关键词： 学科带头人   湖南中医药大学   大众健康   国家重点学科   中医诊断学   辨证论治   中医学   生命和谐  

摘要： 一株小草改变世界,一枚银针贯通中西,一缕药香穿越古今,中医学是磅礴璀璨的中华文明长河中沉淀下的一颗明珠,千百年来以其独特的理论和方法展示着人类对自然、生命和谐关系的深刻理解,也持续为大众健康事业保驾护航。作为湖南中医药大学国家重点学科中医诊断学学科带头人。

关键词： 中等职业学校   教学成果奖   高等职业技术学院   中医学校   广西中医药大学   一所   中职学校   广西职业教育  

摘要： 广西中医药大学附设中医学校(广西中医学校)是一所培养医、药、护理及康养、美容等人才的公办全日制中等职业学校,隶属广西中医药大学,并与广西中医药大学高等职业技术学院合署办学,是广西唯一的一所自治区级重点中医学校,具有53年办学历史。广西中医学校2023年获批广西优质中职学校和专业B类立项建设单位,也是广西首个荣获国家级教学成果奖一等奖的中等职业学校,分别于2017、2019、2021、2023年荣获广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖。

关键词： 治未病   医学思想   预防为主   中医学   胃病   辨证论治   整体观   预防和治疗  

摘要： 受多方面因素的影响,如今人们的胃病发生率越来越高,这不仅危害人们的健康,也降低了人们的生活质量,应当引起重视。中医“治未病”理论是中医学的一种独特的医学思想,它体现了中医学预防为主、整体观、辨证论治等特点,对于提高人们的健康水平,预防和治疗各种疾病相当有效。尤其是在胃病的防治中,中医“治未病”理论具有非常高的实用价值。

关键词： 补肾   中医学   文献计量学   CiteSpace   VOSviewer  

摘要： 目的运用文献计量学方法分析中医补肾法的知识基础和研究热点前沿,为临床研究提供参考。方法检索Web of Science核心合集数据库建库至2023年11月27日中医补肾法相关文献。采用VOSviewer 1.6.18软件绘制作者共现图,采用CiteSpace 6.1.R6软件对机构、作者、关键词、文献共被引等进行共现、聚类和突现分析,绘制网络图谱。结果纳入文献522篇,来源期刊174种,发文量最多的期刊和机构分别是J Ethnopharmacol(58篇)和广州中医药大学(49篇)。最大的合作团队是以河南中医药大学的李建生教授、李素云教授为代表的团队。频次排名前3位的关键词依次为extract、mechanism和apoptosis。关键词聚类分析显示,该领域研究主要集中在治疗病种和方法层面。结论中医补肾法的知识基础集中在网络药理学、转录组学分析、肠道菌群研究等技术方法,以及非酒精性脂肪肝、生精功能障碍、卵巢早衰、纤维化等疾病。研究热点集中在绝经后骨质疏松症、AD、COPD等疾病,网络药理学和分子对接等方法,以及山茱萸、中药提取物、炎症等方面。槲皮素、分子对接、NF-κB、安全性可能是其研究热点前沿。

关键词： 中医学   “治未病”   高校   网络思政教育   风险应对  

摘要： 数字时代,高新科技正在以前所未有之态势改变着人们的生活方式,从而引发一系列的社会变革。与此同时,算法技术的隐蔽化、泛娱乐化网络平台的兴起以及网络文化的侵袭干扰等多样化的风险样态使高校网络思政教育面临着前所未有的危机。中医“治未病”思想所蕴含的防患于未然、防微杜渐的预防思想与思政教育理论能够互相契合,对于推进当代高校网络思政教育建设、抵御高校网络思政教育风险等内容有着重要的启发意义。

关键词： 学习困难   中医学专业   大学生  

摘要： 为了帮助学生更好地学习,文章以广西中医药大学为例,首先调查了中医学专业大学生学习现状,然后分析了中医学专业大学生学习困难的成因,最后提出了中医学专业大学生学习困难的帮扶措施,包括加强学风建设,帮助学生明确学习目标;一对一“结对子”帮扶,培养学生的学习兴趣;开展“学习交流”主题分享会,增强学生自信心;等等。

关键词： 中医学   思政元素   挖掘路径  

摘要： 从专业宏观层面(中西医观念、认识方法、治疗等方面)、学科微观层面(如重要人物、关键事件、专业认同、人文精神等)、课程层面分别对中医类专业课程中的思政元素进行挖掘与解析,探索中医类专业课程与思政教学同频共振的途径与模式,寻找中医类专业课程与思政教育之间的契合点,努力实现思政教育效果的最大化,这对于提升思政教育实效,落实“立德树人”的根本任务具有重要意义。

关键词： 中医学专业学位研究生   “经典-临床-科研”三位一体培养模式   探索   实践  

摘要： 以中医学专业学位研究生为例,予“经典-临床-科研”三位一体培养模式,探索实践价值。方法 50名学生,是否实施培养模式分组,为A(否)、B(是)组,各25例。比对、分析效果。结果 B组考试成绩、教学效果、教学满意度均>A组(P<0.05)。结论 在中医学专业学位研究生培养中,应用“经典-临床-科研”三位一体培养模式价值高,值得采纳。

关键词： 文化自信   中医学   课程思政   内经选读  

摘要： 2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,“加强中华优秀传统文化教育”是课程思政建设的目标要求和内容重点之一。中医学根植于中华传统文化,《黄帝内经》作为中医学经典著作和中华优秀传统文化的重要载体,在几千年的防治疾病实践中,使中华优秀文化得到有效的弘扬和传播。内经选读课程以文化自信为导向,挖掘思政资源、重构教学内容,寓哲学思维、价值观、职业精神的培养于知识传授和能力培养之中,对学生深入理解中医学的精髓、构建中医学的理论框架、培养医学人才起着至关重要的作用。

关键词： 中医学术流派传承工作室   标准化   平乐郭氏正骨   流派管理  

摘要： 新形势下,标准化管理方式是推动中医学术流派传承工作室高质量发展的有益探索。文章以中医学术流派传承工作室建设过程中出现的问题为导向,从流派工作室标准化建设思路、标准化组织体系、标准化制度体系3个方面描述了中医学术流派传承工作室标准化管理体系建设的内容与要点。介绍了平乐郭氏正骨流派传承工作室探索标准化建设的实践经验。文章指出流派传承工作室标准化建设应立足自身实际、加强标准化培训教育以及围绕流派可持续发展开展工作,切实提升中医学术流派传承工作室的建设成效及中医药服务能力。