关键词： 案例教学   中医学   研究生   教学改革  

摘要： 案例教学已广泛应用于医学教学,此文系统总结了案例教学在中医学专业研究生中应用现状,并提出四点建议:重视案例教学,提升教学案例质量;融入思政元素,开展课程思政教学;建立教学案例评价指标体系;加强教学案例库建设。文章可为发挥案例教学在中医学专业研究生教学中的优势及教学案例库建设提供参考。

关键词： 药膳   运动性疲劳   中医学   食疗保健   治未病  

摘要： 药膳是中医学的一个重要组成部分,是指在中医中药理论指导下,研究烹饪学、营养学以及个人辨证论治,将中药材或药食同源的食材与普通食材结合,经过烹饪加工制作而成的食品。它不仅具有食物饱腹的作用,还具有防病治病、保健养生等功能。运动性疲劳是指在体力劳动或体育运动中,由于运动量过大、能量消耗过多和代谢产物积聚等,导致机体暂时性出现力量、速度、耐力、协调性等运动能力下降,这种现象会随着运动量的减少和休息时间的延长而改善。由于运动性疲劳可以自行改善,因此一般不需要就医治疗。在这种情况下,中医药膳以其安全、营养、无副作用且易于操作的特点,在辅助运动性疲劳的恢复中发挥出独特的优势。

关键词： 科创初阶训练   创新   科研思维   思政元素  

摘要： “科创初阶训练”是上海中医药大学在九年制中医学专业屠呦呦班大一学生中开设的一门课程,旨在通过理论与实验相结合的方式激发大学生中医药科研兴趣,培养其基本的科研素养。文章详细介绍了该课程的实践过程,并以计分的方式(10分为满分)对其教学设计和效果进行了评价,同时分析了学生的课后感想。结果表明,学生在对课程的教学形式、内容、条件和考核方式,科研素养和能力的提升,以及教学的总体评价中给予了8.53~10.00的不同分数;学生的课后感想主要关注实验过程不同环节的注意事项、团队协作和教师指导、收获这三个方面。最后,就授课对象的特点、教学内容及其难度、理论与实践相结合的教学形式等进行了教学反思,并提出了优化和改进措施。

关键词： 《素问》   象思维   中医学   物象   意象  

摘要： 《素问》中关于象思维的思辨与阐述渗透于中医理论建构与临床应用的各个方面。认真探索总结《素问》中的象思维,对于研读经典、领悟中医学思维神韵以及指导临床辨证论治以提高疗效具有重要的指导意义。

关键词： 中医学   现代医学   哲学   圆运动   中西医结合  

摘要： 古中医学认为人体和大气一样呈圆运动。此文试图从古中医学理论出发,结合现代医学知识,从生化、生理、药理三个方面来探讨古中医学和现代医学两者之间的联系,尝试用中医方法来选择科学,用古中医的模型来探讨人体。最后从人体和大气运行的共同点来试图探讨天人合一的原因。希望可以为将来的中西医结合研究提供新的思路,求正于高明。

关键词： 中药学专业   校企合作   人才培养模式  

摘要： 为探索院校结合“1.5+0.5+1”模式培养高职中医学专业人才的路径,培养适应现代中医学事业发展需求的中医学专业人才,本研究选取河南推拿职业学院2020级中医学专业2个班学生作为普通班和仲景班,普通班采用传统模式培养,仲景班采用院校结合“1.5+0.5+1”模式培养,从考核成绩、就业情况、教学模式满意度等方面进行对比,结果发现,仲景班学生的考核成绩、就业水平、教学模式满意度均高于普通班。由此可以看出,院校结合“1.5+0.5+1”模式培养优势显著,值得推广。

关键词： 营卫理论   辨证模型   五脏   气血津液   六经   内涵  

摘要： 围绕中医辨证论治的思路与方法,《黄帝内经》寓有多重理论模型,后世医家对此各抒己见,逐渐形成六经辨证、气血津液辨证、脏腑辨证等理论模型。这些理论模型虽视角不同,探讨的病机内涵各异,但本质上却是针对相同或相似的病理状态做出的规律总结。基于“气一元论”,将营卫看作人体的一个整体,试图构建营卫辨证模型,进而揭示营卫理论与气血津液理论、五脏理论、六经理论之间的关系。机体的生理、病理状态均可以营卫理论模型概之,营卫辨证模型能够为中医辨证体系的完善提供范式。

关键词： 第二课堂   中医学   专业培养   共青团   医学教育  

摘要： “第二课堂”是由高校共青团组织负责的,充分借鉴“第一课堂”育人机理的人才培养模式,是“第一课堂”的有机补充。充分利用第二课堂平台构建中医药院校学生“青年医家”培养体系对中医学专业学生的培养具有重要意义。本文采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以南京中医药大学为例,通过学校、学生、资源三个维度分析“青年医家”培养体系建设需求,从现有成果、资源两个方面分析其建设可行性,并对“青年医家”培养体系的建设提出建议,对建设中的风险进行预估,并提出对策。

关键词： 中医学   老年养生   养生策略  

摘要： 随着社会快速发展和西医学医疗水平的提高,我国人口平均预期寿命稳步增长。从21世纪初开始,我国正式进入老龄化社会,目前正处于老年人口快速增长阶段。如何有效管理和提升老年人的健康水平成为当前社会亟须关注的重要议题。中医学根植于中华传统文化,经过数千年的历史实践,形成了一套丰富的养生思想体系,在积极应对人口老龄化方面具有重要的指导意义。本文围绕中医养生理论的历史沿革、中医对衰老机理的诠释及中医视角下的老年养生策略展开论述。通过中医养生理念的探索,构建老年人群养生调护的理论框架,为其健康管理提供科学依据。

关键词： 民国   广西   中医学校  

摘要： 广西省立南宁高级中医职业学校系民国时期广西省政府举办的全日制中医专门学校,其前身可追溯至1934年起先后创办的南宁、梧州、桂林三大卫生区医药研究所,积累了丰富的办学与学术研究经验,从招生、培养到考核各环节制度皆臻于完善,是民国现代化中医学校教育的典型代表,也为新中国成立后广西地区乃至全国中医学校教育的开办提供了宝贵的参考与借鉴。