性中医相关课程教学,避免出现聚集性传播可能,在线教学成为目前主要的教学模式。文章探索了PDCA循环管理系统和小规模限制性在线课程(SPOC)模式在高等医学院校中医学专业教学管理中的应用,以期找到高效、适宜的中医学专业教学管理模式,提高中医学教学质量。

关键词： 眼针   失眠   中医学理论  

摘要： 失眠作为目前最为常见的睡眠障碍性疾病,是引起心血管、神经及免疫系统疾病的危险因素之一。当前治疗失眠多以西药治疗为主,虽然有较好的疗效,但其严重的不良反应不能忽视。长期临床实践证实中医在治疗失眠上具有独特的见解和优势。眼针疗法是由彭静山教授首创的一种微针疗法,通过针刺眼眶周围特定穴位来治疗全身疾病,在失眠的治疗中亦取得了良好的效果,且具有简易便廉、不良反应少等特点。该文旨在深入地挖掘眼针疗法的理论基础,解析眼与脑、脏腑、经络的关系,分析失眠的病因病机,由此对眼针疗法治疗失眠的针刺处方进行总结,并分别从脏腑学说角度、经络学说角度、三焦学说角度、五轮学说角度探讨眼针治疗失眠针刺处方的中医学理论基础。