关键词： 黄帝内经   周易   少阳   中医学   继承创新  

摘要： 《周易》是传统哲学经典之一,易理中少阳的含义为事物的阳气已经发展到极致并阳极转阴的状态。《内经》"五运六气"学说继承了《周易》少阳的本义,而运气学说外的少阳则更接近《周易》的老阳。《内经》在哲学基础上推演"二阴二阳"为"三阴三阳",这是重要的理论创新。古代中医很好地处理了保持自身特色和吸收其他学科成果的平衡关系,现代中医学的发展更要把握这一点,从而发挥自身潜在的包容性,通过实践、深层次地将其他学科的知识纳入已有的理论系统,或许是把握这一平衡点的解决方案。

关键词： 中医学   推类   象思维   模式推理   研究展望  

摘要： 中医模式推理属于中医思维方法的范畴,随着中国古代逻辑、思维方法以及中医思维方法研究的深入,中医推理模式的研究也得到了一些学者的关注。通过对现代有关中医模式推理研究的系统梳理,从推类及推类逻辑、象思维、模式推理、"类""象""模式"的关系4个方面总结了中医模式推理的研究现状,指出了存在的问题,并对今后开展中医模式推理研究的思路、具体方法与意义进行了深入讨论。

关键词： 高职高专   中医学   人才培养模式  

摘要： 通过查阅文献和相关院校官网,分析目前国内高职高专院校中医学专业人才培养模式现状,探索新形势下高职高专中医学专业人才培养的新要求和改革趋势,为培养出更符合中医学自身要求和发展规律,符合新形势下职业岗位需要的技能型、应用型中医人才提供思路和对策。

关键词： 秋天   心血管系统   人体   中医学   不平衡   失衡   阴阳   干燥  

摘要： 从中医学角度来看，“秋乏”是人体内阴阳失衡的表现，因为秋天天气干燥，会伤到人体的津液，从而导致人体阴阳失衡，容易出现身体疲乏的状况。从西医的角度来看，炎热的夏季，人体大量出汗，造成人体水盐代谢不平衡，肠胃功能减弱，心血管系统的负担加重，也容易感到疲惫。

关键词： “胃气”   人以胃气为本   生理功能   生理特性   进食后   中医学   水谷  

摘要： 生活中常听到人们说＂胃气＂,中医学也提出＂人以胃气为本＂,那究竟什么是中医的胃气呢？这要从胃的生理功能、生理特性、食欲、舌苔、脉象和面色等说起。胃的生理功能、生理特性1.胃主受纳水谷：胃为＂太仓＂＂水谷之海＂。饮食物入口后,通过食道,进入胃中,暂存于胃中。如果胃受纳的功能减弱了,那就不愿意进食,或者进食后难以容纳。所以胃气的盛衰,反映在能不能进食。

关键词： 专业导师教育制   师承教育   卓越医师   小班级研讨式教学  

摘要： 探讨"专业导师教育制"结合了中医师承和现代导师制的优势,成立中西医导师精英团队,对中医学"卓越医师"的学生进行精英式的培养,旨在全面提升学生的中西医理论及临床实践技能,结果显示具有一定的创新能力,构建自己对医学知识的体系理解,有利于成为未来继承和发扬中医药文化的全面发展的中医精英人才。

关键词： 秋季   呼吸系统疾病   预防   养生   食物   中医学   油腻   煎炸  

摘要： ●戒吃油腻、煎炸的食物油腻煎炸的食物不易消化，积聚在胃中，加重体内积滞的热气，不利于润燥，许多慢性呼吸系统疾病常在秋季复发或加重，就是因为这个原因。●戒吃过燥的食物中医学认为，苦燥之品易伤津耗气。秋季燥邪当今，肺为娇脏，与秋季燥气相通，容易感受秋燥之邪。许多慢性呼吸系统疾病往往从秋季开始复发或逐渐加重。

关键词： 周易   变易思想   中医理论   中医临床   医易会通  

摘要： "变易"思想是贯穿于《周易》的核心思想,而中医学的哲学基础正是建立在以《周易》为核心的中国优秀传统文化之上。无论是中医基础理论体系,如阴阳五行、脏腑经络、精气血津液等学说的构建,还是对辨证论治、三因制宜等中医临床实践过程,变易思想均发挥着其不可取代的作用。《周易》以卦爻象的变化组合形象阐述自然、社会、人事的"变易"之理,而中医学亦从运动、变化、发展的"变易"视角去观察和审视生命,去理解人体的生理病理,去探究人与宇宙自然之间的关系,变易思想已经成为中医学的灵魂所在。故而,分析和研究《周易》变易思想对中医学的影响,具有极其重要的作用,对医易会通理论体系的构建与发展有着深远的意义。

关键词： 大学英语   形成性评价   终结性评价   以学生为中心  

摘要： 本文对大学英语课程评价手段进行了分析,认为只依靠终结性评价手段对学生学习效果来进行评价不全面,也不能适应当前的大学英语教学改革的要求。从大学英语课程形成性评价体系的构建、评价过程的研究、评价效果的观察等方面进行了研究和思考。

关键词： 中医学   自主学习   模式  

摘要： 随着科技的发展,终身教育成为了时代的主题,自主学习的能力成为了当代大学生所必备的素质。本文在成都中医药大学现有教学实践的基础上,结合中医药专业教学的实际需要,通过实践,试探讨适合中医学专业学生的自主学习模式,为培养具备胜任现代医疗环境能力的中医学生做铺垫。