关键词： 形成性评价   中医学   临床带教  

摘要： “形成性评价”以学生作为培养主体，以激发学生的兴趣为目标，是一种充分调动学生学习能力的评价方法。医学培养不能只注重课堂知识的给予，更应重视临床操作能力的培训，注意培养理论结合临床的全方位医疗人员。现在中医领域学生临床操作水平普遍不高，为更好地完善中医男科临床带教，以该评价方法代替以往的出科考试，观察此评价方式对中医类医学生临床教学的推动及成效。研究发现，绝大多数学生认为该评价方法更有利于临床学习，满意度与考核成绩相关性明显。

关键词： 艾司唑仑   中成药   药物治疗   唑吡坦   同等对待   中医学   中枢神经系统   心胆气虚   肝郁化火型   治疗体系  

摘要： 失眠很恼人,吃饭不香,工作也没精神,影响生活质量。一般在失眠的治疗上,西医往往采取药物结合心理的疗法,服用的药物如艾司唑仑、唑吡坦等,基本上都是直接作用于中枢神经系统,带来明显效果的同时也具有一定的副作用。

关键词： 己土   戊土   心包络   肾脏   三焦   精神  

摘要： 中学为本,西学为用,此乃中医发展之大道。文章从五行入手,指出了戊土、己土的脏腑新意,戊土乃胃和骨,己土乃脾脏和西医之淋巴;从戊土入手,重新厘定了肾脏,肾脏乃大脑、髓和生殖器;从己土入手,重新厘定了心包络和三焦,心包络乃心脏外围之血管系统,三焦乃西医之内分泌系统;从新理解的脏腑入手,重新厘定了精神,精为神之根,神为精之官,精神一家。文章试图为中西医的汇通奠定理论基础。

关键词： 白氏中医   “食杂”致病   学术经验  

摘要： 白氏中医是内蒙古地区有序传承百年余的著名的中医流派。通过对现存的白氏中医文献、手稿、医案、处方、口述医疗事迹等进行整理、校对、研究,白氏中医的学术经验初步得以展示。白氏中医构建了以"食杂"致病为核心的医理体系,同时独具特色的组方、制药方法,有进行深入研究的价值。

关键词： 关键词   标引   论著   美国国立医学图书馆   Medicus   主题词表   中医学  

摘要： 论著类论文中需标引2-5个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版《Index Medicus》中医学主题词表（Me SH）内所列的词。如果无相应词，处理办法：（1）选用直接相关的几个主题词进行组配。

关键词： 计算机教育   信息素养   培养   探讨  

摘要： 随着科技的快速发展,计算机网络成为人们生活中不可缺少的一部分,培养学生信息素养十分有必要。为了全面提高医学院校学生的信息素养,使医学生能够应用计算机技术拓展医学研究能力,本文就对计算机基础教育中医学生信息素养的培养展开探讨。

关键词： 视疲劳   黑豆   缓解   肝血不足   肝肾阴虚   胡萝卜素   服用量   中医学  

摘要： 材料：黑豆100g,枸杞3~5g,红枣5~10个,料酒、姜汁、食盐各适量。做法：加水适量,用急火煮沸后,改用文火熬至黑豆烂熟,即可取汤饮用,汤中也可加适量冰糖溶化后饮用。本方为2次服用量,早、晚各服1次。对缓解视疲劳、眼花目暗有一定效果。中医学认为,目为肝窍,视疲劳多与肝血不足、肝肾阴虚有关,故以＂肝劳＂名之,在治疗上重视以养肝益肾为主。黑豆含丰富的蛋白质、胡萝卜素、

关键词： 名词术语   巴宾斯基   缩略语  

摘要： 1.冠以外国人名的体征、病名、试验、综合征、方法、手术等,人名可以译成汉语,但人名后不加'氏'字;也可以用外文,但人名后不加'′s'。例如:Babinski征,可以写成巴宾斯基征,不写成Babinski′s征,也不写成巴宾斯基氏征。若为单字名则仍保留'氏'字。例如:福氏杆菌。2.名词术语一般应用全称,若全称较长且反复使用,可以使用缩略语或简称,但在摘要和正文中第一次出现时,

关键词： 专业型社团   中职学校   专业技能  

摘要： 以广西中医学校岐黄协会为例,论述专业型社团对中职学生专业技能水平提高的促进作用,并提出相关意见和建议。

关键词： 新媒介   中西医   保护   保存  

摘要： 新环境下,新解新媒体,解出有时代之新、设备之新、公众之新的"三新"。再依据"三新"理念,提出在新媒体环境中对医学科技类档案进行数字化保护,论得有以下三项措施:适应新时代要求,健全医学科技类档案的管理机制;运用新设备技术,推进医学科技档案的数字化保护;摒弃新公众缺陷,提高医学科技档案管理人员的综合素质。借此企图对新媒体学科和医学科技类学科的发展和创新都能有一定效用,并有力推动新媒体环境中各种档案资料的数字化保护。