关键词： 肺炎支原体肺炎   风热之邪   外感热病   肺炎喘嗽   卫外不固   中医学   对症治疗   中西药  

摘要： 肺炎支原体肺炎是一种微生物引起的肺炎,这种微生物便是肺炎支原体,它与细菌、病毒一样都是病原体。引起肺炎支原体肺炎的原因有哪些呢中医学认为,病因包括外部原因和内部原因。肺炎支原体肺炎的外部原因归咎于感受风热之邪,而内部原因则与儿童肺脏娇嫩、卫外不固有关。该病常定位于肺部,但也涉及心、肝、脾、肾等脏器。在感染肺炎支原体肺炎后有什么症状呢通常有发热、咳嗽、咽红等症状。中医学将这种疾病归属于“肺炎喘嗽”“外感热病”。了解了肺炎支原体肺炎的病因和感染后的症状,要如何选择药物来治疗肺炎支原体肺炎呢在西药方面,主要是对症治疗、抗肺炎支原体肺炎药物以及糖皮质激素药物治疗。

关键词： 中医学   课程思政   医德文化   教学模式  

摘要： 通过构建中医学医德文化思政案例库,将蕴含医德医风教育意义的思政案例融入中医学课堂教学和临床实践过程中,探索具有中医医德文化特色的中医学课程思政教学模式,开展中医学专业课程思政建设,以引导学生深刻理解“大医精诚”的文化内涵、树立崇高的职业道德情操,实现专业教学和思政教育同向同行,并培养德才兼备的高素质基层中医人才。

关键词： 中医学术流派   专项资金   绩效评价  

摘要： FJ省中医学术流派专项资金绩效评价体系的优化对于提高资金使用效率、促进中医药事业发展具有重要意义。本文通过深入分析FJ省中医学术流派专项资金的绩效评价现状,识别存在的问题,并基于“5E”理论,构建了一个包含决策、过程、产出、效益四个维度的绩效评价指标体系。本文通过案例分析,验证了优化后指标体系的合理性和可操作性,并提出了针对性的策略,以期为FJ省乃至全国的中医学术流派专项资金绩效评价提供参考和借鉴。

关键词： 辽宁中医学院   建校初期   校史  

摘要： 新中国成立初期中共中央发布了一系列促进中医药发展的重要指示,在此背景下创建了辽宁中医学院(今辽宁中医药大学)。本文通过采访辽宁中医药大学赵明山等老教授,记述他们的亲身经历,并结合当年《人民日报》《光明日报》《辽宁日报》等相关报道及其他资料,将辽宁中医学院创建的背景与建校之初(1958—1963年)的情况进行了全面梳理,清晰地呈现出辽宁中医学院建校之初补录招生、全省调派师资、搬迁校舍、举行隆重的开学典礼等重大事件,记录了建校初期学校的基本组织架构、基本教学情况,以及劳动与文体活动等情况,展现了老一辈辽宁中医人的奋斗精神,以期为后人留下珍贵的史料。

关键词： 腰间盘突出症   腰椎牵引   中医学   推拿   针灸  

摘要： 观察研究在腰间盘突出症治疗时应用中医技术进行综合治疗的效果。方法 本研究选取样本量80例,均为腰间盘突出症病患,选取时间自2022.01起,到2023.12,选取地点为文安县中医院。在80例样本中,将其随机分组,每组有40例。在治疗时,对照组进行单纯腰椎牵引,研究组则在单纯腰椎牵引基础上进行中医综合治疗。关于总有效率进行比较,并且,在组内和组间,关于腰椎活动度、各项评分(如腰椎功能、舒适度、疼痛、生活质量)进行测评。结果 总有效率的数据为97.50%(研究组)、82.50%(对照组),组间P<0.05。治疗后,腰椎在前屈时,后伸时,侧屈时,旋转时,其活动度被记录,研究组分别为(60.46±5.32)°、(17.05±1.97)°、(18.97±2.14)°、(17.12±1.85)d,比对照组高,P<0.05。治疗后,关于腰椎功能的分数,研究组(22.09±2.71)分,关于舒适度,研究组(102.59±6.57)分,均高于对照组,P<0.05。治疗后,在静息时,研究组疼痛评分为(2.12±0.73)分,在活动时,研究组分数为(2.60±0.82)分,均低于对照组,P<0.05。治疗后,关于生活质量,研究组四个维度分数分别为生理(89.75±6.48)分、心理(89.07±6.02)分、环境(90.14±6.15)分、社交(89.96±6.27)分,分数均比对照组高,P<0.05。结论 腰间盘突出症病患就诊后,在治疗时引入中医综合治疗方案,疗效显著,不仅能够改善腰椎功能,解除其腰椎活动受限情况,减轻腰背部疼痛感,从而提高躯体舒适度和生活质量水平。

