关键词： 芸香科植物   胎动不安   清热解暑   食疗方   中医学   祛暑   柠檬   安胎  

摘要： 柠檬为芸香科植物黎檬或洋柠檬的成熟果实。中医学认为,柠檬性味酸、平,入脾、胃、肾经,有生津止渴、安胎祛暑之功,适用于暑热口渴、纳差食少、胎动不安等症。《食物考》言其"能辟暑,孕妇宜食,能安胎"。《本草纲目拾遗》言其"腌食,下气和胃"。现介绍两则食疗方,供选用。

关键词： 以问题为基础   以授课为基础   中医学   教学  

摘要： 探讨以授课为基础(LBL)结合以问题为基础(PBL)教学模式在中医学相关课程教学中的作用。2017年3月至2019年3月选取我校2016级学生82名,采用随机数字表法将其分为两组各41名,对照组采用LBL教学模式,观察组采用LBL结合PBL教学模式,比较两组的考核成绩和教学反馈结果。观察组学生理论成绩(84.37±7.09)分、实践成绩(86.58±10.46)分、综合成绩(88.69±10.27)分高于对照组的(80.51±6.42)分、(80.13±9.72)分、(81.43±9.61)分(P<0.05);观察组教学反馈优良率(90.24%)高于对照组(70.73%)(P<0.05)。在中医学相关课程教学中应用LBL结合PBL教学模式够明显提高教学质量,提升教学反馈效果。

关键词： 阴阳五行   模型   演化   中医  

摘要： 在中国特有的历史地理和生产实践条件下,先民以独特的意象思维方式整合生存经验,逐渐演化出了阴阳五行模型。但长期以来,中医界都将其当做一种说理工具来对对象进行"追溯性"的解释,而不是当作指导性的分析方法来做前瞻性的运用。除了受到儒家经学化解读以及近代以来"科学主义"的影响外,最重要的是较少考察理论的生成演化过程,以致于不但难以尽解阴阳五行的内涵,而且难以不断通过实践加以深化其架构作用。文章尝试按照发生的逻辑来阐释其演进,并首次提出五行在不同时空层次下具有不同序列与关系,各具其使用范围与特点,兼具稳定与不确定两大特性。同时,还阐述了划分阴阳时的不同倾向和两种模式。

关键词： 中医教学   西医院校   医案教学   病案讨论法   问题为基础的学习教学方法   比较教学法   学习兴趣   教学模式  

摘要： 中医学是以中医药理论与实践经验为主体,研究人类生命活动中健康与疾病转化的规律及预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学,是我国卫生系统的重要组成部分,是人民生命安全的重要保障。为了让西医院校学生能够了解和掌握中医学理论体系和诊治疾病的思维方法,我国政府将中医学作为重点学科纳入西医院校的教学任务中。中医学为西医院校医学生的必修科目之一,多数西医院校学生对中医学充满兴趣,认为中医是安全有效,值得学习的科目,但目前在西医院校的中医学教学中存在着一些问题,如思维模式不同、教学模式单一、课时少、内容多等,导致学生对中医课程的学习并不完全满意,学习效果不够理想。文章寻求相应的对策,以提高学生学习兴趣,培养中医思维模式。采用中医医案教学、病案讨论法、问题为基础的学习教学方法、比较教学法等多元化教学模式,将思维方式与临床相结合,将现代医学"脏器""血管""药理"与祖国医学"五脏六腑""经络""中药"进行比较学习,培养学生提出问题、解决问题和相互合作的能力,加强中医经典书目的教学,培养学生良好的中医思维模式,培养和提高西医院校学生学习中医的兴趣,帮助学生更好地理解、掌握和应用中医,提升学习效果,提高西医院校中医学教学质量。

关键词： 五脏胀病   病因病机   治疗原则   中医学  

摘要： 中医学文献中对“胀病”的记载最早见于《黄帝内经》,将胀病分为五脏胀、六腑胀及奇恒之腑胀,并提出了总的治疗原则。五脏胀即为心胀、肺胀、肝胀、脾胀、肾胀。本研究主要总结中医学对五脏胀病的病因病机及治疗原则的认识,旨在为临床提供诊疗思路。

关键词： 冬病夏治   温经通络   经络气血   春夏养阳   穴位贴敷   三伏灸   中医药防治   中医学  

摘要： 三伏灸,是依据中医学“冬病夏治”“春夏养阳”等理论,以经络腧穴理论为基础,在全年中自然界阳气最旺盛和机体阳气充沛、体表经络气血旺盛的三伏天,根据患者病情需要,选择对证药物进行穴位贴敷,起到温经通络、散寒祛湿的作用,是中医药防治疾病的重要手段。

关键词： 急性脑血管疾病   脑血液循环障碍   口角歪斜   中风发病率   病情变化   补阳还五汤   语言不利   中医学  

摘要： 中风,是中医学对急性脑血管疾病的统称,它是以猝然昏倒、不省人事、口角歪斜、语言不利、半身不遂为主要表现的一类脑血液循环障碍性疾病。因发病急骤,证见多端,病情变化迅速,与风之善行数变特点相似,故名中风、卒中。中风发病率高、死亡率高、致残率高、复发率高,且并发症多,是威胁人类生命和生活质量的重大疾患之一。

关键词： 中医学专业   “5+3”一体化学生   并轨培养现状   对策分析  

摘要： 国家大力推行住院医师规范化培训的背景下,中医学专业"5+3"一体化学生并轨培养新模式成为培养医学专业学位研究生的重要举措之一。文章在分析中医学专业"5+3"一体化学生培养现状和存在问题的基础上,结合国内研究生教育和教学管理经验,提出完善管理考核制度、加强师资队伍建设、重视临床科研训练、加强医学人文教育等建议,旨在保证中医学专业"5+3"一体化学生并轨后的培养质量,并就如何提高临床医学人才培养质量提出对策。

关键词： 中医学教学   实习   标准化病人   应用价值  

摘要： 分析在中医学教学实习中运用标准化病人的价值。方法:分析对象选择于2018.5~2019.5期间在我院实习的中医学专业实习生88名,以教学方式不同实施分组分析,44名实施传统教学方法的实习生纳入对照组,44例实施理论与标准化病人联合教学的实习生纳入实验组,对2种教学方式的教学效果进行对比和分析。结果:相对比于对照组,实验组实习生各项实习成绩提升明显,对比差异性显著(P<0.05)。结论:在中医学教学实习中运用标准化病人具有较高的教学价值,可有效提升实习效果,建议推广。

关键词： 医学名词术语   巴宾斯基征   外国人名   病名   综合征  

摘要： 1.冠以外国人名的体征、病名、试验、综合征、方法、手术等,人名可以译成汉语,但人名后不加“氏”字;也可以用外文,但人名后不加“′s”。例如:Babinski征,可以写成巴宾斯基征,不写成Babinski′s征,也不写成巴宾斯基氏征。若为单字名则仍保留“氏”字。例如:福氏杆菌。