关键词： 精明之府   中医学   失眠   头部穴位  

摘要： 头部的穴位有很多,因此常挠头好处多多。中医学认为,头为精明之府,闲时挠挠头,具有聪耳、明目等功效,还可缓解头痛、失眠等症状。因此,平常可经常按摩头皮,挠挠头,刺激头部穴位,以促进血液循环,疏通脑部气血。

关键词： 中医学专业   毕业生   质量   广西中医药大学  

摘要： 目的评价广西中医药大学2017-2020年中医学专业毕业生的质量,以该校为例,发现教学中存在的问题,通过优化教学模式,为推动该校甚至全国中医药教育教学事业的发展提供依据。方法通过邮寄、网络在线填写和面对面现场填写等方式收集用人单位对中医学专业毕业生能力和学校专业教育情况的评价意见,以及该校学生对学校专业课程设置等方面的评价意见。结果用人单位对广西中医药大学中医学专业毕业生的综合素质整体比较满意,很满意的为62.5%,比较满意的为37.5%。在基础知识评价方面,英语水平的满意度仅为87.50%;在基本技能评价方面,虽然对创新意识和科研能力的满意度均为93.75%,但评“优”的仅均为25.00%,评“良”的均为68.75%;在综合素质评价方面,对身体素质和心理素质的满意度为93.75%。毕业生对广西中医药大学的教学满意度为94.60%。毕业生认为核心课程重要度基本为100.00%,满意度在62.16%~71.62%之间。51.35%的毕业生认为应加强科研能力培养,36.49%认为需要加强专业技能培养。结论广西中医药大学的中医学专业毕业生创新意识和科研能力、专业技能、英语水平等方面仍有较大提升空间,应加强以上几个方面技能的培训,同时提高学生身体素质和心理素质,优化教学模式,培养全面发展的中医药专门人才。

关键词： 非学历教育   继续教育   医学教育  

摘要： 目的:通过分析中国知网数据库中医学非学历教育相关文献了解其发展趋势和研究热点。方法:以中国知网文献数据库为基础,检索以“医学”和“非学历教育”为主题的2023年以前的学术期刊文献,通过知网的可视化分析功能在总体趋势、主要主题、次要主题进行分析。结果:总体发文量较少,无增加趋势,学术研究领域对医学非学历教育的关注度较低。在教育对象上,基层卫生人才为主要关注对象;在专业方向上,护理专业为主要培训方向。在未来发展上,缺乏关于具体发展策略的研究。结论:医学非学历教育发展缓慢,高校急需采取有效的发展策略应对“健康中国”战略背景下的全新挑战。

关键词： 动脉粥样硬化性心血管疾病   血管外膜   中医学认识   缺血性心脏病   内皮损伤   脂肪组织   动脉粥样硬化机制   首要原因  

摘要： 以缺血性心脏病为主的动脉粥样硬化性心血管疾病(atherosclerotic cardiovascular disease,ASCVD)是人类致死致残的首要原因[1],而动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS)是导致ASCVD的病理基础[2]。近年来,有研究指出AS斑块的形成始于血管外膜脂肪组织释放的因子引起的内皮损伤,其促进了循环免疫细胞的黏附,启动了AS的进程[3]。

关键词： 社会支持   生涯适应力   核心自我评价   职业使命感   硕士研究生   中医专业  

摘要： 目的探究社会支持对中医学类硕士生生涯适应力的影响机制,以及核心自我评价和职业使命感在其中的中介作用。方法2022年9-10月使用社会支持量表、核心自我评价量表、职业使命感量表、生涯适应力量表收集相关信息,采用整群抽样法抽取山东省某大学407名中医学类硕士生进行问卷调查,运用描述统计、t检验、相关分析等统计分析方法进行数据分析,使用结构方程模型检验中介效应。结果中医学类硕士生社会支持平均得分为(39.23±7.33)分,核心自我评价平均得分为(36.19±7.10)分,职业使命感平均得分为(14.75±2.93)分,生涯适应力的平均得分为(90.54±16.72)分;生涯适应力与社会支持(r=0.31,P<0.01)、职业使命感(r=0.47,P<0.01)及核心自我评价(r=0.62,P<0.01)均成显著正相关;核心自我评价和职业使命感在社会支持与生涯适应力中起到链式中介作用(χ^(2)/d f=2.22,CFI=0.982,TLI=0.975,SRMR=0.029,RMSEA=0.055)。结论社会支持对中医学类硕士生生涯适应力的影响较为复杂,未来对中医学类硕士生的生涯适应力的干预,可以从提升中医学类硕士生的核心自我评价水平以及加强职业使命感教育入手。

