关键词： 阴阳气血   轻柔按摩   中医学   五脏六腑   揉腹   气血运行   保健法  

摘要： 中医学认为,腹部是五脏六腑所居之处,有肝、脾、胃、肾、胆、小肠、大肠、膀胱等脏器收纳其中,被喻为“五脏六腑之宫城,阴阳气血之发源”。通调脏腑最好的方法就是揉腹。揉腹保健法又称“内壮法”,即通过一整套简单有序的轻柔按摩方法,使内脏元气汇聚,气血运行通畅,而达到“内气强壮”的目的。

关键词： 传统中医药学   基础医学院   君臣佐使   相生相克   指导书   择校   黄琳   中医学  

摘要： 人有六欲,药有七情,本草相遇,或君臣佐使,或相生相克,而背后的故事,或许就是从这一刻开始。当走出高考考场的黄琳将目光无意识地聚焦在择校指导书中“中医学”这短短几个字上,一段连接她与传统中医药学的缘分便已悄然酝酿。

关键词： 取穴方法   劳累过度   前正中线   膻中   中医学   疏肝理气   剧烈运动  

摘要： 剧烈运动、劳累过度、生闷气,觉得喘不上气、胸闷气短,甚至咳嗽、咳喘,这些问题一旦出现,很难缓解。但在中医学中,有一个穴位叫做膻中,专治这些毛病,让我们一起来认识一下吧!膻中穴,是在人的前正中线上,两乳头连线的中点处,在人的身体上很容易找到。取穴方法:在胸部前正中线上,平第4肋间,两乳头连线的中点。

关键词： 中医学   性早熟   体质   辨证分型  

摘要： 近年来,儿童性早熟的发病率日益升高,不仅可影响患儿最终身高,还可导致儿童心理、行为等方面发生改变,因此也越来越受到临床的重视。近年来,中医学在儿童性早熟的研究方面日渐深入,其以整体观念为中心,以辨证论治为准则,同时遵循因时、因地、因人的三因制宜的方针,重视体质因素对疾病的影响,取得了很好的临床疗效。通过对有关全国不同地区儿童性早熟中医辨证分型分布和体质特点分析的文献进行整理归纳,以期为儿童性早熟中医防治提供借鉴参考。

关键词： 《五十二病方》   周围血管疾病   中医外科   肛肠疾病   乳腺疾病   医学文献   中医学   基础与临床研究  

摘要： 中医外科疾病是指一切体表可见,有形可征的疾病,疾病的“疾”字和医生的“醫”字,形象地描述了一个人被箭击伤后接受外科消毒、治疗的过程,中医外科在一定程度上可理解为中医学的起源。《五十二病方》作为现存最早的医学文献,其中多有关于中医外科疾病诊疗的记载。时至今日,中医外科虽已分化为乳腺疾病、周围血管疾病、瘿瘤岩、泌尿和肛肠疾病等诸多专科。

关键词： 酮症酸中毒   三多一少   日常饮食   慢性阻塞性疾病   现代医学   中医学   高血压病   糖尿病  

摘要： 糖尿病自古即有,在中医学中称为“消渴”,表现为“三多一少”。现代医学证实,糖尿病与遗传、环境、肥胖和生活方式等因素密切相关,其中与日常饮食关系最为密切。患者最典型的症状是血糖偏高,甚至还会伴有尿中有葡萄糖成分,因此也被唤作“甜蜜的负担”。《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示,我国居民高血压病、糖尿病、慢性阻塞性疾病患病率和癌症患病率与2015年相比有所上升,其中18岁以上成年人糖尿病患病率高达11.9%。更为可怕的是,这种患病率逐年升高的情况还伴有年轻化的趋势,而很多人即便是已经患上了糖尿病,却丝毫不知情,直到出现酮症酸中毒、低血糖,甚至出现微血管和神经病变等并发症时才“恍然大悟”。

关键词： 高职高专   实习   岗前培训  

摘要： 针对目前中医学专科生在临床实习过程中存在的问题和发展现状,为改善教学方法、教学内容,提高学生临床实习效率和质量,初步构建了一套较为完善的、针对高职高专中医学专业实习生的岗前培训课程体系,以期推动中医学专科生实习教学改革,提高教育教学质量。针对高职高专医学专业实习生岗前培训与考核系统进行初步开发与研究,为实习生岗前培训建立一套较为完善的培训及考核体系,体现到人才培养方案中并予以落实,可以很好地提高医学实习生专业理论水平和业务技能,规范医德医风,增强服务意识,提高自信心和责任心,并加快实习学生向职业医师角色的转变,促进实习生尽快适应新环境,从而有效地提高临床实习的质量和效率。

关键词： 中国古代科学   中医药学   中医药事业   中医学   守正创新   中医药大学   一体化   招生  

摘要： 大家在了解中医药大学的招生专业时,会发现一种比较特殊的招生方式,它不同于普通的专业名称,专业后面的括号内也没有备注具体的专业方向,而是用一种培养方式来说明,中医学(“5+3”一体化)专业。众所周知,中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。随着“大健康”理念的兴起,国家大力支持中医药事业传承发展,中医药类专业也受到了越来越多考生和家长的重视。

关键词： BOPPPS   教学模式   实验诊断学  

摘要： 目的探讨基于BOPPPS混合教学模式在高等院校中医学专业实验诊断学临床实践中的教学效果,优化教学资源,提高实验诊断学临床实践教学质量和效率。方法以首都医科大学2020级双培(中医)专业学生为研究对象,共16人,应用基于BOPPPS混合教学模式进行临床实践教学,课后采用问卷调查、课堂测试方式评价教学效果。结果93.75%的学生对此种混合教学模式非常满意,对授课教师的满意度达到100%。结论基于BOPPPS混合教学模式在高等院校中医学专业实验诊断学临床实践中得到学生的高度认可,激发了学生的学习热情,提升了学生学习的主动性,提高了教学效率和教学质量。

关键词： 医学生   中医药   临床思维   系统论   序贯式  

摘要： 随着中医药发展迎来好时机,中医教育也进入了一个新时代,为中医药人才培养模式创新提供了契机。当前围绕中医药教学改革,各种新型教学模式相继提出,而中医临床思维与能力培养是多数中医药院校高层次创新型人才培养过程中的重点与难点。从系统的观点出发,统观全局,按照“思维培养—临床技能提升—思维与技能衔接”的序贯式教学过程,由点到面,全面认识中医学生教育系统的特点和规律,实现教师、学生、医生各要素之间的相互联系、相互促进,在教学中实现学生的临床思维培养与临床实践能力提升,从而优化中医教育体系。