关键词： 立德树人   文化自信   中医学基础   混合式教学  

摘要： 本研究以长沙卫生职业学院药品服务与管理专业中医学基础课程为例,结合“立德树人”“文化自信”设计思政目标,改革混合式教学模式,开展“双线协同、内外互动”“多驱动融合”的线上、线下教学模式。教学实践表明,改革提升了学生学习效果,引导学生形成德技并重职业精神,以文育人,增强文化自信和家国情怀,促进中医文化内化于心、外化于行。

关键词： 调和气血   针灸疗效   疏通经络   中医学   现代医学   基本操作   针灸操作   技巧  

摘要： 针灸,作为中医学中一项历史悠久且独具特色的疗法,在中医学领域内拥有数千年的悠久传承与持续发展。其中,针灸操作和技巧是确保针灸疗效的关键所在,直接关系到患者的治疗效果和体验。精准的针灸操作能准确刺激穴位,调和气血,疏通经络;而高超的技巧更能进一步提升治疗效果,让这一古老疗法在现代医学中焕发新的生机。

关键词： 肝热   肝病   中医学   民族医学   证病辨析  

摘要： “肝热”作为中国各传统医学治疗阶段的核心病机之一,贯穿肝病不同阶段,但在各医学(中医学、藏族医学、蒙医学、维吾尔族医学、傣族医学、瑶族医学等)中对肝热的认识都未有统一的定论,对其的含义阐释存在同名异义、混淆挪用现象,严重制约着中医药和民族医药的传承创新和临床应用。通过对“肝热”的溯源和辨析,中医学之“肝热”因作息无序、饮食失常、内伤七情等因素致使肝失疏泄,气机郁结,肝经郁热化火;藏族医学之“肝热”因肝本性为热,内藏邪热,激发赤巴热毒,日久而成;蒙医学之“肝热”因饮食作息失常致希拉偏盛蕴结于肝而病;此三者病因上均与饮食、作息、外邪、情志等因素相关,病机上均与体内气机失调、脏腑代谢功能紊乱有关,临床症状上均有肝区疼痛、目黄身黄、发热口苦、纳呆食少等症状,治则治法和方药配伍上以清热为主,解毒为辅。其他民族医学,如维吾尔族医学、傣族医学、瑶族医学、苗族医学、畲族医学等均未有明确“肝热”论述,其病因病机、治则治法、方药诊治不成体系,多以单药或验方为主。该文从对我国现有文献信息数据库“肝热”文献的系统追溯、挖掘归纳及分析整理,以证为纲,以病为目,厘清了我国传统医学对“肝热”的病机异同,明晰了肝热与肝病的证病关联和证治现状,为肝病临床防治和药物开发提供证据和参考。

关键词： 新医科   学科交叉   中医学   人文讲坛   历史积淀  

摘要： 在“新医科”“新文科”的建设背景下的,学科交叉成为针灸学创新发展的重要途径。针灸作为中医学核心理论与技术,有丰厚的历史积淀与深致的人文精神,针灸人文是医文交叉衍生出极具活力与前景的新兴学科。为全面挖掘与展示针灸历史人文精神,同时,扩大针灸知识的国际认同与大众认知,《中国针灸》增设“人文讲坛”栏目,邀请中国中医科学院针灸研究所张树剑教授担任专栏主编。

关键词： 《成都中医药大学学报》   学术质量   专业博士学位   杂志品牌   学术推广   编委   中医学   招募条件  

摘要： 《成都中医药大学学报》为了提高杂志学术质量,扩大杂志品牌影响,更好地开展学术推广活动,诚挚聘请在中医、中药、民族医药等各相关专业领域内有一定学术思想和研究成果的青年专家、学者为我刊青年编委。一、招募条件1.年龄在48周岁以下。2.拥有中医学相关专业博士学位或副高及以上职称。

关键词： 药店代煎   慢性病   自我煎药   中草药   中医学  

摘要： 中医学承载着深厚的历史文化底蕴,是我们中华民族的宝贵财富,对于许多慢性病和疑难杂症都有着独特的疗效。但是,当我们拿到一包包中药时,常常会面临选择:到底是自己煎药呢?还是请药店代煎呢?今天,我们就一起来深入研究一下这个问题吧!我们一起先来了解一下什么是中医的“煎”。

关键词： 观察渗透理论   中医学   认识论   医学史   中医各家学说   传承  

摘要： 观察渗透理论揭示了主体的知识背景渗透并影响其观察的认识论原理,强调了主体在认识过程中的重大影响。作为象思维特性明显、个人证悟及口传心授等主观特性极为突出的学科,中医医理突破与传习过程中的诸多现象均鲜明体现该理论存在。负面现象包括客观状态之“先入为主,理解事物”,主动行为之“决定事物,为我所用”,群体层面之“视角不同,各家互斥”。另有学生“感同身受”学习效果、医师“常用方”映射知识背景等问题。该理论虽为一患多解等临床现象、各家看似争辩等历史现象提供了存在原因,但也提示学者:实践中应把握标准,避免主观臆断;理论上应分析立场及成因,明辨诸家争辩之源;应回到历史观察去分析理论,避免以当前理论渗透古人观察的认识论陷阱。

关键词： 中医学概论   中医治则   课程思政   教学   实践  

摘要： 课程思政作为新时代思想政治教育改革的重要举措,旨在将思想政治教育融入专业课程,全面提升人才培养质量。《中医学概论》课程凭借其承载中华优秀传统文化的天然优势,为课程思政的实施提供了广阔空间。笔者以“中医治则”章节教学过程为例,从教学目标与方法、学生特征、实施过程、教学特色等方面着手,将中医智慧与思政元素深度融合、知识传授与价值引领深度融合、专业发展与国家发展深度融合,深入探讨《中医学概论》课程思政的教学实践,以期为其他课程的思政建设提供有益的参考与借鉴。

关键词： 高等职业教育   中医师承   教育策略  

摘要： 师承教育作为中医学传承的重要方式,对于培养学生的中医思维、临床实践能力以及中医药经典与现代知识的结合具有重要意义。现阶段中医师承教育与院校教育的相互补充是培养中医人才的关键途径。如何应用师承模式培养一批走出去、靠得住的基层中医师,是目前高职中医专业教育面临的重要课题。通过强化中医药经典著作的学习、实施有效的师承教育模式等措施,能为中医学专业人才的培养提供新的思路与方法。

关键词： 阴中之阳   中医药研究   人类发展史   药用资源   《神农本草经》   《本草纲目》   蛇药   中医学  

摘要： 在人类发展史中,蛇一直是种充满神秘色彩的动物。在远古时期,不管是人首蛇身的伏羲女娲画像,还是古希腊中蛇缠杖的医疗标志,蛇都体现了人们追求生生不息和健康的愿望。它既是东西方神话传说中的重要角色,也是医药领域中不可或缺的宝贵资源。从古老医学到当代医学,蛇与医药之间始终存在着千丝万缕的联系。在中医学发展史中,蛇作为一种重要的药用资源,被广泛应用。从《山海经》《神农本草经》到《本草纲目》等一众中医学古籍,再到如今各项中医药研究,蛇类药材的应用逐渐系统化和科学化,成为中医学的重要组成部分。