关键词： 中医学   临床实践技能   培训方法   临床教学  

摘要： 中医学是一门理论性和实践性都很强的学科,学生不仅需要掌握大量的中医理论知识,而且在临床实践技能方面,也要掌握一些必备的技能。尤其是临床实践技能,它关系到学生毕业后能否胜任相关的工作。因此,必须要不断创新临床实践技能的培训方法,提高中医学生的临床实践能力。在本文的研究中,对中医学生临床实践技能培训的实践方法进行探讨论述,并提出一些对策建议,希望能够对中医学生临床实践及技能水平的提高,起到一定的积极作用。

关键词： 病理学   LBL教学模式   PBL教学模式   THEOL网络教学平台   远程教育  

摘要： 病理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科。本文从培养中医学专业目标出发,探索在病理学教学中实施传统的LBL课堂授课与小组讨论的PBL授课相结合的混合教学模式,并利用THEOL网络教学平台进一步丰满混合教学模式,以期学生在扎实掌握病理学理论知识的同时提升临床诊断能力及自主学习能力。

关键词： 中医学   舌诊   湿热病   辨证施治  

摘要： 湿热病在闽南地区为一类常见病,文章先阐述湿热病的病因病机和特点,以及舌诊在中医诊疗中的优势,在此基础上探讨舌诊在湿热病中辨证施治、转归预后、平素预防中的应用,为湿热病的临床诊断及治疗和预防提供便捷快速有效的诊察方法。

关键词： 西医院校   中医学   项目教学法  

摘要： 中国医药学是一个伟大的宝库,目前在我国很多西医院校都把中医学作为必修课,但是由于中西医两种医学思维方式的不同,西医学生在学习中医学过程中面临很多困难,针对这些问题,引入项目教学法,以提高西医院校的中医学教学效果。

关键词： 养心   夏季   中医学   自然界  

摘要： 中医学认为，人体的五脏对应自然界的四季：春天养肝，夏天养心，秋天养肺，冬天养肾，四季养脾胃。

关键词： 西医院校   中医学   讲座  

摘要： 目的探讨分专业开展的讲座式教学在西医院校中医学教学中的效果。方法选择195名2013级南华大学临床医学、眼耳鼻喉学及麻醉学学生为研究对象,第1轮问卷调查,确定各专业讲座题材;第2轮问卷调查教学效果。结果第1轮问卷调查回收率和有效率为96.33%(105/109),与专业相关的讲座题材评分最高,提示学生对中医与所学专业相结合的内容感兴趣;第2轮调查问卷总回收率和有效率为95.43%(209/218),所有指标的平均分均>4.70分,指标的变异系数均<0.25,提示学生对中医讲座式教学兴趣高,教学效果满意。结论根据专业特点进行的讲座式教学有助于激发西医院校学生对中医学的兴趣,提高教学质量,改善教学效果。

关键词： 中医医学基础   教材  

ISBN: (纸本)9787548833017

摘要： 本教材是中医、中药等专业的一门专业基础课程。本教材主要研究和阐释中医学的基本理论、基本概念和基本知识。通过学习，能掌握人体脏腑、精气血津等功能，熟悉病因病机、疾病的防治原则与康复等基本知识；能用中医学基础理论来认识人体五脏六腑的生理功能，指导诊断和治疗，为学习其他基础课和中药专业课奠定基础。

关键词： 中医学   保健   普及读物  

ISBN: (纸本)9787513250405

摘要： 人食五谷而生百病，在这世间，避无可避，但是万事万物皆有来历，疾病也不是凭空产生的，对疾病的了解多一些，防患于萌芽之时，就能*限度地规避疾病，促进健康。本书选取现代社会*为常见的一些疾病（其中有很多是缠绵难愈的慢性病），集中资深中医专家对其进行解析，将这些疾病的防治诀窍展露无遗，帮助健康的人们远离疾病，鼓励患病的朋友早日脱离疾病。本书一改普通医学书籍艰深晦涩的特点，阅读起来轻松愉快，在不知不觉中帮助大家增长抵御疾病的智慧，收获健康快乐的人生。