关键词： 中医学专业   《中药学》   实践课程   产教融合  

摘要： 《中药学》是中医学专业学生的专业主干课程。针对中医学专业学生学医不懂药、理论与实践脱节、科研创新能力不足等痛点问题,课程组与中药饮片生产企业、药用植物园、药用植物实践基地共同建立实践教学团队,通过课程内容重新设计,植入理论与实践融合的教学方法,细化实践教学过程微环境,建立重实践的教学评价体系,达到协同育人产教融合的目的。课程组秉承“学生中心、需求导向、交叉融合、持续改进”的人才培养理念,逐步形成适用于中医学专业学生“药用植物野外辨识-中药饮片炮制与辨识-中药种采辨用实践”的三位一体立体化实践教学模式,将校外实践教学资源与校内课堂教学资源有效整合优化,可补充校内课堂教学的不足,提升《中药学》实践课程的教学效果。

关键词： 《黄帝内经》   医道   中医学   医理  

摘要： 《黄帝内经》是中医学最早的经典专著,不仅构建了中医学理论体系,也奠定了中医医道关系、医道思想的基础。《黄帝内经》以“天道”论“医道”,在阐释医理中充斥着大量的古代哲学、物候、历法、天文、地理等相关内容。由此使得中医从形成之初即与古之道术一脉相承。从《黄帝内经》探析中医本始的医道观及其背后的核心理念是研究中医学的基础,更是守正创新发展中医学的必由之径。

关键词： 正常睡眠   中医内科   诊疗思路   失眠   《黄帝内经》   中医学   阳气   生命机能  

摘要： 中医认为正常睡眠是由心神所主,阳气由动转静时,人即进入睡眠状态;反之,阳气由静转动时,人即经入清醒状态[1]。中医内科在失眠的治疗上,以对睡眠中医的“生理”、“病理”理解为基础,从病因、气血、脏腑等维度辨证论治。中医学从《黄帝内经》时期就看重正常人不同阶段生命机能的状态,现将从“天真”在人体生命周期中不同阶段呈现出的盛衰入手论失眠的诊治,拓展对失眠治疗的临床诊疗思路,提高临床疗效。

关键词： 研究生教育   导师评价   中医学   人才培养  

摘要： 当前临床研究生导师评价的主体单一,往往是所属高校或者临床医院;评价维度上偏重于导师自身的科研成果,忽视了教学指导能力、师风师德的评价,评价体系细化不足。此研究从中医“五行”学说出发,打造“师德先行、学术先行、指导先行、过程先行、质量先行”的五行评价体系,初步探求构建临床研究生导师队伍“五维”考核评估体系的路径和指标,以更好地夯实学校优秀人才培养质量。

关键词： 中医学   病因病机   文献   化脓性骨髓炎   附骨疽   附骨痈  

摘要： 化脓性骨髓炎属于中医学“附骨疽”“附骨痈”等范畴,文章通过系统梳理中国古代文献典籍,总结探析从先秦至明清历代医家对于化脓性骨髓炎病因病机的认识,秦汉时期多以“内虚”立论,外感热邪而致病;晋唐时期,认为患者体质素热,风寒外袭未愈,复感湿邪而致病。宋元时期认为,由于脾肾亏虚、外感风、寒、湿、火等邪气,最终导致以痰积、瘀血为病理表现。明清时期,认为病因主要由于肾、脾、肝亏虚,导致风、寒、暑、湿、火侵入,而致此病。最终为现代临床治疗化脓性骨髓炎提供中医辨治思路。