关键词： 情商培养   临床实践教学   医学生  

摘要： 本文阐述了医学生情商培养的意义,分析了临床实践教学和情商培养的相互关系,探讨了在临床实践教学中如何促进医学生的情商培养。

关键词： 饮食调理   中医学   咳嗽   慢性   杏仁制品   辨证论治   中医治疗   顽固性  

摘要： 慢性咳嗽是指病程超过8周以上的咳嗽,属中医学＂久咳＂＂久嗽＂＂顽固性咳嗽＂范畴。中医治病讲究辨证论治,患者可依据自身的症状和体征尝试采用以下中医治疗和饮食调理方法。1.咳嗽无痰或痰少而粘、喉痒不适、口干、鼻干者,可给予桑杏汤：桑叶、杏仁、沙参、象贝、豆豉、山栀、梨皮。平时可多吃杏仁制品,也可用梨、荸荠等熬粥。2.咳嗽频繁剧烈、气粗、咽喉疼痛、

关键词： 中医学创新人才   实践教学体系   建构主义   理论创新   科研创新  

摘要： 以提升中医学实践教学质量,培养中医学创新人才为目标,探讨中医学创新人才培养实践教学体系的构建。提出中医学创新人才应具备理论创新能力和科研创新能力的观点,论证了中医学创新人才的培养途径,在此基础上,以建构主义学习理论为指导,针对中医学实践活动的特点,构建了包括实践教学目标子体系、实践教学活动子体系、实践教学管理子体系、实践教学保障子体系和实践教学质量监控子体系的中医学实践教学体系理论模型,探讨了各子体系的结构与功能。

关键词： 中医学   案例式教学   教学改革   PBL   CBE   TBL  

摘要： 中医学学科的特点决定了其教学模式必须是多样的。PBL-CBE-TBL案例式教学法,把学生从课堂带入医院,组织学生对精选的临床病例进行分析、讨论,增强了学生的辨证思维及解决临床实际问题的能力,值得探讨和尝试。

关键词： 名词术语   巴宾斯基   缩略语  

摘要： 1.冠以外国人名的体征、病名、试验、综合征、方法、手术等,人名可以译成汉语,但人名后不加＂氏＂字;也可以用外文,但人名后不加＂′s＂。例如：Babinski征,可以写成巴宾斯基征,不写成Babinski′s征,也不写成巴宾斯基氏征。若为单字名则仍保留＂氏＂字。例如：福氏杆菌。

关键词： 电火针器   结构设计   中医学   创新  

摘要： 研制了一种新型的电火针器,能够调节火针刺入深度,可维持针身温度在治疗所需的合适范围,适用于单根针和大面积治疗。该电火针器是对现有火针器具的改良,从而更好地满足临床需要,适用于在医疗场所推广。

关键词： 清代   中医学   扬州市   邗江区   甘泉县   江苏省   哲学家   数学家  

摘要： 1．焦循生平与著述 焦循（1763-1820），字理堂，一字里堂，晚号里堂老人。清代江苏省扬州府甘泉县黄珏桥（今扬州市邗江区方巷镇）人，著名的哲学家、数学家、戏曲理论家，扬州学派的代表人物，里堂学派创始人。

关键词： 中国哲学   医学哲学   原创思维  

摘要： 中医学是最具原创优势的学科之一，其学科理论、思维方式与国学密不可分。中医学迎来了天时、地利、人和的大好局面，中医学的发展首先要认清其原创优势，理清其原创思维的来源。象思维是中国传统思维的本质内涵和基本特征，显示了中华民族文化的特殊品格，中医原创思维当与象思维紧密链接。西方文化的传人压抑了原发创生性的象思维，惟科学主义的概念思维与西医成为了主流。其实应该既不排斥概念思维，又要注重表达自己民族特有的原创思维及原创优势，东学西学兼收并蓄，中医西医融通共进。

关键词： 中医学基础   实验教学  

摘要： 随着国家对中医药的逐渐重视以及我国首部《中华人民共和国中医药法》的颁布实施,社会对中医药人才的需求将会日益增加。中职教育承担着为社会输出初级技术人才的责任。中医学基础(以下简称"中基")课程在中职学校中医教学体系中占有重要地位,几乎涵盖所有与中医有关的专业。而在中基的教育中,应用实验教学,将会带来更好的教学效果,使中职学生不仅在学校能更好的掌握理论知识,同时毕业后还能具备更好的实践技能。

关键词： 名词术语   巴宾斯基   缩略语  

摘要： 1.冠以外国人名的体征、病名、试验、综合征、方法、手术等,人名可以译成汉语,但人名后不加'氏'字;也可以用外文,但人名后不加'′s'。例如:Babinski征,可以写成巴宾斯基征,不写成Babinski′s征,也不写成巴宾斯基氏征。若为单字名则仍保留'氏'字。例如:福氏杆菌。2.名词术语一般应用全称,若全称较长且反复使用,可以使用缩略语或简称,但在摘要和正文中第一次出现时,