关键词： 中医学   骨关节炎   膝   步态分析  

摘要： 目的运用步态分析探析为期半年的八段锦练习对膝关节炎的疗效。方法选取2021年1月1日至2021年12月31日广州中医药大学第三附属医院住院的膝关节炎患者39例,纳入标准:(1)符合美国风湿病学会关于膝关节炎的诊断标准;(2)受试者年龄在50岁以上,在加入研究前至少有半年膝关节炎症状;(3)患者未参与其他的运动。排除标准:(1)脊柱、髋、踝、足等部位关节疼痛或畸形者、行动不便者、曾有髋膝、踝关节手术史者;(2)在进入研究前1年内膝关节注射皮质类固醇或透明质酸的患者;(3)合并有膝关节肿瘤、结核、感染、类风湿等其他疾病者;(4)合并有严重心脑血管疾病或脏器衰竭不能耐受刺激者及精神病患者。患者按入院顺序编号采用随机数字表法分为3组,各组13例。对照组采用常规治疗;2次组在常规治疗基础上每周2次练习八段锦,30 min/次;5次组在常规治疗基础上每周5次练习八段锦,30 min/次。于练习前、练习后8周、6个月,收集步态分析仪测量的时空参数:步速、步频、步长及单足支撑相时间,采用重复测量方差分析和非参数检验等对资料进行统计分析。结果练习前对照组、2次及5次组在各步态时空参数组间比较差异均无统计学意义(均为P>0.05);练习八段锦6个月后,2次组左步长优于对照组(P<0.05);练习8周八段锦后,5次组右步长优于对照组(P<0.05),练习半年八段锦后,5次组步频、左步长、左足单支撑优于对照组(均为P<0.05)。对照组患者各步态参数在各检查时间点上组内比较差异均无统计学意义(均为P>0.05);2次组左步长在练习8周及6个月后优于练习前,差异具有统计学意义(F=5.83,P<0.05),右步长在练习6个月后优于与练习前,差异具有统计学意义(F=5.73,P<0.05);5次组步频(F=12.28)、左足单支撑相(H=7.54)及右足单支撑相(H=8.51)在练习6个月后均优于练习前,差异具有统计学意义(均为P<0.05)。结论练习八段锦后能改善受试者膝关节的运动功能。一周练习2次或者5次八段锦,均能改善受试者的运动步态,更提倡膝关节炎患者进行一周5次的练习。

关键词： 国家自然科学基金   中医学   课题资助   课题申请   科研诚信  

摘要： 随着国家自然基金委对中医药基础研究的不断的资助和推动,中医药学基础研究和交叉应用等方面得到不断延伸和快速发展,中医药基础研究整体水平得到了显著提高,在“说清楚,讲明白”中医药诊疗机制上做出了重要贡献,为中医药基础研究和行业发展提供了基准保障。该文主要围绕中医学H31代码下2023年国家自然科学基金申请和资助项目,从项目类型、分支代码、科学属性问题、依托单位和地区、研究方向和关键词等方面进行剖析,梳理了中医学(H31)当前资助项目的基本特点,同时解析了课题申报过程中存在的相关问题,并提出了若干建议,以期为中医药学领域相关学者提供参考。2023年H31代码下共接收3类项目(面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目)申请书8334份,是5年来持续增多的又一历史新高。然而,资助比例依然呈下降趋势,申请者之间激烈竞争。2023年H31代码下3类项目总共资助了804项,较之2022年总的资助经费减少,面上项目和地区项目平均资助金额降到了近5年历史最低。分析发现H31代码下的分支研究和所关注的研究问题发展不平衡,鲜有研究关注中医原创理论,部分研究脱离中医药特点及研究规律,研究者存在套路化和模式化科研思路。此外,科研诚信问题仍然需要作为项目申请人遵循的首要原则。

关键词： 慢性鼻炎   中医治疗   针灸  

摘要： 慢性鼻炎是存在于鼻腔内壁黏膜和黏膜下层组织的一类慢性炎症,主要症状为鼻腔通气不畅、流涕且多为半透明黏液性、甚则脓涕、鼻音加重、头晕头痛、嗅觉减退为主要表现,鼻内窥镜下可见鼻腔粘膜及鼻甲充血肿胀,甚至可见鼻甲黏膜肥大、颜色黯淡,如桑葚状。流行病学调查[1]结果显示:慢性鼻炎在我国的发病率为5%~15%。慢性鼻炎引发的并发症也非常多,如果不能及时有效地治疗,慢性鼻炎将会对患者的日常生活造成严重的影响。本文通过查询相关资料和文献,为慢性鼻炎的中医治疗提供想法和方案,以期达到更好的临床效果,为慢性鼻炎患者减轻痛苦。

关键词： 辩论式教学   中医学   教学改革  

摘要： 随着国家与社会对中医药认可度的增加,中医药人才的专业素质日益受到重视,社会需要具备先进创新能力的中医药人才来充实医疗卫生体系。在新的中医药教育时代背景下,为培养中医药人才的创新能力,中医教学模式需不断发展。辩论式教学是一种将学生和教师的互动模式与传统的讲授式相结合的新教学方法,既能提高学生的主动学习能力、表达能力和辩论能力,还能培养其从不同角度、不同层次看待问题、解决问题的能力。海军军医大学中医八年制为小班授课,应用此教学模式,可提高学生的学习能力。

关键词： 仲景文化   中医学   思政教育  

摘要： 仲景文化蕴含着丰富的人文精神、医学精神、哲学思想等,是医学生思想政治教育的重要资源。“医学仁爱”的理念与高校思想政治理论教育在功能和目的上是一致的。将医学生培养成符合社会发展需求的医德兼备的专业型人才,是国家重点关注的问题之一。在医学生培养过程中,将仲景文化作为靶点融入西医院校中医学教学,既符合弘扬中医文化的文化强国方针,又可将思政元素渗透到医学生的医德文化教育中、彰显“以文化人、以术彰业”的思政理念。