关键词： 蛋鸡   免疫抑制   中医学   防治  

摘要： 蛋鸡的机体免疫抑制现象在日常养殖生产中普遍存在,中医学从提“正气”,也就是增强动物机体免疫力的角度,应用传统中医名方,为提高蛋鸡自身免疫力,减少疾病发生,降低死淘率,提高蛋鸡产出比和养殖经济效益提供了合适的途径。

关键词： 中医学   推拿手法   综述   点按法   力学参数  

摘要： 通过查阅知网、万方等学术平台数据库,以推拿手法&点按、力学参数、起效机理等关键词为条件组合检索,梳理推拿点按手法的相关文献,对近年与点按法的力学参数和作用机理相关的研究进行归纳、分析,探讨现代手法实验研究存在的局限,进一步为点按等推拿手法的量化、标准化引出新思路。

关键词： 学科带头人   湖南中医药大学   大众健康   国家重点学科   中医诊断学   辨证论治   中医学   生命和谐  

摘要： 一株小草改变世界,一枚银针贯通中西,一缕药香穿越古今,中医学是磅礴璀璨的中华文明长河中沉淀下的一颗明珠,千百年来以其独特的理论和方法展示着人类对自然、生命和谐关系的深刻理解,也持续为大众健康事业保驾护航。作为湖南中医药大学国家重点学科中医诊断学学科带头人。

关键词： 中等职业学校   教学成果奖   高等职业技术学院   中医学校   广西中医药大学   一所   中职学校   广西职业教育  

摘要： 广西中医药大学附设中医学校(广西中医学校)是一所培养医、药、护理及康养、美容等人才的公办全日制中等职业学校,隶属广西中医药大学,并与广西中医药大学高等职业技术学院合署办学,是广西唯一的一所自治区级重点中医学校,具有53年办学历史。广西中医学校2023年获批广西优质中职学校和专业B类立项建设单位,也是广西首个荣获国家级教学成果奖一等奖的中等职业学校,分别于2017、2019、2021、2023年荣获广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖。

关键词： 治未病   医学思想   预防为主   中医学   胃病   辨证论治   整体观   预防和治疗  

摘要： 受多方面因素的影响,如今人们的胃病发生率越来越高,这不仅危害人们的健康,也降低了人们的生活质量,应当引起重视。中医“治未病”理论是中医学的一种独特的医学思想,它体现了中医学预防为主、整体观、辨证论治等特点,对于提高人们的健康水平,预防和治疗各种疾病相当有效。尤其是在胃病的防治中,中医“治未病”理论具有非常高的实用价值。

关键词： 补肾   中医学   文献计量学   CiteSpace   VOSviewer  

摘要： 目的运用文献计量学方法分析中医补肾法的知识基础和研究热点前沿,为临床研究提供参考。方法检索Web of Science核心合集数据库建库至2023年11月27日中医补肾法相关文献。采用VOSviewer 1.6.18软件绘制作者共现图,采用CiteSpace 6.1.R6软件对机构、作者、关键词、文献共被引等进行共现、聚类和突现分析,绘制网络图谱。结果纳入文献522篇,来源期刊174种,发文量最多的期刊和机构分别是J Ethnopharmacol(58篇)和广州中医药大学(49篇)。最大的合作团队是以河南中医药大学的李建生教授、李素云教授为代表的团队。频次排名前3位的关键词依次为extract、mechanism和apoptosis。关键词聚类分析显示,该领域研究主要集中在治疗病种和方法层面。结论中医补肾法的知识基础集中在网络药理学、转录组学分析、肠道菌群研究等技术方法,以及非酒精性脂肪肝、生精功能障碍、卵巢早衰、纤维化等疾病。研究热点集中在绝经后骨质疏松症、AD、COPD等疾病,网络药理学和分子对接等方法,以及山茱萸、中药提取物、炎症等方面。槲皮素、分子对接、NF-κB、安全性可能是其研究热点前沿。

关键词： 中医学   “治未病”   高校   网络思政教育   风险应对  

摘要： 数字时代,高新科技正在以前所未有之态势改变着人们的生活方式,从而引发一系列的社会变革。与此同时,算法技术的隐蔽化、泛娱乐化网络平台的兴起以及网络文化的侵袭干扰等多样化的风险样态使高校网络思政教育面临着前所未有的危机。中医“治未病”思想所蕴含的防患于未然、防微杜渐的预防思想与思政教育理论能够互相契合,对于推进当代高校网络思政教育建设、抵御高校网络思政教育风险等内容有着重要的启发意义。

关键词： 学习困难   中医学专业   大学生  

摘要： 为了帮助学生更好地学习,文章以广西中医药大学为例,首先调查了中医学专业大学生学习现状,然后分析了中医学专业大学生学习困难的成因,最后提出了中医学专业大学生学习困难的帮扶措施,包括加强学风建设,帮助学生明确学习目标;一对一“结对子”帮扶,培养学生的学习兴趣;开展“学习交流”主题分享会,增强学生自信心;等等。

关键词： 中医学   思政元素   挖掘路径  

摘要： 从专业宏观层面(中西医观念、认识方法、治疗等方面)、学科微观层面(如重要人物、关键事件、专业认同、人文精神等)、课程层面分别对中医类专业课程中的思政元素进行挖掘与解析,探索中医类专业课程与思政教学同频共振的途径与模式,寻找中医类专业课程与思政教育之间的契合点,努力实现思政教育效果的最大化,这对于提升思政教育实效,落实“立德树人”的根本任务具有重要意义。

关键词： 中医学专业学位研究生   “经典-临床-科研”三位一体培养模式   探索   实践  

摘要： 以中医学专业学位研究生为例,予“经典-临床-科研”三位一体培养模式,探索实践价值。方法 50名学生,是否实施培养模式分组,为A(否)、B(是)组,各25例。比对、分析效果。结果 B组考试成绩、教学效果、教学满意度均>A组(P<0.05)。结论 在中医学专业学位研究生培养中,应用“经典-临床-科研”三位一体培养模式价值高,值得采纳。